经济生活离不开货币ppt课件.ppt

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1、第一课学会理财和消费第一节聚焦货币日常生活中，人们的衣食住行都离不开货币。思考1.货币是用来干什么的？————用来购买商品（和服务）2.什么是商品？————用于交换的劳动产品。（两个条件）超市里摆放在货价上的物品是不是商品？为什么？妈妈为你织的毛衣是不是商品？为什么？同学送给你的钢笔是不是商品？为什么？分析你知道货币是怎么产生的吗？它和商品是同时出现的吗？如果不是，哪个在先哪个在后？最早的商品（交换）出现在原始社会末期。而货币的出现要晚得多。———货币是商品交换长期发展的产物一、货币的本质1、商品

2、和货币的产生商品：用于交换的劳动产品。货币是商品交换发展到一定阶段的产物过程：（1）物物交换扩大的物物交换（困难）盐牛奶咖啡矛红珍珠一般等价物一、货币的本质1、商品和货币的产生货币是商品交换发展到一定阶段的产物过程：（1）物物交换扩大的物物交换（困难）（2）一般等价物作为媒介的交换一匹布1把石斧1袋米2两黄金……一般等价物（“=”号右边）（3）一般等价物固定在贵金属金银上─货币产生=2只羊(牲畜布匹贝)不同的商品之所以能够交换，是因为生产商品都耗费了人的体力和脑力，而这种体力和脑力是没有差别的，是

3、任何商品的生产所共有的。：凝结在商品中的无差别的人类劳动5kg大米＝4双袜子，就意味着交易双方都认可：凝结在5kg大米中的体力和脑力耗费量与凝结在4双袜子中的体力和脑力耗费量是相等的，即双方价值量相等。交易双方商品的价值量相等（相近），是交易顺利实现的基础。价值一个必须搞懂的概念：想一想：1.货币出现以前，商品的价值是怎样表现出来的？———通过交换，用另外一种商品来表现。即商品（W）——商品（W；等价物）。后来出现了一般等价物，交换公式便演变为:商品（W）——商品（W）——商品（W）。一般等价物（

4、牲畜、布匹、贝壳等）2.货币出现以后，商品的价值是通过什么表现出来的？———通过交换，用一定数量的货币来表现。即商品（W）——货币（G）——商品（W）。（金、银）2、什么是货币、货币的本质货币的概念从商品中分离出来，固定地充当一般等价物的商品货币首先是商品，但又与一般商品不同货币是固定的一般等价物货币天然是金银随堂练习1.将下列各项中属于商品的选项选出来（）A农民上交国家的粮食B商场里长期滞销的东西C已经变质的午餐肉D集市里降价处理的鞋帽BD二.货币的基本职能货币的职能:货币在人们经济生活中所起的

5、作用。决定现体?1、货币的两种基本职能：价值尺度流通手段货币的本质(一般等价物)货币的职能(作用用途)（1）货币具有价值尺度的基本职能①含义：用以表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。②原因：货币本身是商品，具有价值。③货币单位：如人民币、美元、欧元的“元”、英镑的“镑”等。通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做商品的价格。价格与价值的关系：价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。注意：货币充当价值尺度职能时，不需要现实的货币，只需要观念上的货币（标价）例1：在商场柜台上，一台彩电标价2千元。

6、这2千元是①货币在执行价值尺度的职能②现实的货币③商品的价格④观念中的货币⑤彩电价值的货币表现⑥彩电的使用价值-上述说法中正确的是（）①③④⑤（2）流通手段定义：货币充当商品交换媒介的职能叫流通手段。商品流通以货币为媒介的商品交换，叫商品流通。物物交换与商品流通的区别公式：W—W特点：买卖同时同地进行公式：W—G—W特点：买卖可异时异地进行注意：“流通手段”强调货币职能；“商品流通”强调交换形式注意：货币执行流通手段职能时，只能用现实的货币，不能用观念上的货币。？货币能够与一切商品相交换，表现其他

7、一切商品的价值。那么，是不是意味着流通中的货币越多越好呢？提示：商品流通中实际需要的货币量是受货币流通规律支配的，在一定时期内，流通中所需要的货币量同商品价格总额成正比，同货币流通速度成反比。货币的五种职能价值尺度流通手段贮藏手段支付手段世界货币基本职能货币（退出流通领域）作为社会财富的代表保存起来（应为足值金属货币）赊购赊销中支付债务，或支付地租、利息、税款、工资等购买外国商品，支付国际收支差额、在国家之间转移财富2、其他职能①1台彩电标价3000元②企业财务向工人发工资③张三用10元钱在市

8、场上买了1只鸡④李四到银行取回1万元存款的利息⑤王五的奶奶临终时把藏了多年的10块银圆留给王五⑥《马关条约》规定，清政府向日本赔偿军费2亿两白银价值尺度支付手段流通手段支付手段贮藏手段世界货币价值尺度。流通手段。贮藏手段。支付手段。世界货币想一想:《水浒传》里的人物用购买物品现代社会的人用购买物品金、银纸币纸币在现实生活中是执行价值尺度职能还是流通手段职能？代替金属货币执行流通手段职能商品纸币商品实物货币金属货币信用货币电子货币三、货币的演变三、货币的演变1．纸币的产生金银条