大学新生适应不良案例研究

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1、大学新生适应不良案例研究　　【摘要】对于大学新生适应不良的这种情况，应及时采取相应的措施，多付出些耐心、爱心，帮助他们尽快适应新的人际环境、学习环境，步入正常的学习生活轨道。现以乐山职业技术学院辅导员学生工作中的一个具体案例为例，进行详细的阐述分析，提出相应的一些合理性建议，就学生工作方法的创新等有待深入解决的问题进行了探讨，具有一定的借鉴意义。【关键词】适应不良，大学新生，学生工作大一新生刚刚步入大学校园，还没有从以前的学习生活习惯转变过来，尤其是一些性格比较内向的学生，要适应新的校园环境，新的人际环境，可能会出现一些适应不良的症状。如果不及时采取措施，自我调节能力比较弱的学生可

2、能会从此一蹶不振，会对他们以后的整个大学生活产生重大影响。因此，需要教师在此时采取必要而合理的措施，用爱心和耐心帮助学生走出困境，重塑自信，尽快适应大学生活。一、案例问题事件9乐山职业技术学院普专护理2012级的一名学生，xxx，女生，性格内向，不善言谈，与同学关系一般，喜欢独来独往，平时在班上表现一直平平淡淡，不太引人注意。该生主动通过短信与笔者联系，希望能与我聊聊，通过近两个多小时的沟通，了解到以下情况：（一）该生与寝室同学关系紧张，情绪比较低落。该生表示不知道与室友如何相处，觉得室友的性格及兴趣爱好与她完全不同，感觉自己在她们中间是异类。该生平时喜欢独来独往，生活节奏很快，而

3、室友是慢性子，有时想跟她们沟通，却又找不到共同话题，不知如何谈起，与班上同学交往感觉也是一样。她觉得寝室同学在一起，都是谈论帅哥美女、偶像剧之类她认为比较无聊的东西，而该生自己则对学习书籍之类的东西比较感兴趣。不仅如此，该生还认为室友连成一气，故意针对她，曾经找她们谈过，但是没有多大效果，反而感觉越来越远离她。（二）性格比较内向，敏感多疑。该生性格比较内向敏感，喜欢琢磨别人心理，这与其家庭环境有关。该生在小时候被亲生父母遗弃，从小受到异样的眼光，比较独立和孤僻。小时候的这一段经历对她造成了很大的影响，因此造就该生这样的性格，也正是这样的性格使得在与寝室以及班上同学相处时出现了问题。

4、9（三）学习成绩不好，比较自卑。该生不太适应大学的教学和学习方式，无论是在学习上还是在其他活动方面，都不太积极主动。害怕在众多人面前表达自己的观点，觉得如果表达错了，会在别人面前出丑，成为别人议论的对象。特别是第一学期期末职业与口才那门课，普通话只得了8分，满分20分，这极大地打击了该生的自尊心。不仅如此，其他几门专业课的成绩也不是很好，这让喜欢学习的她深受打击。人际关系以及学习方式的不适应严重地影响到了该生的学习和生活，该生这种情况属于典型的新生适应不良综合症。该生也意识到了这种情况，因此主动找老师沟通，希望能有所改善。二、案例分析从以上案例过程可以看出，该生的这种新生适应不良的

5、症状，问题比较突出，如果不进行及时的干预及辅导，很可能出现严重后果。分析产生这些症状的主要原因有以下几点：第一，该生家庭环境，小时候被亲生父母遗弃的遭遇对她的性格及之后的生活造成了极为严重的影响。第二，该生的性格内向，敏感多疑，不太容易相信别人，也容易猜忌别人，凡事喜欢往坏的方面想，认为别人在笑话自己。有心事也不愿与别人交流，人际交往的能力差。第三，不太适应大学的教学方式，大学的学习需要积极主动，大胆地表达自己的想法，张扬个性。学习方式的不适应，也使得该生变得自卑。第四，学习的失意加上人际关系上的不适应，使得该生情绪一直处于低谷状态，负性情绪占据主导地位，这种情绪严重影响到该生的生

6、活。9三、辅导过程（一）深入班级与宿舍，了解情况在与该生沟通的时候，曾经征求她的意见，是否需要找寝室的同学谈一下，但是该生拒绝了，她认为如果由老师去找室友谈，只会更加增加室友对她的误会，她们之间的距离只会越来越远。尽管如此，笔者还是希望能了解到最真实的情况，找到该生寝室的同学、班上的班干部从侧面了解情况，据同学反映该生一直都是独来独往，很少与同学有太多的沟通与交流，在班上不怎么爱说话，回到寝室，也总是自己做自己的事情，寝室同学表示并没有要孤立她的意思，只是每次想跟她交流，却又不知道该说什么。（二）针对人际交往、学习方式等有针对性的进行辅导9之后，笔者找该生面对面沟通了几次，首先是对

7、人际交往方面的技巧进行辅导，劝说该生试着去了解室友所喜欢的一些东西，就当是换一种方式进行学习，学习自己所不了解的方面，在室友谈论的时候，先多听，多看，慢慢地再试着加入，一步一步地来。告诉该生人际关系中有一种原则，叫做对等原则，试着向室友透露自己的内心想法，暴露自己的一些小秘密，那样室友也会对自己有所回馈。同时，在与他人交往的过程中，试着放松自己的心情，当自己有猜忌别人想法的时候，或者感受到他人异样的目光，马上进行心理暗示，用微笑来回应对方，那样的话，即使对方对你有嘲笑