大学生社会实践现状和对策思索

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1、大学生社会实践现状和对策思索  摘要:本文以一所高校的大学生社会实践情况为蓝本进行调查分析,力求从学生、高校、社会等各个角度透视大学生社会实践中存在的问题,并提出各方面的解决措施,促进学生全方位、多方面地成人成才。关键词:大学生社会实践存在问题对策社会实践是高等教育的重要组成部分,是青年学生将理论运用于实际的主要方式。《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出:“要建立大学社会实践保障体系,探索实践育人的长效机制,引导大学生走出校门,到基层去,到工农群众中去。”2009年5月2日,胡锦涛同志在中国农业大学发表重要讲话——广

2、大青年学生要把深入实践作为成长成才的必由之路。同年温家宝同志在清华大学、西安交通大学和湖南大学视察时要求“青年学生到艰苦的地方去从事包括志愿服务在内的社会实践,去吃苦,去锻炼”。这些都充分表明了党和国家对社会实践的高度重视。随着理论的逐渐充实及经验的不断丰富,实践教育已经取得了一定的成效,但是依然存在很多问题,需要社会各界齐抓共管,合力解决。一、大学生社会实践中存在的问题1.不可小觑的学生角度7高校当中并不缺乏愿意参加社会实践学生,但是纵观现状,真正去做的学生凤毛麟角。很多学生对社会实践的重视程度不够,主要原因如下:第一,身心突然放松之后的懈怠。

3、虽然提倡素质教育,但是绝大多数学生是在高压的学习环境中长大的,进入大学后,终于从被管制的状态中释放,继而放纵自己,不愿意将原本可以休息的时间用作其他。第二,难寻可以参加实践活动的岗位。有些学生希望能够利用假期初探社会,但是不知道自己可以做点什么。第三,身为独生子女的“富贵病”。目前的高校学生大多是独生子女,从小集万千宠爱于一身,一切以自我为中心,不愿离开父母的庇护。2.不可避免的学校角度7高校在社会实践过程中扮演着重要的导向角色,是引领学生进行社会实践的航标。虽然每一所高校都在全心全意为学生考虑,尽力使学生充分参与,使成效显著,但是有些问题不可避

4、免地存在。第一,重“点”轻“面”。为起到带头作用,每期的社会实践活动都会选拔出重点团队,在人力、财力、物力等各方面给予支持,但是大多数学生却放任自流,这就使得很多学生对此不重视,或者没有办法完成社会实践。第二,重生轻师。虽然大学生社会实践是以学生为主体,但是这并不表示老师就不用承担任何责任,很多希望能够做课题研究的学生因为缺乏指导而选择放弃。第三,重果轻径。因为社会实践遵循就近原则,所以学校无法全程参与学生的社会实践活动的监督。社会实践的考评一般是针对学生的实践证明及实践小结,并不去了解社会实践的途径过程,很多学生随便敲章、从网上下载小结,违背了

5、开展社会实践的初衷。3.不可忽视的社会角度在党中央与政府的推动下,很多社会力量愿意帮助大学生开展社会实践。但是,亦存在很多抗拒因素,这些因素是在开展社会实践活动的过程中不容忽视的。第一,很多家长舍不得孩子到社会上参加活动,他们认为孩子在假期应该好好休息。第二,很多单位由于种种原因不愿意接受学生参加实践,比如:人员饱和,无需临时工的帮忙;大学生尚无工作经验,不能很好地完成工作,可能无收益反而增加成本投入,涉及机密内容,不方便有临时工的加入,等等。第三,经济社会的发展,网络技术的成熟,社会的多元化趋势,各个方面的冲击使得现代大学生的人生观、世界观和价

6、值观发生了变化。二、解决大学生社会实践存在的问题的对策1.学生应从自身角度增强对社会实践的认识7学生应该充分认识到社会实践的重要性:第一,大学生社会实践有利于提高学生的自身素质。欲成才先成人,社会实践可以帮助独生子女治好“富贵病”。只有不再以自我为中心,才能明白为人处世之道。第二,大学生社会实践有利于正确认识当前的就业形势。利用社会实践于在校期间了解社会岗位的要求,以此为基础调整自己的学习计划,使自己成为符合社会需求的人才。第三,大学生社会实践有利于学生将理论联系实际。学生在学校获得的往往是书本上的间接经验,而直接经验需要从实践中得知。如果仅有理

7、论而无实践,最终只能是“纸上谈兵”,无法在社会上拥有属于自己的生存空间。第四,大学生社会实践有利于学生服务社会,贡献社会。大学生社会实践的形式一般有三类:一是以参观访问、调查研究为主要形式认识型;二是以参加劳动生产实习锻炼为主要形式的锻炼型;三是以智力和劳动服务为主要形式的服务型。参加社会实践能够让学生在活动过程中体会到关爱他人、服务他人的乐趣,将“助人为乐”这一传统美德发扬光大。2.学校应从多个维度加强对社会实践的指导7第一,引导维度:在社会实践开展前,充分利用大众传媒和校园媒体特别是微博、微信、QQ群等新媒体传播正确的价值观,使学生充分认识到

8、社会实践的重要性及必要性。第二,支持维度:加大经费投入力度,扩大经费的使用面,尽量避免只关注重点团队而忽视绝大多数的学生。动用各方面的力

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