名师导学—3.4 植物体中物质的运输.doc

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1、3.4植物体中物质的运输点击要点1．按照生长方式的不同，茎可分类如下：①茎：直立向上生长。自然界最常见。②茎：比较软，不能直立生长，只能在地面上匍匐生长。如草莓、红薯等。③茎：借助他物而直立上升。常常借助茎和叶的变态结构（如卷须），而附着他物上升。如黄瓜、南瓜、丝瓜等。④茎：茎本身缠他物上升。如牵牛花、紫藤等。2．茎的结构。(1)树皮：①树皮的外侧主要起作用；②内侧部分叫做韧皮部，其中有，茎里的筛管与根和叶里的筛管相通连，是运输的通道，属于输导组织；③有机物在叶中形成，在茎的树皮中地运输。(2)形成层由几层细胞构成，中间的一层细胞具有分裂能力，向外分裂产生新的，向

2、内分裂产生新的，所以茎才能逐年加粗。小麦、竹子等一些植物没有，因此，它们的茎不能加粗。(3)木质部：①导管：导管是运输水分和无机盐的通道，属于组织。②木纤维：木纤维是又细又长的死细胞，细胞的壁厚，没有弹性，有很强的支持力。木本植物的茎之所以坚硬，主要是木纤维的作用。(4)髓是由薄壁细胞构成，有贮藏营养物质的作用。3．水分、无机盐由根尖从土壤中吸收进入根部导管再进入茎中央导管，地向枝端运输。4．和都属于输导组织，它们共同完成植物体内的物质运输。有机物在茎的筛管中是自上而下地运输。光合作用制造的有机物，除少部分留在叶肉细胞外，大部分需转送到茎、根、果实、种子等部位去。

3、课堂讲练例1使植物体的茎不断长粗的结构是()A．木质部B．韧皮部C．形成层D．生长区巩固训练1玉米的茎长成后不能增粗，而桃树的茎能年年变粗，从茎的结构分析，能不能变粗的根本原因是()A．茎内有无韧皮部B．茎中有无形成层C．茎内有无木质部D．茎内有无髓例2小明为探究植物茎的物质运输，把一植物枝条作环割处理，结果发现该枝条长势不好，其原因是()A．导管受损B．筛管受损C．外树皮被破坏D．木质部受破坏巩固训练2成语有“藕断丝连”之说，小明同学把藕折断，发现连接处有丝可拉得很长，经过观察可认为这些丝来自()A．细胞壁B．细胞膜C．导管D．液泡跟踪演练一、选择题1．草莓的茎

4、是()A．攀援茎B．缠绕茎C．直立茎D．匍匐茎2．茎具有运输功能，能够运输()A．水、无机盐、二氧化碳B．水、有机物、氧气C．水、无机盐、有机物D．水、有机物、二氧化碳3．大多数单子叶植物的茎不能加粗，是因为()A．木质部不发达B．韧皮部不发达C．没有形成层D．机械组织不发达4．在探究茎输送水分和无机盐的实验时，发现横切枝条中被红墨水染成红色的部位是()A．外树皮B．形成层C．韧皮部D．木质部5．高大的树木“不怕空心，只怕伤皮”，是因为树皮中含有()A．运输水分和无机盐的导管B．运输有机物的筛管C．运输水分和无机盐的筛管D．运输有机物的导管6．小青把几滴香水加到小

5、花瓶的水中，瓶内放入几株插花，不久从花叶上能闻到此香水的缕缕香气，这主要和植物哪个功能有关()A．导管的输导作用B．筛管的输导作用C．光合作用D．呼吸作用7．以下是双子叶植物木本茎的主干被环状剥皮后，植物死亡的过程，依序排列正确的是()①叶细胞枯死；②根细胞死亡；③水分运送受阻；④养分运送受阻A．①②③④B．②③①④C．④③②①D．④②③①8．有人把院子里的树木用铁丝扎上晾衣，结果导致树木死亡，其原因是()A．树木因缺氧而死B．树木不能输送水和无机盐C．树木输送有机物的功能被破坏D．树木不能正常进行光合作用9．某生物小组的同学在探究“水分进入植物体内的途径”后，得

6、出了如下结论，你认为不正确的是()A．根尖吸水的主要部位是成熟区B．根、茎、叶的导管是连通的C．导管中水和无机盐的运输方向是“根一茎一叶”D．筛管是运输水和无机盐的附属结构10．小明参加了假期夏令营，学会了如何利用植物年轮辨认方向的野外生存能力，下列有关年轮的知识，错误的是()A．根据树木年轮的数目，可以推知它的年龄B．树木的年轮能告诉我们当地的气候条件C．从植物的年轮我们可以知道南北方向的差异D．植物年轮是由植物的韧皮部形成的二、填空题11．将植物的茎横切后发现分为明显的三层。由外至内分别是、木质部和。12．种子植物叶片中叶脉有多种作用，其中一项作用就是运输水分

7、、无机盐和。13．橘子树枝顶端的橘子往往比较小，而枝条下部的橘子比较大。这是由于橘子形成过程中的有机物是由叶片提供的，而叶片制造的有机物在植物体内时通过内的管由上往下运输的。14．橡胶乳的主要成分是有机物，是在筛管中运输的。切割橡胶树皮采取橡胶乳，实际上是切割了____，从切口处流出胶乳。为了增加橡胶乳产量，切口的位置应靠近橡胶树的（填“根”或“基”）部。橡胶工人在割橡胶树获取胶液时，一定要深及。三、实验、探究题15．右图表示张明同学针对“水分和无机盐是通过茎的哪部分运输的”这个问题实施的探究方案以及对茎的观察，请回答有关问题：(1)该实验他选择了带叶枝条，并放在

8、了温暖向阳