电信学院信息工程(卓越班)介绍

《电信学院信息工程(卓越班)介绍》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、附件2电信学院信息工程（卓越班）介绍电子与信息学院依托长达26年的精英人才培养探索经验（1985年设立精英创新班“电类联合班”并延续至今），针对我国电子信息产业人才需求的变化与学生成长路径的区别，为提高人才培养的有效性，打造最有利于拔尖学生成长的整体性环境与系统性培养，从2011年起将学院本科人才培养模式分为大类专业正常班培养与信息工程（卓越班）培养两类。前者适应职业生涯目标更宽泛的发散型个性化成长路径，以学生的多样性为突出特点，尊重并促进学生充分尝试不同发展方向，真正实现以生为本、分类培养；后者适应具有明确“学术”或“工程”职业生涯目标

2、的专业化成长路径，以学生在“学术”或“工程”上的优势专长为突出特点，着力于为学科研究或产业发展培养拔尖人才。1.信息工程（卓越班）招生方式：2011年电信学院依托“信息工程”专业，以培养电子信息类卓越人才为目的，将选出100名优秀学生组建“卓越班”（其中63人面向全国招生，37人入学后在全校电类专业中选拔），入学后新生选拔的条件：进入数学考试前200名+英语成绩优秀+面试。2.信息工程（卓越班）选拔专业：为全校2011级所有电类相关专业（电子与信息学院、自动化科学与工程学院、电力学院、计算机科学与工程学院、软件学院等相关专业，机械与汽车工

3、程学院的机械电子工程专业，材料科学与工程学院的电子科学与技术专业、信息显示与光电技术专业，生物科学与工程学院的生物医学工程专业，理学院的光信息科学与技术专业、应用物理专业）。信息工程（卓越班）的招生人数：37人。3.信息工程（卓越班）培养流程：一年级基础课程打通合班上课，期末兼顾学生兴趣与专长分流为电类联合班（学术型）和卓越工程师班（工程型），各为原班人数50％；其后按学术型与工程型不同模式培养。4.信息工程（卓越班）模式特点：“环境强化”、“压力锤炼”与“最优资源”。（1）“环境强化“：卓越班学生通过入学选拔，该班学生均为品学兼优并有明

4、确学术或工程追求目标，为其成长提供良好学风、班风以及相互学习促进的优越环境。（2）“压力锤炼“：卓越班培养模式采取退出机制营造“你追我赶”的良好竞争氛围，前6学期绩点排名末位20％或有挂科者须在下学期初面对学院专家组作“退出答辩”（汇报学习、科研或实践情况、存在问题与整改措施），专家组认定不适应卓越班培养体系者，将退出至原专业或电子与信息学院大类专业正常班（按学生意愿）。（3）“最优资源”：卓越班第一二学期实施强化的数理基础培养，着重引导（以知名教授与成功企业家开设新生研讨课、产业专题讲座、名师面对面以及企业参观交流等），突出创新班卓越文

5、化育人氛围，助其早定生涯规划，实现主动性成长。卓越班第三学期依据学生专长与兴趣分流成电类联合班（学术型）和卓越工程师班（工程型）。电类联合班（1985年设立至今的精英创新班）以培养引领电子信息领域拔尖学术型人才为目标，将依托学院强大学科资源，以课题及导师制形式，让学生进入省部级重点实验室、国家级实验教学示范中心、省部级工程中心以及国家级人才培养基地，重点培养其数理专长与学术探究能力。该班学生将有50%的学生获得4+3本硕连读资格（主要为学术型硕士）。卓越工程师班（教育部“卓越工程计划”首批实施单位），以培养电子信息产业发展紧缺的高端复合型

6、工程人才为目标。目前主要围绕通信技术（TCL通信等）、智能家居技术（TCL多媒体和创维等）、集成电路技术（华为、中兴炬力等）以及电子应用设计（周立功等）四个方向，与区域电子信息龙头企业紧密合作，实现校内培养阶段与企业培养阶段（1-2年）的融会贯通，重点培养其突出的工程实践创新能力和良好的职业素养。该班学生将有50%以上学生获得4+2本硕连读资格（专业学位硕士）。进入上述卓越培养计划的学生在本科第八学期将有海外学习交流机会。教务处：肖慧，电话：87110727-601，邮箱：xhui@scut.edu.cn；电信学院：徐向民、燕维英，电话：

7、87110163，邮箱：xmxu@scut.edu.cn