福建省南平市2012-2013学年八年级语文第二次月考试题（无答案）.doc

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1、2012-2013学年第二次月考试卷八年级语文（考试时间：120分钟；试卷总分：120分）学校班级姓名座号一．积累与运用（28分）1.下列加点字的注音全都正确的一项是（2分）A．锐不可当(dāng)地窖(jiào)两栖(xī)愧(kuì)怍(zuò)B．殷红(yān )珐（fà）琅  差(chāi)使面颊(jiá)C．风雪载(zài)途贮藏（zhù）匀称(chèng)翩(piān)然D．追溯(shù)亵(xiè)玩悲怆（chàng)烧灼（zhuó)2．下列词语中没有错别字的一项是（2分）A．蜿蜒惋惜取缔再接再厉B．慰籍一片狼藉销魂消声匿迹C

2、．勉励惊惶真谛张惶失措D．震悚衰草连天技俩眼花缭乱 3、下列句子中加点的成语使用正确的一项是( )（2分）A．在公安机关的严厉打击下，传销集团锐不可当地被捣毁。B．这次的成功，让我们积累了很多经验，我们还要不断学习，以免重蹈覆辙。C．节日的商场里，商品琳琅满目，看得人眼花缭乱。D．既然敌我力量悬殊，与其负隅顽抗，寡不敌众，不如撤退，以保全有生力量。4、下列没有语病的一项是()（2分）A那石板多年前由父亲从山上背下来，每块大约三百来斤左右。B后来父亲的脚终于洗好了，终于洗出了脚的本色。C台阶旁栽着一棵桃树，台阶遮出一大片绿阴。D他觉得终于可以

3、造屋了，便破土动工，选定一个日子。5、根据语境仿写句子。（2分）欣赏是一种领略，欣赏也是一种收获。欣赏日出，自然会在日出的喷薄中感受向上的力量；欣赏大海，自然会在大海的浩瀚中领悟博大的胸怀；，。6、认真阅读下列文字并按要求填空。（8分）(1)他决定去拉车，就拉车去了。赁了辆破车，他先练练腿。第一天没拉着什么钱。第二天的生意不错，可是躺了两天，他的脚脖子肿得像两条瓠子似的，再也抬不起来。他忍受着，不管是怎样的疼痛。他知道这是不可避免的事，这是拉车必须经过的一关。非过了这一关，他不能放胆的跑去。所选语段出自作品《》。所选语段突出了主人公的性格。

4、（2分）(2清用简介的语言写出祥子三起三落的一生。（6分）97、古诗文默写。（10分）（1）浮云游子意，。《送友人》（2），猎马带禽归。《野望》（3）晴川历历汉阳树，。《黄鹤楼》（4）无丝竹之乱耳，。（《陋室铭》）（5）《爱莲说》一文中可以用来比喻君子不与恶浊的世风同流合污，但又不孤高自许的句子是：________________，________________。（6）颜真卿名言：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”在我们所学的诗歌《长歌行》中，与其意思相近的句子是：____，______________。（7）、晴空一鹤排云上，____

5、_____________。《秋词》（8）、气蒸云梦泽，_________________。《望洞庭湖赠张丞相》二、口语交际与综合性学习（6分）8、亲爱的同学们，在《让世界充满爱》这次综合性学习中，你们一定会感受到爱心的可贵，你们的精神世界也会又一次得到升华。的确，只要人人献出自己的爱心，我们这个世界将会变成无比美好的人间。那就请试着完成下列题目吧！（3分）（1）请为此次活动写一个主题语。(1分)（2）2010年4月14日，青海省玉树县发生了7.1级地震，为了支援灾区建设，八年级(1)班要开捐款赈灾主题班会，为明确主题烘托气氛，请你在黑板上

6、写上字数相同的两句话。(2分)9、据《襄樊日报》报道，玉树地震后，一对受伤的藏族玉树小兄妹被接到襄樊疗养。5月5日上午，襄樊义工在线群主“紫去东来”收到快递送来的一个包裹，打开一看，全是风干的牦牛肉、奶渣等特色食品。几经周折后，他终于联系上了网名叫“不奢望”的捐赠者，他问道：“您怎么会想到要买这些食品呢？”假如你是捐赠者，你会怎样回答？（3分）三、阅读（36分）（一）阅读文言文《三峡》，完成12-16题。（13分）三峡(郦道元)自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，

7、有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝嗽多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣9峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”10．解释下列句中加点的词。(4分)(1)良多趣味(2)林寒涧肃(3)属引凄异(4)虽乘奔御风不以疾也11．翻译下面文言语句。(4分)（1）重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。译文：（2）绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。译文：12．填空：文中用“”描绘了山形的挺拔险峻，用“”

8、写尽了深秋的凄婉幽美。(2分)13．昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今因三峡工程更闻名于世，并吸引了无数中外游客前来观光旅游。请你用简洁生动的语言写一段导游词，向前来观光的游客介绍三