基于社会主义核心价值体系大学生思想政治教育探究

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1、基于社会主义核心价值体系大学生思想政治教育探究　　摘要：社会主义核心价值体系是我党理论创新的又一伟大成果，它不仅为保证社会主义事业健康发展提供了保障，也为高校培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人指明了方向。开展大学生思想政治教育，需要把社会主义核心价值体系融入其中，本文主针对基于社会主义核心价值体系的大学生思想政治教育进行探讨。关键词：社会主义核心价值体系大学生思想政治教育《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》在概括总结中国特色社会主义建设基本经验的基础上，对社会主义核心价值体系作出了最新概括，即马克

2、思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神和社会主义荣辱观，构成了社会主义核心价值体系的基本内容。社会主义核心价值体系的四个方面，内容丰富，相互联系、相互贯通，共同构成一个完整的思想体系[1]。一、社会主义核心价值体系的内涵7科学、正确的价值观是先进的社会集团或阶级在实践中形成的，反映了人民群众的要求，对历史发展和社会进步起着促进作用。一种价值观是否科学、合理、先进，归根到底要看它如何反映和反映了什么样的主体利益、条件和需要，是否同事物发展的规律和人类历史进步的

3、趋势相一致。当一种价值观同社会历史发展的趋势相一致，并能够反映最大多数人的长远利益时，这样的价值观就是合理的、正确的。而违背社会历史发展趋势，违背大多数人的长远利益的价值观就是不合理、不正确的。以马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，以社会主义荣辱观为基本内容的社会主义核心价值体系，体现了社会主义精神文明所倡导的为中国特色社会主义和共产主义而奋斗的社会政治理想、为人民服务的人生观、崇尚科学追求真理的科学观，集体主义的道德观、真善美相统一的积极健康的审美

4、观，它集中反映民众主体的共同意愿和心声，成为民族共同的追求和价值支撑，推动了中国特色社会主义建设事业的全面发展。开展社会主义核心价值体系学习教育，努力把社会主义核心价值体系体现到大学生教育管理全过程，融入大学生日常学习生活中，引导大学生增强政治敏锐性和政治鉴别力，自觉划清马克思主义同反马克思主义的界限；社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度同私有化和单一公有制的界限；中国特色社会主义民主同西方资本主义民主的界限，社会主义思想文化同封建主义、资本主义腐朽思想文化的界限；始终保持立场坚定、头脑清醒[

5、2]。7二、当代大学生思想政治教育的思想理论基础是社会主义核心价值体系7价值观是人们从主体需要、客体能否满足主体需要以及如何满足主体需要的角度，对于各种物质和精神的现象以及个体行为的考察和评价，是人们对于客观对象的根本看法和态度。社会主义核心价值观，是社会成员对社会主义价值的性质、构成、标准、评价的根本看法和态度，反映了社会主义基本的、长期稳定的社会关系及价值追求，是在社会主义革命、建设和改革开放历史进程中逐步形成和发展起来，用以指导社会主义健康发展的价值目标和价值观念体系。社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在

6、精神体现和生存之本，在所有社会价值目标中处于统摄和支配地位，代表着社会主义价值体系的基本特征，体现着社会主义价值体系的基本价值倾向，决定着社会主义社会的发展模式、制度体制和目标任务。社会主义核心价值体系与当代中国社会主义基本制度和根本性质紧密联系在一起，集中体现了中国特色社会主义经济、政治、文化和社会发展的内在规定、要求和目标取向，体现了中国共产党对当代中国社会历史发展方向的战略思考，为包括大学生在内的全体社会成员构建了当代中国社会最基本的价值取向和价值标准。而构建社会主义核心价值体系，紧紧抓住了当代中国社会主义意

7、识形态建设的关键，适应了现阶段社会成员思想观念变化的新特点，具有极强的紧迫性和现实针+对性。牢固树立社会主义核心价值体系，就是把其基本价值、基本要求融人社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设的全过程，融人经济、政治、文化、社会建设的各个领域，融人社会主义精神文明建设和思想政治教育的全过程，使社会主义核心价值体系成为全社会成员团结奋斗的精神纽带，成为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的根本思想基础，成为建没中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的共同精神力量[3]。三、基于社会主义核心价值体系的大学生思想政治教

8、育途径（一）显性教育与隐性教育相结合显性教育是德育的主体方式，它是通过有意识的、直接的、外显的教育活动，使受教育者自觉受到影响的有形的教育。理论灌输是显性教育的最重要的一种形式，也是对大学生进行社会主义核心价值体系教育的最主要、最基本的方法。对大学生进行理论灌输有利于大学生系统掌握社会主义7核心价值体系，有利于大学生明确什么是应该做的，什么是应该坚持的，从而