【精品】怎样科学地指导孩子学习.doc

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1、怎样科学地指导孩子学习王玉兰尊敬的家长们，大家好！今天，我们相约在这里共商大事：怎样教育使我们的孩子更优秀。我从班主任这一视角，汇集三年级学生方方面面行为习惯，与大家一•起探讨家长配合老师教育的问题，谈点个人看法，不当之处，望批评指正。中国父母在养孩子上花的心血、力气、脑筋，可以称得上是第一流的。然而令人寒心的是中国的父母并没有得到比较满意的回报。据《父母世界》1996年第2期上刊登一份调查，内容中写到：“一家青少年研究所进行了一•项中学生心目中'最受尊敬的人是谁’的问卷调查，调查对象是日本、美国和中国大陆的高中生。统计结果：日本学生的答案中列前

2、三位的是父亲、母亲、板本尤马；105名美国学生的答案中列前三位的是父亲、乔丹、母亲；而12000名中国学生答'最尊敬的人’中父亲列第十位，母亲列第十一位，甚至不如一位电影明星。”这些孩子决不是全部否定家长，而是不喜欢家长的某些教育方法。教育孩子是一个深奥的科学研究，“从小看大，三发至老”太漫长，分门别类，学术性太强，今天我们无暇顾及太多，我们重点针对智商不错，成绩不理想的三年级学生,说说他们的具体表现以及家长怎样指导帮助他们走过初三，迎接明天。这些学生分如下类型：1、“悠闲”型：家庭条件比较优越，没有远大志向，缺乏学习动力，先富起来的一族。2、“

3、娇娇”型：家长溺爱，舍不得严要求，迁就孩子，学习用具齐备、超a—刖。3、“顺、毛捋儿”型：不想出力，光想要表扬要“官儿”。4、“自以为是”型：说大话，不虚心，说什么都知道，做什么都不行。5、“老抠儿”型：考试卷子“分毫不让”，学习过程得过且过。6、“发散”型：无意注意严重，只顾扯“闲”，不顾学习；除了学习，哪儿少不了他。7、“毛糙”型：缺少计划、丢三落四；作业忘做，数字抄错；难题会，简单的做不对。8、“虚妄”型：沉浸在以往“虚假”的光照里，不务实，（私立学校毕业的）；相信自己考重点准行。9、“情绪”型：学习兴趣随情景变化；时好时坏。10、“孤独”

4、型：不与人交流合作，“只低头拉车，不抬头看路。”11、“网虫”型：上网、上学两不误；12、“自由”型：家长无暇顾及，自己随心所欲。13、“幼稚”型：玩心不退；儿童心理，缺少学习的竞技心理。14、“怯场”型：平时不错，考试紧张，头脑一片空白。15、“追星”型：收集明星照片、资料、唱片、歌带。根据有关专家的著述，根据30多年的班主任经历和个人生活经验，我认为,成功之路始于学做人！培养情商，家长的责任。何为情商：指一个人感受、控制其他事物的情绪，这需要具有认知自身情绪的能力、妥善管理自己情绪的能力，自我激励的能力，认知他人情绪的能力，调控自己及他人情绪

5、的能力等。如果一个人情商发达且能把这种情绪调到最佳状态，就能让智商发出耀眼的光芒。有人说：智商诚可贵，情商价更高。智商占成功的20%,而情商的影响力是智商的9倍（举例）。著名教育家魏书生说：“脑力劳动跟体力劳动一样，要吃一定的苦。”“世界上一切伟人，都是把学习、劳动，把干事业当成生活的第一需要，当成乐趣，当成享受的人。他们有了高层次的人生苦乐观，他们便总能享受到高层次的人生乐趣。”“反过来，谁想让勤劳的工人、农民、科学家、作家、画家、艺术家放弃劳动、放弃学习、放弃事业，他们反倒会觉得很空虚、很苦闷,甚至觉得活着没有意义。”“谁想让自己的孩子成为对

6、人民、对祖国有较大贡献的人，谁想让自己的孩子成为活得更有意义、活得快乐的人，最要紧的一件事，就是转变孩子的苦乐观，逐步树立起把学习当成享受的苦乐观。”苦也好，乐也罢，都是一种情，古诗词中说：“问世间情为何物，直叫人生死相许”为情所困，不懈努力，就显示出一种能力商数。只有高情商和高智商结合，才能创造成功。有高智商，这是现代绝大多数中学生都具备的，但相当的人不具备情商。如何培养情商：（-）训练情绪、情感。1、驾驭愤怒情绪（拖延法、打岔法、数数法、上厕所等）2、控制紧张情绪（多参加文娱活动，多参加竞技活动）3、避免急躁情绪（入静、写数等）4、摆脱消极情

7、绪（小目标、跳一跳、够得着）5、合理宣泄（写日记、写信、喊、骂）6、学会放松（幽默是一种解脱，气功）7、顾及他人情绪（宽容他人，改变自己）8、营造情绪环境（家庭微环境的情绪是影响孩子情绪的要素，此时无声胜有声）（-）学会处理人际关系1、换位思考2、学会关心3、充满爱心4、富有同情心5、正直合作（三）善于乐观、豁达1、乐观能反败为胜2、快乐要自己找3、积极禁区向上（四）善待人生机会：鼓励他发表个人意见，及时给予肯定。1、相信他的能力，给予独立操作机会，允许失败。2、勇于实践而不是怀才不遇。3、教孩子利用潜意识（相信自己，我能行）4、正确看待考试分数

8、（胜不骄、败不馁）相当多的人都有自己的情商、智商的短板（尺有所短、寸有所长），每个人都要自己去找出自己的短板。将短变长的方法是互补。“骏