宁夏大学新学院.doc

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1、宁夏大学新华学院教师教学日历（2015级适用）20—20学年第学期专业年级班课程名称：主讲教师姓名：年月日教务处印制填表说明1.本表可用于课堂理论教学、实习、实验、实训。2.任课教师要根据本人制定的教学进度计划，认真填写表中的内容。3.学院不定期检查教学日历的填写情况。4.本教学日历在教学检查时，专业课程应由专业主任教师审核，系主任检查签字；部分“通识教育课”与“公共选修课”应由公共课负责人审核，马克思主义教学科研部主任检查签字。5.每学期期末将已填完所有内容的教学日历交各系教学办公室存档（“通识教育课”与“公共选修课”交马克思主义教学科存档）。温馨提示

2、尊敬的各位教师：感谢您对学院教学工作一如既往的大力支持，预祝您在新的学期身体健康，工作顺利。由于我院是第三批录取本科生的高校，所以以下几点需向您提示并请您务必在第一次上课时向学生详细说明并提出落实要求。一、课程学习1.该课程考核方式。2.该课程的学习方法。3.该课程有哪些必读书目、学习该课程如何查阅相关资料。二、课程考核1.“N+2”考核形式的课程，其成绩核算比例为：考勤占总评成绩20%，过程考核成绩占总评成绩30%（过程考核形式包括：作业、读书心得、测验、小论文、设计、实验等），期末考试卷面成绩占总评成绩50%，期末考试卷面成绩低于50分（含50分）的

3、，过程考核成绩和考勤成绩不计入总评成绩，只以考试卷面实际得分记录总评成绩。2.考核方法改革中，过程考核一定不是传统意义上的作业，应注重学生应用能力的培养，强调学生学思结合习惯的养成，它与做作业巩固知识有较大差别。3.读书心得一定不是课堂笔记，也不是教材内容或其他书本内容的手工复制，更不能以字数的多少或者交与不交评定成绩，要根据课程特点确定其表现形式。三、教学辅助设备的领取多媒体使用的程序是每节课上课前到所在教学楼门房登记领取钥匙→按照操作程序打开设备→课后关闭所有设备（含大屏幕）→锁好设备保险柜→钥匙交回门房→签字离去。四、材料归档反映教学过程和检验学生

4、学习效果的所有信息资料（包括纸介质资料、电子类、影像类）均属档案资料，课程结业后，课程资料交课程所在教学单位办公室。教务处2015年9月4日宁夏大学新华学院学生学习过程记录表20—20学年第学期课程名称：学分：系别：专业：年级：班级：学号姓名考勤成绩（20%）过程考核成绩（30%）期末考试成绩（50%）总评成绩考勤日期及符号考勤成绩形式:形式:形式:形式:平均成绩成绩成绩成绩成绩说明：1.过程考核形式包括：作业、读书心得、测验、小论文、设计、实验等；2.准时到者打√、迟到者打△、请假者打○、缺席者打×；3.学习过程记录表不够填写，请在学院教务处网页上下载

5、打印；4.成绩一律采用百分制记载，成绩为整数，不保留小数点。宁夏大学新华学院学生学习过程记录表20—20学年第学期课程名称：学分：系别：专业：年级：班级：学号姓名考勤成绩（20%）过程考核成绩（30%）期末考试成绩（50%）总评成绩考勤日期及符号考勤成绩形式:形式:形式:形式:平均成绩成绩成绩成绩成绩说明：1.过程考核形式包括：作业、读书心得、测验、小论文、设计、实验等；2.准时到者打√、迟到者打△、请假者打○、缺席者打×；3.学习过程记录表不够填写，请在学院教务处网页上下载打印；4.成绩一律采用百分制记载，成绩为整数，不保留小数点。宁夏大学新华学院学生

6、学习过程记录表20—20学年第学期课程名称：学分：系别：专业：年级：班级：学号姓名考勤成绩（20%）过程考核成绩（30%）期末考试成绩（50%）总评成绩考勤日期及符号考勤成绩形式:形式:形式:形式:平均成绩成绩成绩成绩成绩说明：1.过程考核形式包括：作业、读书心得、测验、小论文、设计、实验等；2.准时到者打√、迟到者打△、请假者打○、缺席者打×；3.学习过程记录表不够填写，请在学院教务处网页上下载打印；4.成绩一律采用百分制记载，成绩为整数，不保留小数点。宁夏大学新华学院学生学习过程记录表20—20学年第学期课程名称：学分：系别：专业：年级：班级：学号姓

7、名考勤成绩（20%）过程考核成绩（30%）期末考试成绩（50%）总评成绩考勤日期及符号考勤成绩形式:形式:形式:形式:平均成绩成绩成绩成绩成绩说明：1.过程考核形式包括：作业、读书心得、测验、小论文、设计、实验等；2.准时到者打√、迟到者打△、请假者打○、缺席者打×；3.学习过程记录表不够填写，请在学院教务处网页上下载打印；4.成绩一律采用百分制记载，成绩为整数，不保留小数点。宁夏大学新华学院学生学习过程记录表20—20学年第学期课程名称：学分：系别：专业：年级：班级：学号姓名考勤成绩（20%）过程考核成绩（30%）期末考试成绩（50%）总评成绩考勤日期

8、及符号考勤成绩形式:形式:形式:形式:平均成绩成绩成绩成绩成绩说明：1.过程考核