苏武传 优秀课件.ppt

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1、苏武传班固苏武牧羊苏武留胡节不辱！雪地又冰天，苦忍十九年。渴饮雪，饥吞毡，牧羊北海边。心存汉社稷，旄落犹未还，历尽难中难，心如铁石坚。夜坐塞上时闻笳声入耳痛心酸。转眼北风吹，雁群汉关飞。白发娘，盼儿归，红妆守空帏。三更同入梦，两地谁梦谁；任海枯石烂，大节不稍亏。终教匈奴惊心碎胆共服汉德威。走近作者——班固字孟坚，扶风安陵（今陕西咸阳）人，东汉史学家，文学家。少时便能作文诵诗赋，长大后博览群书。历经20多年，创作《汉书》。后随大将军窦宪出征匈奴，后因窦宪专权受到株连，冤死狱中。其作品《汉书》由其妹班昭及同乡马续完成。家庭----父亲:班彪弟弟:班超(投笔从戎)妹妹:班昭(续写《汉书》)作品-

2、---史书:《汉书》辞赋:《两都赋》诗:《咏史诗》《汉书》1.作者---东汉班固撰写,班固去世后,由其妹班昭和同乡马续完成.2.性质---我国第一部纪传体断代史。3.内容---记录了汉高祖元年(前206)至王莽新地皇四年(23)共230年的历史,共100篇,分为十二帝纪,八表,十志,七十列传.4.地位：旧时班马并称，史汉相提。5.班固奉诏作史，站在统治阶级立场上评价历史人物，但是比较尊重历史史实，注重实录。史书形式-----编年体:按年月日有次序地记载史事的史书例:《春秋》(孔子)----最早的编年体史书《左传》(左丘明)《资治通鉴》(司马光)国别体:以国家为编排顺序记载史事的史书例:《国

3、语》----第一部国别体史书《战国策》(刘向编订)纪传体:以为人物立传记的方式记叙史实的史书例:《史记》(司马迁)----第一部纪传体通史《汉书》(班固)----第一部纪传体断代史《后汉书》(范晔)----纪传体断代史《史记》:本纪世家列传表书纪传体《汉书》:本纪列传表志完成下面《汉书》与《史记》对比的练习：《汉书》《史记》体裁时间跨度体例我国第一部纪传体断代史我国第一部纪传体通史3000多年230年左右本纪、列传、世家、书、表纪、表、志、传两书合称为：“史汉”「苏武牧羊」的故事在我国家喻户晓。《汉书苏武传》载：天汉元年（公元前100年），苏武奉命出使匈奴被扣，匈奴贵族多方威胁诱降未遂，又

4、将他迁至北海（今贝加尔湖）边牧羊，苏武坚持十九年不屈。始元六年（公元前81年），因匈奴与汉和好，方被遣回朝，官典属国。决不背叛祖国的气节，流芳百世，传唱千古。苏武传故事梗概课文主要记叙苏武出使匈奴，被羁留十九年的艰苦历程后，终得归汉。理清脉络1——2出使匈奴，以求通好3——8三次招降，苏武不屈9——10汉匈和亲，白发归汉1、武字子卿，少以父任2、汉天子我丈人行也3、尽归汉使路充国等4、乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者5、因厚赂单于6、置币遗单于7、单于益骄，非汉所望。1、介词，表原因,由于2、长辈3、使动用法，使……归4、以……身份（定语后置）5、趁机6、赠送7、更加重点词句梳理第一部

5、分（1）苏武出使匈奴的背景是什么？任务是什么？（用原文的话回答）背景：“时汉连伐胡，数通使相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国等前后十余辈。匈奴使来，汉亦留之以相当。”任务：“送匈奴使留在汉者”“厚赂单于，答其善意”1、方欲发使送武等2、会缑王与长水虞常等谋反匈奴中3、及卫律所将降者，阴相与谋劫单于母阏氏归汉4、幸蒙其赏赐5、以货物与常6、其一人夜亡1、方：副词，正赶上；发：派遣2、会:刚好，恰逢（状语后置）3、及：和；将：率领；阴：暗中4、幸：希望；其：代词，指汉朝5、以：把；货物：财物（古今异义）6、夜：名作状，在夜里；亡：逃走梳理第二部分（2——4）重点词句7、恐前语发，以状语武8、见犯乃

6、死，重负国。9、即谋单于，何以复加？宜皆降之。名词，话；动词，告诉见：表被动；乃：才；即：假使；降：使动用法，使……投降10、卫律惊，自抱持武，驰召医11、舆归营12、单于壮其节扶持名作动，用车子送意动用法，以……为壮1、武益愈，单于使使晓武2、会论虞常，欲因此时降武3、拥众数万，马畜弥山4、君因我降5、畔主背亲，为降虏于蛮夷，6、反欲斗两主7、若知我不降明使动用法，使……知道，告知论：定罪；因：趁定语后置，“数万众”；弥：满通过畔：通“叛”；为：做。状语后置使动用法，使……争斗若：你。重点词句（5）苏武在匈奴坚持19年，靠的是什么？信念与意志崇高的民族气节、强烈的爱国意识、艰苦卓绝的斗争

7、精神。忠诚，对国家、对人民的忠诚。思考：苏武在被囚禁流放以前两度要自杀，后来又想方设法要活下去，这是否矛盾？并不矛盾。苏武在胡地以维护国家民族尊严作为自己的崇高使命和行为准则。我们不难明白，匈奴对苏武等人的劝降实际上是匈奴与汉朝的一次对峙，关乎国家尊严、民族气节。事发时他已经意识到“事如此，此必及我，见犯乃死，重负国”。“重负国”是因为事先没有发现副使张胜的阴谋而导致祸及国家，苏武意识到，一旦被匈奴审讯，就会给国家带来羞