2019版高考化学二轮复习 答题方法突破 专题4 Ⅱ卷填空题规范答题及审题能力培养课件.ppt

2019版高考化学二轮复习 答题方法突破 专题4 Ⅱ卷填空题规范答题及审题能力培养课件.ppt

ID:59435121

大小:2.96 MB

页数:40页

时间:2020-09-18

2019版高考化学二轮复习 答题方法突破 专题4 Ⅱ卷填空题规范答题及审题能力培养课件.ppt_第1页
2019版高考化学二轮复习 答题方法突破 专题4 Ⅱ卷填空题规范答题及审题能力培养课件.ppt_第2页
2019版高考化学二轮复习 答题方法突破 专题4 Ⅱ卷填空题规范答题及审题能力培养课件.ppt_第3页
2019版高考化学二轮复习 答题方法突破 专题4 Ⅱ卷填空题规范答题及审题能力培养课件.ppt_第4页
2019版高考化学二轮复习 答题方法突破 专题4 Ⅱ卷填空题规范答题及审题能力培养课件.ppt_第5页
资源描述:

《2019版高考化学二轮复习 答题方法突破 专题4 Ⅱ卷填空题规范答题及审题能力培养课件.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、专题4 Ⅱ卷填空题规范答题及审题能力培养建议课时:2课时(一讲一练)专项突破一 填空题审题能力专项培训1.利用模型,确保审题的有序性和全面性审题能力较差的学生在面对题目中纷繁复杂的信息时,常常因为思路不清晰,导致审题时获取的信息丢三落四、杂乱无章。教师在日常教学过程中,要把各种题目加工整理、分类突破,构建解决每类问题的一般模型。学生熟练掌握了常见问题的特征和解法,就可以从复杂题目中分离出这些基本问题,进而全面、有序地获取题目的有效信息。【典例1】(2017·天津理综,10节选)已知:生物脱H2S的原理:答案30℃、pH=2.0蛋白质变性(或硫杆菌失去活性)2

2、.图文对照,准确把握题中关键信息的本质命题人员为提高难度,有时在试题中设置一些新颖的情境或者给学生几个陌生的概念。这些信息与学生已有的知识经验相距甚远,准确把握这些信息的本质成为下一步解决问题的关键。学生边阅读文本边对照图像,将文本图像化,就能较快地把握本质、理解内涵。【典例2】合金贮氢材料具有优异的吸放氢性能,在配合氢能的开发中起着重要作用。(1)一定温度下,某贮氢合金(M)的贮氢过程如图所示,纵轴为平衡时氢气的压强(p),横轴表示固相中氢原子与金属原子的个数比(H/M)。某贮氢(合金M)的贮氢过程示意图(2)η表示单位质量贮氢合金在氢化反应阶段的最大吸氢

3、量占其总吸氢量的比例,则温度为T1、T2时,η(T1)________η(T2)(填“>”“<”或“=”)。当反应(Ⅰ)处于图中a点时,保持温度不变,向恒容体系中通入少量氢气,达到平衡后反应(Ⅰ)可能处于图中的________点(填“b”“c”或“d”)。培训:这是一道图像题。首先按照解决图像和表格一类题目的模型读图,依次获得图像的各种初步信息。然后把题中的概念与图像一一对应起来,来获得图像的深层次信息,使抽象概念变得具体化、图像化易于理解。3.控制变量,理清题中复杂因素对事物的影响在图形、图像类的题目中一般有多个变量,每个变量对事物的影响是不同的,要理清这

4、些复杂因素对事物是如何影响的,就要用到控制变量法。控制变量法被广泛地运用在各种科学探索和科学研究之中,是科学探究中一种重要的思想方法。【典例3】(2018·二轮学案精选)某小组利用H2C2O4溶液和酸性KMnO4溶液反应来探究“外界条件对化学反应速率的影响”。实验时,先分别量取两种溶液,然后倒入试管中迅速振荡混合均匀,开始计时,通过测定褪色所需时间来判断反应的快慢。该小组设计了如下方案。编号H2C2O4溶液酸性KMnO4溶液温度℃浓度/(mol·L-1)体积/mL浓度/(mol·L-1)体积/mL①0.102.00.0104.025②0.202.00.010

5、4.025③0.202.00.0104.050(1)为了观察到紫色褪去,H2C2O4与KMnO4初始的物质的量需要满足的关系为n(H2C2O4)∶n(KMnO4)≥________。(2)探究温度对化学反应速率影响的实验编号是________(填编号,下同),可探究反应物浓度对化学反应速率影响的实验编号是________。培训:在运用控制变量法的时候,每次只改变一个因素,同时控制其他因素保持不变,先研究这个改变的因素对事物是如何产生影响的,然后再用同样的方法分别研究其他因素,最后得出各种变量之间的因果关系、大小关系和数量关系等各种关系。运用变量控制法处理图像

6、题时,有时需要作辅助线。答案(1)2.5(2)②和③①和②4.抓住题眼,排除干扰,获取有效信息学生记忆中储存的知识(比如概念、定理和解题方法)一般是分析问题和解决问题的基础与依据。但是,有些题目巧设圈套考查学生相近、相似和易混的知识,学生如果不顾题目的实际情境,不加选择地套用已有知识,就会发生失误。因此,读题时要审慎地找出“题眼”,准确地辨别并排除各种干扰信息,避开命题人员设置的各种“陷阱”。【典例4】(2017·北京理综,26、27节选)(1)TiCl4是由钛精矿(主要成分为TiO2)制备钛(Ti)的重要中间产物,制备纯TiCl4的流程示意图如下:氯化过程

7、:TiO2与Cl2难以直接反应,加碳生成CO和CO2可使反应得以进行。已知:TiO2(s)+2Cl2(g)===TiCl4(g)+O2(g)ΔH1=+175.4kJ·mol-12C(s)+O2(g)===2CO(g)ΔH2=-220.9kJ·mol-1问题:氯化过程中CO和CO2可以相互转化,根据如图判断:CO2生成CO反应的ΔH________0(填“>”“<”或“=”),判断依据:_____________________。(2)SCR和NSR技术可有效降低柴油发动机在空气过量条件下的NOx排放。NSR(NOx储存还原)工作原理:NOx的储存和还原在不同

8、时段交替进行,如图a所示。①通过BaO和Ba(NO3

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。