安装工程计量和计价课程教学中构建网络平台探析

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1、安装工程计量和计价课程教学中构建网络平台探析　　随着网络技术的发展，网络教学综合平台越来越多的被教育领域所运用，分析了现阶段在安装工程计量与计价教学中应用网络教学综合平台的必要性，探讨了网络教学综合平台的组成及其应用。安装工程计量与计价网络平台探讨随着我国建筑业的迅速发展，对建筑类人才的教学也提出了更高的要求。不仅要求建筑类毕业生具备扎实的理论基础，而且还要求有良好的实践能力。因此，目前全国院校的建筑类专业都积极进行教学手段的改革，以培养出既懂理论也会实践的优秀人才。网络课程建设是现代教育技术改革的重要组成部分，以网络教学综合平台

2、的建设为表现形式之一。通过网络教学综合平台，可以顺利实现课堂教学在时间和空间上的外延，将其与课堂教学相结合，可以增进学生的学习积极性，引导其进行适当的创新，培养其团结协作的精神，有利于其基本技能及综合素质的提高。一、应用网络教学平台的必要性（一）时代背景的要求7网络技术的飞速发展在改变人们生活的同时，也在影响着教育领域的发展。更好的推进教育现代化的发展进程，改革教学内容、方法、手段，从而实现教育的跨越式发展是教育现代化的必由之路。随着教学改革的全面深入，网络技术在教育中的应用越来越广泛。因此，网络技术的发展为教育提供了施展教学改革

3、的平台，而利用网络教学平台则顺应了学生自主学习化的时代要求。充分利用网络教学综合平台，将对提高安装工程计量与计价教学效果发挥积极作用。（二）安装工程计量与计价教学的特点决定了应该利用网络教学综合平台《安装工程计量与计价》是工程造价、建筑经济管理等专业的重要专业课程之一。也是一门实践性强、内容面广、知识更新快的课程，要成为一个好的安装预算员，就必须既有扎实的安装工程计量与计价的理论知识，又有了解工艺流程、施工工艺、施工规范的能力。但传统教学模式下，教师的课堂讲解占用了大量的课堂教学时间，这样大大削弱了学生独立思考、创造思维能力。二、

4、网络教学综合平台的构成及其应用7随着网络技术及多媒体技术的迅速发展，利用网络进行知识的传播成为现代教育发展的新趋势。首先网络教学可以使师生能够跨越空间进行互动，从而实现了教学的开放性，真正不受空间、时间的限制；其次构建网络教学模式，可以实现教育资源共享的最大化，使学生可以在课堂授课之外根据自己的知识结构和作息时间合理安排学习计划和学习进度，实现学习的自主化、个性化。（一）网络教学综合平台的组成部分：基于网络平台的课程教学模式，该模式主要强调课程教学的六个要素，即教材、讲授、讨论、实训、作业、考试。因此辅助课程教学的网络教学平台也就

5、是主要围绕着这六个要素进行设计。网络教学综合平台端口主要包括教师客户端，平台维护系统及学生客户端三个模块构成。每个模块都有自己的独立的组成部分，且有良好的交互性，可以保证师生之间交流的畅通。（二）网络教学平台在安装工程计量与计价教学中的应用1、教材环节区：传统课堂通常以固定的某本教材为基础，而现代网络平台教学教师则可以通过该环节区域上传与课程相关的一部或者多部教材的电子版。比较而言，书本教材内容的更新周期较长，良莠不齐，甚至有些教材刚出版就发现其中某些内容已经过时。而网络平台上的多媒体教材则是动态的，这种教材不仅信息量大，而且更新

6、快，有利于充分激发学生自主学习的主动性和积极性。同时，学生还可以根据个人未来可能从事的岗位按其需有选择地进行针对性学习。通过这种学习形式，不仅可以丰富和扩展书本知识，而且能够及时了解到该课程领域最前沿、最新的动态，这种优势是传统教学课堂很难实现的。72、授课环节区：首先通过网络教学综合平台可以将课程学习过程中对于每一章节的学习重点、难点可以更加清晰，增强学习的效率；其次，基于极个别同学因为各种原因不能按时上课的客观现实，我们从人性化教育的角度，在网络教学平台中提供了部分教师的授课视频及教学课件，这样方便学生在课堂授课时间之外，仍然

7、可以方便的获取课程讲授过程中的相关资源，并且可以从多个不同教师的授课视频中获取更多的知识，使其有身临其境之感，做到了优质教学资源的共享；最后，《安装工程计量与计价》课程需要识读大量的给排水、采暖工程、电气工程、消防工程等施工图，有了网络平台后，我们事先把这些施工图载入网络平台上，有些图纸甚至可以局部做些识图的动画，这些矛盾就可能引刃而解了，同时也有效加深学生对识图流程的理解，识图能力解决了，安装计量与计价内容的学习将会事半功倍。3、讨论环节区：在网络教学综合平台中设置了“讨论答疑”栏目，采用BBS7的模式，学生随时可以将课程学习中

8、的不懂之处以提问的形式提交于网上，等待教师进行答疑，这样可以有效解决部分内向的学生和不愿意在课堂中举手问问题的学生遇到的困难，使课堂教学做到了适度的外延。同时，教师也可以发布部分思考题，引导学生进行学术交流和讨论，培养学生的科研思维。利用该栏目，也