论培养大学生的诚信品质.doc

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1、论培养大学生的诚信品质眼下，在全国很多高校里，诚信缺失成了一个相当普遍的现象，恶意拖欠学费、用虚假材料骗取助学金、考试舞弊、剽窃论文、伪造个人简历、随意毁约等等，这些行为给学生个人、学校乃至全社会带来了巨大的负面影响。从而引发人们高度关注如何帮助这些还未长大成型而又即将成为社会主力军的大学生们树立诚信意识。诚信是是传统道德之根基,中华民族的传统美德，是古人修身立业的根本，同时也是仁人志士追求的高尚品格。政治家将诚信看得高于生命;思想家认为失去诚信生命将黯然失色;教育家呼吁育人育德。诚信是德育教育中最为

2、重要的内容。当代大学生的发展与国家未来息息相关，大学生的诚信品质也关系到社会主义接班人的综合素质，因此，培养大学生诚信品质显得尤为重要。首先让我们对大学生诚信问题的原因分析一下：纵观当代大学生的诚信现状，＞1IJ“诚信危机”来概括并不为过。然而，“冰冻三尺，非一日之寒”，大学生“诚信危机”的产生不是一朝一夕之事，究其原因也是多方面的，主要有：%1大学生自身心理素质不成熟、社会阅历浅、责任意识薄弱、思辨与分析能力欠缺是大学生“诚信危机”产生的主观原因。尽管当代大学生有很多优点，但也存在众多缺陷：绝大多数

3、是独生子女，是在父母细心呵护下成长，虽然生理上成熟但心理素质并不成熟，经常表现出以我独尊、心理逆反、不愿接受纪律约束等弊病；大学生与社会接触的机会少，社会阅历浅，对社会上多种不良现象缺乏清晰认识，容易将一些负面的现象当成社会的本质；在当今改革开放的情况下，各种文化冲蚀着祖国，由于大学生缺乏冷静的思辨分析能力，加上自控能力较弱，容易迷失方向，放松对自己的自律致使遭遇诚信沦陷。%1市场经济运行过程中负面效应的影响是大学生“诚信危机”产生的经济根源。市场经济以经济利益作为人们行为的“原动力”,在市场经济体制

4、还不够成熟、法制尚不健全以及国民素质参差不齐的情况下，受市场自发性和市场主体趋利性特点所影响的市场过程不可避免地会产生造假售假、偷税漏税等非诚信行为，使整个市场在一定程度上出现一种道德失范的状态。市场经济利益杠杆所产生的负面效应不仅侵蚀着市场中的人们，也将其魔爪伸向了曾经是一方净土的高校，对在校大学生的道德观念、价值观念及行为选择等产生不良影响，致使大学生们向市场不诚信行为“看齐”，做出种种失范行为。那么，怎样才能树立良好的诚信品质呢？I要求：要切实有效地加强大学生诚信教育，必须构建一个科学合理的诚信

5、教育体系，将诚信教育作为一项系统工程进行建设和实现。II原则：诚信包含诚实与守信两个方面。诚实是守信的基础,离开诚实就无所谓守信；守信是诚实的外在表现，也是评判诚实的重要标准。学校德育开展诚信道德教育，旨在培养学生说老实话、办老实事、做老实人。m措施：%1组织方面：注重辅导员、班主任环节的建设。辅导员、班主任与学生接触多，交流多，对学生影响广泛，必须选择素质水平高、善于做思想政治工作并具有较强教育管理能力的人员担任。同时要注重辅助组织学生会、学生社团等在教育者和学生之间起到桥梁纽带的作用和他们自身良好

6、诚信形象的“榜样效应”，从而有力地带动同学。%1思想观念方面：要充分认识到诚信是高校生存和发展的基本道德要求；要把诚信作为高校和学生行为的基本规范，注重学生诚信意识的培养;要把诚信建设摆在思想道德建设和精神文明建设的首位，将诚信视为一种文化在高校和大学生群体中传承发扬。%1教育技巧方面：1.宣传社会典型，实施“远距”教育2.建立校友档案，实施“近距离”教育3.树立班中典型，实施“零距离”教育4.完善班规（他律），规范诚信行为5.组织诚信活动，灌输诚信思想中国人常说“十年树木，百年树人”。培养学生的诚信

7、品质,不可能“毕功于一役”，一劳永逸；也不可能靠一人之功，独享其成。望大家同心协力，共筑诚信长城。