观沧海上课用ppt课件.ppt

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1、《观沧海》曹操曹操的一生政治上最得意的一笔是‘挟天子以令诸侯’，军事上最成功的一战是官渡之战，后果最严重的一次疏忽是放走刘备，失败最惨的一战是赤壁之战，最受肯定的是他的才略，最受指责的是他的人品，最有争议的是他的历史功过，最没有争议的是他的文学成就。——厦门大学易中天教授“往事越千年，魏武挥鞭。东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是，换了人间。”——毛泽东填空《观沧海》一诗选自是组诗《》中的一章，作者，字，（朝代）家、家、诗人，他的诗以见长。他与其子、合称“三曹”。以其父子为首的刚健遒劲的诗文风格被文学史家称为“”。填空《观沧海》一诗选自___________，是组诗《____________

2、_》中的一章，作者_________，字______，_________（朝代）_______家、_______家、诗人，他的诗以_______________见长。他与其子____________、____________合称“三曹”。以其父子为首的刚健遒劲的诗文风格被文学史家称为“________________”。乐府诗集曹操步出夏门行孟德东汉末年政治慷慨悲壮曹丕曹植建安风骨军事诗歌节奏四言诗：每句一般读成“二二”节拍如：东临/碣石以观/沧海观沧海东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉!歌以

3、咏志。jiédànsǒngzhìsè该诗写于东汉建安十二年（207）秋。公元207年，曹操亲率大军北上。追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，登临碣石山，诗人登高望海，留下了这千古传颂的名篇。时代背景该诗写于东汉建安十二年（207）秋。公元207年，曹操亲率大军北上。追歼袁绍残部，八月取得北伐的胜利，九月，在归途中经过碣石山。现在，已统一了北方，这正是他踌躇满志的时候。他跃马扬鞭，登山观海，面对着波澜壮阔的大海，触景生情，写下了“观沧海”这首千古传诵的壮丽诗篇。题目是什么意思？全诗以哪个字展开的？“沧海”的“沧”字怎么解释？题目能不能换成“观大海”？全诗以“观”字统领全篇。沧，是暗

4、绿色。“沧海”有色彩，比“大海”形象，所以不能换。立足点：碣石山一、诗人观察景物时的立足点在哪里？二、全诗是以哪个字展开来写的？全诗以“观”字统领全篇，“观”是全文的“诗眼”，以下由“观”字展开，写登山所见。开头两句主要交代作者所处的地点和来此的目的。“临”是“登临、登上”的意思。“以”表示目的。三、开头两句交代了什么情况？“东临碣石”的“临”做何解释？“以”字有何作用？四、根据这个开头我们可以判断，下文将要写什么内容了？水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。实景水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。海水动景动景静景静景实景动景与

5、静景相互映衬，越发显示了大海的苍茫与辽阔。山岛总写山岛、海水五、这首诗写了几层意思？1层（1-2句）：交代观海的地点最后两句是附文，是为和乐而加，与诗的内容无关。2层（3-8句）：描写海水与山岛。3层（9-12句）：表现大海吞吐日月星辰的气概。（实景）（想象）诗歌品析内容东临碣石以观沧海诗句情感总写大海景象总写山岛景象秋风萧瑟洪波涌起树木丛生百草丰茂日月之行若出其中星汉灿烂若出其里统一中国，建功立业的博大胸怀兴味盎然，胜券在握叙事虚写实写写景观海地点和目的特写山岛之景突出欣欣向荣景象特写海面之景突出惊涛拍岸景象想象之景突出大海吞吐日月，包蕴万千的景象讴歌祖国壮丽河山流露热爱祖国感情水何

6、澹澹山岛竦峙六、诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀？日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。运行不息的太阳月亮，星光灿烂的银河，竟都包蕴在这沧海之中，何等气魄！此诗前一部分写大海景象，视野广阔，也能见出诗人胸怀之博大，但跟后一部分比，气象则略逊一筹。“日月之行”四句写大海，全用虚写，却表现了大海有包容天地的气概，更显示了诗人的博大胸怀。看到了什么想到了什么抒发了什么总结课文小结：本诗借景抒情，诗人以洗练的笔法，神奇的想象，描绘了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了诗人统一中国建功立业的远大抱负。写作特点：借景抒情，托物言志。虚实结合，动静结合。东临碣石，以观沧

7、海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。“诗言志”。诗人写沧海，抒发统一中国建功立业的抱负。这种感情在诗中没有直接表露，而是蕴藏在对景物的描写当中。全诗意境开阔，气势雄浑，字里行间洋溢着饱满的激情。写景的十句中，前六句写的是实景，后四句写的是虚景，实景给人身临其境之感，虚景以其新奇激发读者的想像，诗人以沧海自比，表现出宽广的胸怀和豪迈的气概。小结你心目中的曹操是