小学体育球类游戏教案设计.docx

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1、.小学体育球类游戏教案设作者：彭明甘沟小学教学思路：在教学思想上，以健康第一、全面育人为总目标，用“快乐体育”、“成功体育”的思想指导教学。本课的教学理念是以学生为本，以教师为主导，发展学生自动、自主学习为主。着力培养学生的学习兴趣和个性的发展，力求让学生在欢快、活泼、平等的氛围中增长知识，得到锻炼。我的教学构想是：教材按学生动起来——乐起来——想起来——练起来——做起来——静下来的教学思路，在愉快和谐的学习气氛中通过学生参与，体验、自主地、积极地完成教材内容。首先，开课由孩子喜欢的拍手游戏导入，课堂立刻乐起来了，通过师生共同参与，课堂气氛自然和谐

2、，生动活泼；其次，本课以彩球作为教材吸引学生，色彩明亮鲜艳，形象直观。在教师的启发下，让孩子们动手动脑并运用色彩随机分组，提高他们的学习积极性、主动性、合作学习和创造思维的能力。通过教师的引导达到玩中学，学中练，练中乐的教学目的；结束部分，通过师生一起舞蹈进行放松，达到陶冶情操、调节身心，在欢乐中消除疲劳。.'.教师的引导作用主要体现在运用及时的激励性评价和直观性评价，使学生得到可持续的发展。以丰富的游戏化等教学形式，促进学生在充分的动作实践过程中主动地达到本课目标。体育教学课例作者：彭明年级二年级学生人数内容球类游戏教具教40人（男、女各20人

3、）红色、黄色、绿色、橙色小球共41个，录音机一台、纸箱四个1、通过拍手游戏和玩球激发学生参与体育活动的热情，培养学生参加体育活动的兴趣和爱好。学2、通过玩球培养学生创新意识，发展学生动作的协调性，动手动脑和上肢力量。目3、通过玩球，使学生之间的合作、互助、友爱在体育活动中得到升华。标时间教学内容老师的教法学生的学法顺序组织形式场地布置.'.、语言提示学生成四列横一队集合。组织：学生成四列横队集集合,师生问好听铃声迅速站队，体育委员集合整队，报告人数。合。1′、讲解本课主要内容、要求。拍手游戏：、师生一起做拍手游戏，你拍一，我拍一，提出要求。我们一

4、起开飞机。、教师用语言提示学生动你拍二，我拍二，作。两个朋友在一起。拍一时，提示学生飞机飞你拍三，我拍三，行时要有一个安全的距我们来把山洞钻。离。、学生按教师所提示的语言你拍四，我拍四，拍二时，两个孩子在一起进行各种练习。开动脑筋比画字。做任何游戏。二你拍五，我拍五，模仿机器人跳舞。8′你拍六，我拍六，我们来学小兔跳。拍六时，一边念儿歌《小白兔》，一边学小兔跳。、发挥想象，大胆展示。你拍七，我拍七，来玩老鹰捉小鸡。拍八时，师问“夸谁呀？”生一边念儿歌《小青蛙》，你拍八，我拍八，一边学小青蛙跳。竖起拇指把它夸。拍九时，学生学习各种动你拍九，我拍九，物

5、的走姿向教师靠拢。动物开会快快走。你拍十，我拍十，比比谁最站得直。组织：学生在篮球场内进行游戏。图一时间教学内容老师的教法学生的学法顺序组织形式场地布置三18′1、引导学生用彩球进行1、学生利用彩球进行创想组织：有创想的练习。练习。1、学生在篮球场内自由玩2、对学生的表现进行鼓2、个别学生进行展示。球。励性评价。3、学生交流、讨论、实践，2、分组玩球时，如图二，.'、、教师语言提示动作要求。、教师用语言讲解游戏方法，提出游戏要求。、引导、鼓励学生更好、更快地进行游戏。、小结评价。、教师随着音乐引领学生做放松舞蹈。.3、请有创意的学生表演。探索

6、出更多的玩球方法。在指定的圈的区域进行玩球。玩球：4、引导学生分小组玩球。4、学生按球的色彩进行分组玩耍。1、自由玩球5、小组展示并小结。5、分小组展示。、教师引导学生进行集体组织：、学生按球的色彩进行分组玩耍。用语言提示玩耍方、学生在篮球场指定的线后抛球练习。法。（向前和向上抛球）进行向前抛球的练习。、学生通过喊话“我不——”、引导学生按球的色彩进学生在指定的圈里进行向练习向前抛球。（如“我、行分组练习。上抛球练习。2、集体玩球不说脏话”、“我不睡懒觉”等）、教师采用循序渐进的手红段和鼓励学生“喊话”引、学生通过喊话“我要——”黄导学生玩耍。橙练

7、习向上抛球。（如“我、要快乐”、“我要勇敢”绿教师对学生的表现进行等）评价。图二四10′五2′组织游戏“小兔搬家”放松舞蹈、学生尝试选择最佳方法来组织：分别放四个纸箱于完成游戏。圈中，学生分成四个小组在指定的线后，向纸箱运、学生进行游戏，为本队小动为游戏路线，进行游戏。朋友加油、鼓劲。（如图一）、学生随着音乐快乐地舞蹈，动作舒缓。组织：学生自由聚拢。表现自我，充满自信，身心愉悦。六、引导学生进行评价。组织：学生自由散点队形。小结、下课，回收学生认回收器材。器材1′、师生告别。教学本节课准备部分是一大亮点。我利用学生喜欢的拍手歌进行适当的改编，充

8、分调动了学生.'.反思的积极性，又让他们在这八分钟里各方面都得到了锻炼，起到了很好的准备作用。利用小彩球吸引学生注意力很成