卓越学院国化实验班介绍.doc

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1、卓越学院国际化实验班介绍为贯彻“追求卓越”的办学理念，进一步拓宽培养具有国际视野的高素质优秀人才的渠道，卓越学院新增试点国际化实验班（简称国际化班）。一、目的和意义规模化推动毕业生出国深造是高水平院校实现本科人才培养与国际接轨的重要特征之一。我校一个学期以上的国外名校访学人数偏少、毕业生出国深造人数增长相对滞后，与国内名校差距很大。发挥卓越学院运行的体制机制优势，开设国际化实验班，拓宽培养具有国际视野的高素质优秀人才的渠道、有利于进一步提升卓越学院国际化办学水平、有利于我校创新国际化优秀人才培养

2、新模式。二、国际化班培养总体思路对国际化班学生实施“1+5+X学期”培养方案。学生在第1学期赴国外高校学习1学期，适应国外高校的培养方式和要求。第2-6学期在杭电学习，在课程设置上强化专业课与国外对接，提升英语和跨文化交流能力。第7-8学期鼓励学生再赴国外高校学习，完成毕业设计，申请国外研究生项目。力争50%的国际化班同学能被国外高校的硕士或硕博项目录取。三、学生学习安排1、经选拔进入国际化班的学生于第一学期赴国外高校学习一学期。完成国外高校安排的课程学习，课程考核合格的，可申请替代我校相应课程

3、的学分。通过本交流项目，学生可逐步适应国外高校的学习方式、专业要求和生活习惯，初步形成未来在国外读研深造的学习志向。2017年选拔进入国际化班的学生于10月飞赴UCR进行为期三个月（初定为2017年10月28日-2018年1月27日）的学习。实际行程安排将以最终学校出具的行程安排为准。以下时间段为美国公共假期，届时学校将放假停课：1）感恩节：2017年11月23日（星期四）-11月24日（星期五）2）圣诞节：2017年12月25日（星期一）-12月29日（星期五）3）新年：2018年1月1日（星

4、期一）-1月5日（星期五），可视情况于1月3日提前恢复上课期间，UCR将安排200学时课程，课程考核合格的，可申请替代杭电不超过12学分课程。2、国际化班学生在第2-6学期将在杭电完成本科阶段的课程学习任务。国际化班在课程设置上强化与国外高校的对接，以及强化英语和跨文化交流课程，为学生未来赴国外读研深造打好基础；课程类别主要课程国际化班要求公共基础课学科导论课、思修、近现代史、毛邓、马基、体育、C语言、大学生心理健康教育与杭电卓越学院学生课程要求相同公共基础课在全校非英语专业8学分英语课程要求的

5、基础上，强化为12个学分课程，部分课程安排由外教授课。强化与国际接轨，雅思或托福考试达到一定标准可申请最多12分英语课程免修，获得学分。第一学期国外学习课程考核合格的，可申请替代我校不超过12学分的任选课，成绩参照国外课程成绩对应记载；若同时达到雅思6.5分或托福90分的，可申请替代我校不超过6学分英语必修课程和6分任选课程，成绩参照国外课程成绩对应记载；若同时达到雅思7.0分或托福达到100分的，可申请替代我校不超过12学分的英语必修课程，成绩记载为优秀。公共基础课学科导论课、思修、近现代史、

6、毛邓、马基、体育、C语言、大学生心理健康教育与杭电卓越学院学生课程要求相同大类基础课高等数学，线性代数、概率统计等在国外完成相关课程，可替代卓越学院同类课程任选课数学思考、创意思考、社会现象的经济学分析、色彩意象与设计思维、数学建模（A）、新商业现象与创新思维、大学生心理健康教育（选修）、跨文化交际等与杭电卓越学院学生课程要求相同，突出跨文化交流等课程的学习，突出双语课程，突出于与在国外所学课程的替代。专业核心课程每个专业的核心课程作为准出课程，至少修完一个完成的核心课程模块。与杭电卓越学院学生

7、课程学分要求相同，突出与国外高校课程的衔接。专业类选修课在导师的指导下，选择相应专业的课程。与杭电卓越学院学生课程学分要求相同，突出与国外高校课程的衔接。实践类必修与杭电卓越学院学生课程学分要求相同，突出与国外高校课程的衔接。3、第4学年，鼓励国际化班学生再次赴国外高校学习。鼓励学生根据自身意愿在第7-8学期再赴海外学习，修读高年级或研究生专业课程，完成毕业设计，并申请国外高校的硕士或硕博项目。目前已与UCR商定，达到UCR入学标准的国际化班学生将与UCR伯恩斯工程学院（BCOE）“3+1+（硕

8、博）项目”对接，完成由UCR提供的“专业课程学习”及“本科毕业设计”。专业课学习期间，学生可选修本科高年级的专业课程，符合条件的学生还可以选修研究生阶段的课程；在毕业设计阶段，项目学生在教授的指导下开展并完成毕业设计，进入实验室开展研究。学生在UCR完成的毕业设计可等同于本校的毕业设计。项目结束后，参加项目学生可以申请伯恩斯工程学院的全奖硕博连读，如学生愿意申请美国其他名校工程学院的硕士或硕博项目，伯恩斯工程学院也会给予学生推荐和指导。（1）在BCOE大四需完成毕业设计、高年级课程学习，并进入实