话题作文指导ppt课件.ppt

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1、话题作文写作指导1、在家庭,你感受到父母的爱;在学校,你感受到师生的爱;陌生的人向你伸出援助的手,你感受到社会处处是美、处处有爱。爱是亲情,爱是友情,爱是真纯,爱是人类永恒的美丽。请以“爱”为话题写一篇作文。文体不限,表达方式不限。题目自拟,不少于600字。2、师生关系是校园里的永恒话题之一:老师们或严厉,或温婉,学生们或文静,或活泼,不同的性格交汇出不同的乐曲……以“师生”为话题写一篇文章,文体不限,题目自拟,字数不少于600字。3、夜空的星星有许多种:恒星、行星、流星等,人间的“星星”也有许多种:歌星、影星、舞星等

2、等。请以“星”为话题,写一篇文章,文体不限,题目自拟,字数不少于600字。一、什么是话题话题,即谈话的中心,谈话的内容,谈话的由头。二、什么是话题作文围绕着话题,或谈话中心、谈话内容、谈话的由头写成的文章。现实生活中,存在着各种各样的“网”,有有形的网,有无形的网,有有益的网,有有害的网……也许,你有一段关于网的亲身经历;也许,你有许多关于网的独到见解;也许,你对网曾产生过无限的感慨……请以“网”为中心话题,发表自己的见解,抒写内心的感受,题目自拟,文体不限,不少于600字。材料语提示语话题语要求语话题作文题目的构成材料语:起

3、个由头的作用,或提供一个事实或讲一段小故事等,用于吸引注意力,将思维引入材料所提供的境界。提示语:或对材料作解释说明,或补充介绍,帮助理解材料,扩展思维。话题语:由材料引出,在材料基础上提炼出作文的中心议题。要求语:对作文提出一些具体的(如文体、篇幅)要求。三、话题作文的特点1、相关性2、自由性(1)题目自由(2)选材自由(3)文体自由(4)想象自由四、话题作文的材料与命题作文材料的不同点1、话题作文提供一个写作范围,而命题作文一般提供的是写作内容的中心。2、话题要求所写内容与之相关即可,而命题作文一般要求紧扣标题。3、话题作

4、文的写作范围一般远远大于命题作文。4、话题作文可以自拟题目、自选文体,自由选材,命题作文则不能。五、话题作文与材料作文的不同点材料作文:实质是命意作文;所给材料必须用到文章中去,否则扣分。话题作文:围绕话题即可。现实生活中,存在着各种各样的“网”,有有形的网,有无形的网,有有益的网,有有害的网……也许,你有一段关于网的亲身经历;也许,你有许多关于网的独到见解;也许,你对网曾产生过无限的感慨……请以“网”为中心话题,发表自己的见解,抒写内心的感受,题目自拟,文体不限,不少于600字。打开思路网有哪些网如何对待(处置)有什么影响如

5、何认识(看待)具体:铁丝网、鱼网、蜘蛛网、球网、互联网、交通网、通信网、宣传网、信息网……抽象:法网、关系网、情网、文网、生活之网、心灵(思想)之网……有哪些网?我看互联网:网络迅猛发展、带给人便利、拉近人与人的距离、互联网存在的弊端……我看法网:法网恢恢,疏而不漏如何认识(看待)?鱼网——又紧又密的鱼网——给渔业的长期发展带来了严重影响互联网——给人们的学习、生活都带来了极大的便利文网——扼杀了封建文人的自由思想(交通网、通信网……)法网——维护社会秩序,维护正义负面影响:正面影响:打破/建立关系网维护法律之网挣脱束缚思想、

6、心灵的网编织生活之网摆脱蜘蛛网撒开鱼网沉溺于互联网构架交通网例1:网蜘蛛网挂在墙角的破蜘蛛网来回不断地织网做任何事都要有恒心例2:网互联网拉近人与人之间的关系社会需要真情例3:网法网法网恢恢,疏而不漏警戒世人不要以身试法(勇士就是在后退的逆境中依然奋进者)主题的突破练习:围绕“同桌”这一话题,打开思路,拟定一个主题。小学的同桌,中学的同桌、高中的同桌。同桌的外貌、衣着、性格、特长、爱好。流行歌曲《同桌的你》同桌,即同用一张桌子,上课、吃饭、开会、阅览室、网吧都有同桌。同桌的缺点、品格、与同桌的矛盾。同桌的习惯,有同桌的欢乐、方

7、便和烦恼。没有同桌的感受:孤独、自卑、无阻。想象中(或理想中)的同桌。怎样处理好和同桌的关系:谅解、关心、团结、帮助、安慰、指出缺点等。怎样成为同桌的—老师安排的、自己找的、巧合的、无奈坐在一起的……男女同桌、男男同桌、女女同桌。同桌大眼睛,长得很高,一笑脸就红,脸的一侧有酒窝。同桌是上课时睡觉,看闲书,小动作的第三只眼睛。比较几个同桌,各有千秋,各有特点。影响:好的同桌引导你学习,不用功的同桌教你贪玩。同桌是面镜子。我们可从同桌那里知道自己的优点或者不足。小结:1、把握话题,打开思路;2、化大为小,确定主题;3、依据主题,确

8、定文体;4、拟好题目,落笔点题。师生关系是校园里的永恒话题之一:老师们或严厉,或温婉,学生们或文静,或活泼,不同的性格交汇出不同的乐曲……以“师生”为话题写一篇文章,文体不限,题目自拟,字数不少于600字。审题时:打开思路立意时:选择最优选材时:鲜活典型立意——是指作者对

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