2《安装工程计量和计价》课程教案

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1、word格式整理版教案课程名称：安装工程计量与计价课程类型：□理论课理论、实践课□实践课学时：80学分：4授课教师：潘雯授课班级：11造价1、2、3、4班授课学期：2012至2013学年第2学期教材名称：安装工程计量与计价（第六版）参考资料：1．安装工程计量与计价编制指导2．安装工程计量与计价答疑解惑与经验技巧3．安装工程计量与计价第五版2013年3月1日学习参考word格式整理版附：教案首页格式（背面）教案编制说明一、教师上课前必须写出所授课程的教案，不能无教案或借他人教案进行授课；授课教案应根据专业技术领域发展、教学要求变化、学

2、生实际水平，以及教师以往教学的课后小结、批注等进行补充、修改或重写，以保持教学内容的先进性和适用性，不得使用未经任何补充、修改的陈旧教案进行授课。二、实践教学的教案与理论教学的教案分开编写；对于公共课，难课、新课，提倡由教研室组织进行集体备课；公共课教案主体（教学目的和要求，教学进度，重点难点内容，教学内容及过程等）应相同。三、教案编写要求内容简明、条理清楚、教学目的明确、教学内容设置合理、重点难点清晰。四、教案应采用统一格式书写或打印（建议使用A4纸），不同专业的授课教案可有自己的特色，但应包含教案基本内容。教案必须含首页，与各单

3、元教案形成一个整体。参考格式见附件。五、提倡教师利用计算机进行教案编写，与教学过程中的手写批注相结合，形成不同时期，不同版本（注意分别存盘和存档）的教案。六、妥善保存各阶段的教案，并配合好学院的教学检查和归档等工作。学习参考word格式整理版附件：教学单元教案格式安装工程计量与计价课程教案授课题目：绪论第一章教学时数：3授课类型：理论课□实践课教学目的、要求：1、明确本课程与土建工程计量与计价的联系2、明确安装工程计量与计价的特点3、明确安装工程计量与计价各专业的划分，同时即本学期课程教学安排4、了解工程造价的含义和组成5、了解建设

4、工程产品分类教学重点：1.不同机构给出的不同角度的工程造价含义的理解2.建设工程产品的分类3.安装工程各专业的划分以及学习程序设置教学难点：1.工程造价的含义2.工程造价的组成教学方法和手段：学生已经学习过一学期的土建工程计量与计价，但知识点已经遗忘很多，应根据教材，以理论讲授为主，从回顾旧知识点入手，引入当前行业情况、市场情况，再与教材中内容相结合进行深入分析。学习参考word格式整理版教学分组：无安全事项：无教学条件：多媒体教室参考资料：《工程造价计价与控制》；《重庆市2008费用定额》其它；学习参考word格式整理版安装工程计

5、量与计价课程教案教学内容及过程旁批教学引入（可选）：土建工程计量与计价基础知识回顾：1、如何理解工程造价2、能否描述一个完整项目预算书计算程序和表格填写内容3、回忆安装工程基础知识：电气工程、管道工程的识图及施工工艺教学内容与教学设计：绪论一、介绍本课程与土建课程联系：二、介绍本课程的特点（与土建工程相比较）1、安装工程划分分部分项工程较难2、在一学期内既学习定额计价模式又学习清单计价模式3、安装工程专业众多4、计价、列项较土建工程难度更大三、本课程学习的结构框架1、第一章第二章：造价基础知识简介2、第三章——第十二章：安装工程各专

6、业工程学习，划分为给排水、电气、通风空调三个板块，融合9章内容3、第十三章第十四章：概算、结算及决算相关知识4、第十五章第十六章：给排水及电气预算实例第一章建设工程造价1.1建设工程造价的含义和组成1.1.1建设工程造价的含义1、中国建设工程造价管理协会学术委员会的定义——最直白2、全国造价工程师执业考试培训教材中的定义——最常用3、工程造价管理办法中的定义——最官方定义阐述本部分为环环相扣的提问环节本部分应向学生介绍清楚9章内容融合进3个板块是因为安装工程各专业之间并非完全独立，而是互有交叉学习参考word格式整理版：实际上，前两

7、者的概念是一致的，都是分别从业主角度和市场交易角度在阐述工程造价的含义。从业主角度而言：工程预期开支或实际开支就包含了建设项目的建设成本即完成一个建设项目所需费用的总和；从市场交易角度而言：为建成一项工程，该工程所有部分在交易中形成的价格就是工程各个部分的承发包价格以及工程总的承发包价格，工程造价管理办法中的定义是从政府管理者角度而言的。知识扩展：简单介绍工程造价管理协会与工程造价行政主管部门的关系，以及其目前在造价行业中所起的作用。1.1.2建设工程总投资的组成1、引导问题：建设工程总投资的费用组成是站在什么角度定义的？和前面所讲

8、的工程造价的含义有什么联系？2、介绍投资组成中几个费用的基本概念（1）单项费用：建筑安装工程费与设备、工器具、生产家具用具购置费（2）工程建设其他费用：建设用地费用、技术咨询费用、工程相关费用、工程建设管理费及其他费用（3）预备费：基