主题单元教实施计划.doc

《主题单元教实施计划.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、主题单元教学实施计划《电化学基础》主题的单元教学实施计划主题单元名称电化学基础学生年级高二年级学生人数41人规划项目具体内容专题一林教头风雪山神庙实施前教学环境多媒体教室提供图书资料查找环境学校图书馆或家庭，学生查阅各类书籍与文献学生知识技能要求1、进一步了解原电池的工作原理，能写出其电极反应和电池总反应2、了解常见化学电源的种类极其工作原理，知道他们在生产、生活和国防中的实际应用评价要求查看学生的预习情况的反馈，上课的讨论，发言教学条件准备分好讨论小组，学生提前准备好上课使用的相关材料实施中讲授新知教学资源：网络资料、教参

2、管理策略：小组交流问题设计1、反应中，哪种物质失电子？哪种物质得电子？2、电子从Zn到溶液中H+经历了哪些途径？3、导线在这个过程中起什么作用？4、怎样才能知道导线中有电子流过？电子的流动方向是怎样的？按小组组织交流并分享学习成果小组总结回答的内容，化学用语的实用，方程式的书写组织学生汇报实验成果教师结合学生的汇报进行评讲实施后为小组打分教师为学生的研究成果打分，奖励小笑脸思考下一专题的开展给出一个电解池的装置，思考原电池和电解池的区别在哪？专题二实施前教学环境多媒体教室装在套子里的人知识与技能1．理解电解原理，会判断电解池

3、、电极产物、电极周围溶液pH值及整个溶液pH值的变化；2．能书写电极反应式及总反应式，培养分析归纳知识的能力评价要求查看学生的预习情况的反馈，上课的讨论，发言教学条件准备提前准备好上课使用的相关材料通知学生课前的准备实施中引入新课在上节课中，我们学习了与电池有关的化学知识，知道了电池的放电是一个将化学能转化为电能的过程。请大家考虑一下，对于蓄电池而言，它需要充电，那充电应该是一个怎样的能量变化过程？布置思考问题1、反应中，哪种物质失电子？哪种物质得电子？2、电解池与原电池的区别在哪？3、导线在这个过程中起什么作用？4、怎样判

4、断放电离子？总结归纳电解池的四种类型及电极反应方程式组织学生总结研究成果学生填写《研究记录表》学生汇报研究结果教师指导学生交流、汇报实施后进行学生进行拓展研究教师布置拓展活动任务，要求学生分组进行组织汇报拓展活动成果以小组为单位在课后进行交流