课题爱如茉 年级 五 执教人孙其峰.doc

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1、课题：爱如茉莉年级：五执教人：孙其峰备课组讨论时间：地点：参加人员：教案《爱如茉莉》教学设计（第二课时）教学目标1、关注人物的一句话，一个动作，甚至一个表情，走进人物的内心世界，真切体会“如茉莉一般的爱”是让人回味绵长的爱，是了无痕迹的爱，是心有灵犀的爱。2、正确、流利、有感情的朗读课文。教学重难点在细节中感受文中人物的内心世界教学过程一：复习导入：1、师：上节课，我们初读《爱如茉莉》，你能用文中的词语来说说茉莉的特点吗？2、【点击多媒体出示词语】平淡无奇洁白纯净缕缕幽香指导读词语谁又能用上适当的关联词

2、，把茉莉花的三个特点连起来说说呢？师：从课文前部分的学习中，你们知道在英子心中产生了一个怎样的疑问？生：那株茉莉花如此“平淡无奇”，为什么妈妈却说真爱就像茉莉？师：那么在英子心中，真爱应该是怎样的？（轰轰烈烈山盟海誓）可是，妈妈为什么却说真爱就像茉莉？（在板书上画？）二、精读课文，品味真情。今天，让我们走进英子父母的情感世界。要抓住细节去体会茉莉般淡淡的真情，要通过一个字，一个词，一个句子去感受茉莉般的温情与爱。板块一1、师：细细品读6-8小节，哪些细节打动了你的心？反复读读句子，说说自己的想法。交流方

3、式：把自己感受最深的读一读，然后表述自己的观点；同一段有不同感受可以补充。交流：第二天早晨，妈妈用虚弱的声音对我说：“映儿，本来我答应今天包饺子给你爸爸吃，现在看来不行了。你待会儿就买点现成的饺子煮给你爸吃。记住，要等他吃完了再告诉他我进了医院，不然他会吃不下去的。”感悟三点：a、妈妈把爸爸看得比自己更重要（朗读指导——虚弱）b、爱是相互的C、妈妈了解爸爸，懂爸爸。师：妈妈的病怎样？【点红“虚弱的声音”】生：妈妈正在生病，是急病。师：病中的妈妈想到的是什么？再读这句话，尤其留意其中重点的词语。生：我从“

4、记住”一词看出，在妈妈心里，让爸爸安心地吃一碗热腾腾的饺子是一件很重要的事，比自己的病还要重要。妈妈再三的嘱咐我，是为了让我记住。生：我从“等他吃完了”看出在妈妈心里，自己的病不比一碗饺子重要，要让风尘仆仆的丈夫吃上一碗热腾腾的饺子。生：我从“不然他会吃不下去的”看出妈妈是了解丈夫的，知道丈夫对自己的关心胜过一切，要是丈夫知道自己生病了，是什么事也没心思做的。师：读到这儿，我们明白了：说话训练：爱就是一种约定、一份体贴同学们能通过对一个词的体会，走进人物的内心世界。让我们用朗读来体现出妈妈对爸爸的体贴与

5、挂念。指读。师总结：病中的妈妈最挂念的是爸爸。【板书】病中的挂念2、还有哪个细节感动着我们？出示“爸爸没有吃我买的饺子，也没听我花尽心思编的谎话，便直奔医院。”“直奔”一词你感受到什么？从这儿我们明白了，爱就是一份担心、一份了解、天长日久无微不至的关怀把这份担心、焦急与天长日久无微不至的关怀送到朗读中。（朗读指导。）【板书】：急切的脚步小结：妈妈了解爸爸，怕爸爸担心，费尽心思编织美丽的谎言；爸爸了解妈妈，不顾劳累，直奔医院，爱就在这些平淡朴素的生活细节中。这不就像那平淡无奇的茉莉吗！带着对茉莉般爱的感受

6、女生读第七自然段，男生读第八自然段。板块二1、师总结学法：真爱，像茉莉花一样星星点点地散在文字里，要有爱心和慧眼才能品读出来。请同学们认真阅读课文的剩余部分，你还能从哪些细节中可以感受到茉莉般淡淡的真爱。在心有所动的地方圈圈点点画画写写。2、交流生：“一天清晨，我按照爸爸特别的叮嘱，剪了一大把茉莉花带到医院去。”这里的“特别的嘱咐”，是说爸爸知道妈妈喜爱茉莉花，所以要让我把茉莉花带过去。师：什么叫叮嘱？生：就是让某人去做一件事情，说了好多次。师：对，再三地交待，我们叫它“叮嘱”，爸爸为什么要再三地交待我

7、让我带茉莉花去，你说了一层意思，还有同学想到其他的意思了么？生：茉莉花的花香能让妈妈的病很快好起来。师：是啊，病房里插一束花，生机盎然，在花香中，欣欣然睁开双眼，该多么诗意啊。生：因为妈妈觉得真爱像茉莉，所以爸爸要把茉莉花带到病房里去。师：（有点意外）呵呵，或许妈妈并没有亲口对爸爸说过真爱像茉莉，但他们是心——（众答）：心有灵犀师：如此种种，足以说明爸爸的一番苦心啊。说话训练：爱就是轻轻的叮嘱、心有灵犀（2）、妈妈睡在床上，嘴角挂着恬静的微笑，爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着

8、了。初升的阳光从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。抓住“紧握”联系上下文细细品味：1、爸爸为什么要紧握妈妈的手？出示文字：“爸爸边打哈欠边说：……”读了这段文字，你有什么体会？生：“她一动我就惊醒了”看出在爸爸心里，妈妈的健康比任何事情都重要，哪怕自己再累也要照顾好她。生：“你妈妈有事又不肯叫醒我”看出爸爸了解妻子对自己的体贴，知道她为了让自己多睡会儿，是不肯叫醒自己的。“这样睡