集体生活成就我 课件.ppt

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1、背诵1、集体的含义P533、如何认识集体荣誉感P544、如何形成集体的力量P55-565、集体力量的作用P56-57第六课“我”和“我们”集体生活成就我第二框在中国有这样一个团体中国人民解放军除了这些，它有另一个神奇的作用……北京市某中学有个“保尔班”。“为他人、为集体尽心尽力”是保尔班的班风，在这个集体里，无论谁遇到什么困难，大大家都会主动地伸出友谊之手，全班同学亲如手足，团结协助，齐心协力将“保尔班”建成全国先进班集体。一、在集体中涵养品格情景一在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。情景二从村小学来到镇初中，将近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。运用你的经验：集体氛

2、围对人有什么影响？情景三早上，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。集体氛围对你有什么影响？（从学习、培养能力、养成习惯等不同的方面思考）试举一例说明。①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。1、为什么说集体生活可以涵养我们的品格？（作用）小明刚上中学，不肯主动与人打招呼，觉得“先同别人打招呼好像低人一等”，只想等着别人先同自己打招呼。后来，他参加了学校的棒球队，在与棒球队队员的交往中，他慢慢地改变了处事的方式。现在的小明在球队和班级里积极主动和同学们交流，可

3、受欢迎了。小芸在班上对什么人都看不惯：成绩比她好的，“应试机器”；成绩不如她的，笨蛋一个；班长当选为优秀学生干部，她说班长沽名钓誉，说话刻薄，总是刺伤别人。后来小芸意识到了自己的缺点，在老师和同学们的帮助下，她改掉了缺点，同学们都愿意与她交往了。探究与分享在集体生活中，你对上述哪些方面有比较深刻的体会？说出来与大家分享。接纳尊重理解包容被接纳被包容被尊重被理解语言表达能力、理解沟通能力、......接纳、尊重理解、宽容......基本能力基本态度②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。我们在交往中要学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好

4、相处。①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。P58②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。我们在交往中要学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。P591、为什么集体可以涵养我们的品格P58-59二、在集体中发展个性个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。——苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基说：“个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。”这句话表明（　　）A.在集体生活中一定能帮助自己完善个性B.我们要热爱集体C.每个人的生活经历和性格

5、特点不同造成每个人的个性不同D.个性的形成和发展离不开个人与周围环境的相互影响D(1)分析以下四位同学的个性特点对他们的成长有什么影响？遇到挫折，不善于调节情绪的个性特点，会让他在挫折面前经受不住打击。无法在集体中完善自己，不利于将来学习、事业的发展和身体健康。探究与分享及时调整自己的“小心眼”，养成宽容、大度的品格，不断发展自己的个性，为建立良好的人际关系奠定了基础。在文学社中发展自己的个性——喜欢读书，擅长写作和演讲，提高自己的人际交往能力和语言表达能力。在集体生活中表现出乐观个性，能为集体保持和谐的气氛、乐观地面对集体的各种困难提供强有力的支撑。（1）你了解自己的个性特点吗？你的个

6、性特点能帮助你在集体生活中找到怡当的位置吗？（2）你会向与你个性不同的人学习吗？为什么？①集体生活为我们搭建起与他人，与世界交往的平台，在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。（3）你会向与你个性不同的人学习吗？为什么？②每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。队员每天提前半小时到校进行体能和速度训练，严格遵守训练规则，无特殊情况不准请假。“功夫不负有心人”，在比赛中，我们取得了出人意料的好成绩。老师肯定了我们的努力，给予我们很高的评价：有目标，而

7、且所有成员都能为之奋斗的团队是强大的。学校要就行运动会。同学们摩拳擦掌、跃跃欲试。我也积极参加了“轮滑接力”项目小组。为了取得好成绩，我们小组分析了队员的情况和影响比赛的各种因素，共同制定了训练计划：探究与分享P61：1、训练计划对我们赢得比赛有怎样的影响？2、你是如何理解老师的“有目标，而且所有成员都能为之奋斗的团队是强大的”评价的？这对你有什么启示？训练计划是集体的共同目标，为个人发展提供了条件和可能，所以赢得了比赛。共同的目标