高职《计算机网络基础及应用》课程建设实践.doc

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1、高职《计算机网络基础及应用》课程建设实践摘要在《计算机网络基础及应用》课程建设中，将传统相对独立的课程章节重组为5个项目，根据实际工作任务设计学习任务，针对不同工作任务采取不同的教学模式，充分利用虚拟软件、仿真软件进行教学，最大限度地丰富教学资源。关键词高职院校；计算机网络基础及应用；实践教学；教学平台；课程建设中图分类号G712文献标识码A文章编号1008-3219(2013)29-0036-03《计算机网络基础及应用》课程是高职计算机网络技术专业的专业基础课程，是培养和训练学生具备规划、设计、安装、调试计算机网络系统等核心能力的主要专业课程，是

2、本专业后续课程的理论基础。一、突破传统，重组教学内容对计算机网络技术专业网络产品销售、网络组建、网络维护等工作岗位进行分析，确定本课程的任务是培养计算机网络技术初中级应用型专门技术人才。现有课程大多介绍网络理论并覆盖网络技术等内容，各知识模块相对独立。对于网络初学者来说，理解起来十分困难，并易产生畏难情绪，不利于后续课程的学习。职业教育课程改革取决于两个决定性的因素：一个是课程内容的选择，一个是课程内容的序化［1］。因此，为实现“教师所教即为行业所需，学生所学即为行业所用。必须加强与企业合作，借助思科、H3C网络技术学院资源，深入企业进行岗位职业能

3、力与工作过程调查，与一线专业人员共同确定学习领域的内容，选取岗位的工作任务作为学习任务。在介绍网络基本理论、基本原理的基础上，增加各种最新的网络知识，注重各知识模块的衔接，将传统相对独立的课程内容章节重组为5个项目：网络认知、网络组建、网络管理、网络应用和网络防护。为做到理论联系实际，每个项目都设有一半学时的实验环节，并尽量利用PacketTracer.I'具软件加以展现与强化,如表1所示。二、转变思路，创新教学模式本课程以往的教学是在教室进行理论教学、在机房进行实践教学，模式单一，不利于师生交流，更不利于学生能力的拓展提高。在课程建设过程中，请实

4、践专家回忆并陈述自己的职业成长历程、划分职业发展阶段，找出各阶段有代表性和挑战性的工作任务，并归纳出典型工作任务的框架[2]。对不同工作任务有针对性地采取课内课外、校内校外和工学结合等教学模式。所谓课内课外结合，就是从“课内教学”转向“课内外结合教学”，利用学校校园网，让学生综合所学的相关知识，参与管理、维护校园网，真正做到学以致用。以校园网络为媒介，建立课程网站，提供大量的技能认证教程、课件和教学视频，供学生自主学习。所谓校内校外结合，就是鼓励学生利用假期走出校园，进入企业参加企业社会实践活动，最大限度培养学生的实践技能、职业素质、岗位适应能力。

5、工学结合，就是以实际工作任务设计学习任务，根据实际工作过程设计教学过程，突出学习任务的职业情景，力争达到学生在校学习与实际工作的一致性。每个项目中的学习任务都是以具体完整的工作过程来实施教学，教学活动中围绕“做什么f怎么做f具体做一做的效果如何”等环节进行能力训练，整个过程既训练学生职业能力，同时也培养学生的职业素质。新的教学模式为学生学习后续课程及考取思科、H3C网络工程师认证证书打下基础，使之具备企业认可的专业能力。三、着眼全面，优化教学方法教学方法作为教师从事教学工作的工具和手段，对于实现教学目标、提高教学实效有着重要意义。直接决定教学方法的

6、主要因素是教学目的和教学内容的要求、学生认识活动的规律和一定年龄阶段的学习特点[3]o本课程原有教学方法主要为讲授法和实验法，学生学习的积极性不高。这就要求教师必须用岗位培养的理念、思想、原则、方法探索适合本课程的教学方法。课程教学从整体上做到理论知识讲透，实验要求具体、任务明确、可操作性强、便于实施，各个训练任务都有其对应的训练目的、内容和指标，使学生学习有目标、实践有依据，通过自已的探究完成实验，并获得成功的满足感。注重课堂讲授。理论性知识或概念在生活实际中都能找到相应的影子，在教学中举一些内容贴切、学生熟悉的例子，帮助学生理解概念和原理。在传

7、统讲授法的基础上，突出重点和难点，使用动画教学课件和教学资源图片，增强直观教学。加强实物教学。实训室里摆放各种传输介质、网络设备供学生观察，增强学生对知识的直观感、新鲜感，活跃学习气氛。让学生亲眼见到具体的网络设备，加深对相关知识的理解。善用虚拟教学。针对平行班授课大多使用同一机房的现状，充分利用虚拟软件进行训练。特别是对网络操作系统、网络服务器的学习，学生的每次操作不会对机器原有配置造成影响，可以重复多次练习。用好仿真教学。为克服实训受地点、条件的限制，使用思科公司的网络仿真软件PacketTracer进行仿真训练，使学生在个人电脑上形成一个小型

8、网络实验室，及时复习强化实训内容。从最初搭建计算机网络的拓扑结构到计算机网络基本命令、网络设备选择、网络线缆连接、网络协议