生命科学两纲落实的切入点.doc

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1、生命科学两纲落实的切入点生命科学高中教材经过试点，将于下学期全面铺开。在教学之前，我们经过先期的初步学习，把新老教材进行比较，挖掘新教材中的亮点从而体会编撰人员的思想、意图。我们发现教材中各大板块的编写都体现出时代的气息。其中的“广角镜”“发现之路”“阅读与思考”等内容，不仅提供了大量的课外知识，也是目前我们“生命教育”“民族精神教育”两纲教育的落实的媒介。下面我就生命科学第一册的这部分内容做一个归纳。在教学过程中可以作为落实“生命教育”和“民族精神”的突破口，加深教学教育的意义。P4广角镜：人类基因组计划人类基因组计划（HumanGenomeProject,H

2、GP）是美国科学家于1985年首先提出，......中国于1999年9月加入该计划，成为第六个参与国，......人类基因组计划已于2003年完成。这一•段广角镜很明显为了激发学生的民族自豪感，中国可以参与世界性的项目，可见中国的地位和科学技术水平己受到了国际社会的认可。P5广角镜：水稻基因组计划2000年5月，我国科学家以“杂交水稻之父”袁隆平培育出的超级杂交稻（料稻）为材料，迄今所测定的最大的植物基因组。以袁隆平的事迹激发学生的民族自豪感，更激励学生向袁隆平学习，培养严谨的科学精神，在任何岗位都可以有所成就，都可以做出页献。P11阅读与思考：“库鲁病”病原体

3、的发现在南太平洋新几内亚岛土著福鲁族中，曾流行着一种神秘而可怕的疾病称为“库鲁病”（Kuril）。……盖都塞克也因此项成果获得1976年度诺贝尔生理学或医学奖以盖都塞克发现“库誓病”病原体的事例为载体，反应出盖都塞克不畏艰难、严谨踏实的科学精神。P27广角镜：多糖宝库据统计，地球上植物光合作用每年合成iont纤维素，……动物体也是多糖的丰富来源可用来制造人体皮肤治疗烧伤病人已被用于癌症病人的辅助治疗自然界的多糖宝库正有待人类去发展。P28广角镜：因纽特人为何不易患心血管病？人体能够合成多种脂肪酸，却不能合成不饱和脂肪酸中的亚油酸（十八碳二烯酸）和亚麻酸（十八碳三

4、烯酸），因纽特人主要以鱼类为食物，很少有人患心血管病。P29广角镜：食物中的胆固醇胆固醇含量低的食物胆固醇含量高的食物糖类、脂类是人类不可或缺的营养物质之一，也是治疗、预防许多疾病的重要原料。对于高中学生每口的摄入量是有一定标准的，为了健康的身体及生命活动的需要，应适量摄入这两类物质。有些学生为了保持身材，含糖含脂的食物一概不碰，恶意减肥。针对这些现象，应用生命科学中的知识，对学生进行相应的引导，提倡要吃得科学，吃得健康，从科学角度珍惜热爱生命CP31广角镜：人体必需氨基酸绿色植物能合成所有20种不同的氨基酸，但人体仅能合成其中的12种，……因此人体需要氨基酸来

5、源平衡的膳食，否则就可能发生蛋白质缺乏症。P36广角镜：维生素营养的过去和现在一千年前的中国古代医学著作中已有食疗的记载，现在维生素的重要性已家喻户晓……目前，人们对自身了解得尚不够深入，对人体营养的需要也未充分了解。蛋白质也是人体必需的营养物质，维生素的缺乏更与许多疾病密切相关。进食要多样化、均衡和适量。每天各类食物的进食量应以食物金字塔为标准，食物在金字塔中所占的面积越大表示进食景越多。均衡膳食需要在平时养成习惯并坚持不懈，才能对健康产生重大的促进作用。从这些方面引导学生不偏食、均衡膳食是很好的切入点。P37发现之路：人工合成胰岛素1921年，加拿大多伦多大

6、学的弗雷德里克班廷和查尔斯贝斯从狗的体内分离出一种活性物质一一胰岛素……1958年，中国科学院上海生物化学研究所、上海有机化学研究所和北京大学的科学家联合攻关，于1959年完成了构成天然胰岛素的A、B两条肽链的拆分和重新组合的工作，1965年茯得了人工合成的牛胰岛素，并制成结晶。它标志着人工合成蛋白质的时代已经开始。人工合成胰岛素是我国取得的伟大成就之一，讲述这一段时，既可就蛋白质的合成作一解释，又可激发学生的民族自豪感，更是激励学生勇于探索的好素材。P54广角镜：支原体和衣原体支原体是一类已知最小，无细胞壁，能独立生活的原核生物，……当人吸入被衣原体感染的鸟类

7、等动物的分泌物后，会得肺炎，并有可能因病原体产生的大量毒素进入血液循环而引发毒血症。P59广角镜：人畜共患疾病少数出现在动物身上的传染病会跨越物种界线传染给人类，......在疫区就要全面采取防疫措施，扑杀一定范围内的家禽，并封锁疫区进行观察。通过对两类原核生物、人畜共患病的介绍，让学生了解鹦鹉热、毒血症、炭疽病、禽流感等病的原因。进一步指导学生远离病原体、做好防治措施、珍惜生命、热爱生命。P60发现之路：揭开病毒的神秘面纱1886年，在欧洲的一些烟草种植园里，发现烟草叶上出现一种奇怪的病斑，……在科学持续发展的今天，我们只要采取科学的态度，积极的措施，病毒性疾

8、病是可以预防并终究可成胜