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时间:2020-11-01
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1、有趣的纽扣教案【篇一:《有趣的瓶盖》教案】有趣的瓶盖教案课题:《有趣的瓶盖》学习领域:设计、应用课时:1课时教学目标:1、能够用瓶盖排列、瓶贴图形。2、能够将各种瓶盖组合起来做成1-2件玩具,提高动手制作技能。3、培养学生对用废旧材料自制玩具产生兴趣,能够爱动脑筋、勤动手以及发扬创新合作精神。教学重点:知道制作瓶盖玩具的方法,并能利用瓶盖制作一件玩具。教学难点:两个瓶盖连接结实的处理方法。教具学具准备:教师:示范作品若干、瓶盖、彩纸、剪刀、透明胶、双面胶、橡皮泥等。学生:瓶盖、橡皮泥教学过程:一、导入课题师:同学们,老师
2、昨天交代的任务大家完成了吗?老师要求每个小朋友收集的瓶盖收集了吗?(学生展示自己收集来的瓶盖)师:今天,老师让同学们带来了许多瓶盖,你知道这些瓶盖原来的主要作用吗?生:防止瓶中的物体洒出来;可以有效的保质;……师:同学们回答得非常好,那么你们知道吗?废弃的瓶盖还可以变废为宝,制作有趣的玩具呢,这节课我们就一起研究有趣的瓶盖。(板书课题:有趣的瓶盖)二、讲授新课(一)分析基本形,联想实物师:请同学们看一下,你们收集来的瓶盖都是什么形状的?生:圆形(圆柱形)师:生活中,圆形(圆柱形)的物体有许多,你知道哪些物体或物体中某部分
3、是圆形(圆柱形)的?生:球、眼睛、纽扣、车轮等等。(二)分析制作方法(出示教师范作,有一个瓶盖做成的也有多个瓶盖做成的。)师:同学们,你觉得这些玩具怎么样?让几位同学上来看一看,拆一拆,然后说一说老师是怎么制作的。同学们各抒己见,并说出理由。师小结归纳并示范一些制作方法。1、可以用绘画的方法。大体说说方法步骤:先将瓶盖描下来,再在描好的圆形上画出想好的图形。(板书:绘画)2、还可以用剪贴的方法。(板书:剪贴)3、用橡皮泥粘。(板书:泥塑)三、学生作品创作,教师巡视辅导师:现在每位同学拿出你们收集的瓶盖,先动脑筋想一想,你
4、要做什么样的玩具,说给你的伙伴听听。学生进行讨论。(教师对同学们所说的创意都给予鼓励支持,并提出一些改进的意见。)师:刚才同学们都已经把设计方案讨论好了,现在我们就动起手来,看看谁制作的玩具最漂亮,最有创意。学生制作,教师巡视指导。四、作品展示五、全课总结今天我们学习了有趣的瓶盖,同学们也用废弃的瓶盖制作了各自喜欢的玩具,你们有什么收获啊?【篇二:有趣的鞋教案】《有趣的鞋》教学设计韩冰教学目标:1、欣赏并了解各种材料制作的鞋子所具有的不同风格特征及民族特色2、通过观察,知道鞋子的外形与组成部分,学会用各种材料设计制作一双
5、有趣且又特色的鞋子教学重点:尝试用各种材料制作不同造型的鞋子教学难点:培养学生的造型能力教学准备:学生分小组准备彩纸、卡纸、纽扣、毛线、橡皮泥、剪刀、双面胶、彩笔等教师准备各种手工制作的鞋子教学过程:一、引导阶段1、师:同学们喜欢听故事吗?大家坐好,老师给你们讲个小故事教师讲小姑娘因为家里穷没有鞋子穿的故事多媒体出示光脚丫小姑娘的图片2、师:一个老婆婆向小姑娘要水喝,小姑娘很高兴的给老婆婆端水多媒体出示小姑娘给老婆婆端水图片3、师:老婆婆可以满足她一个愿望,小姑娘说要一双新鞋子,说着老婆婆就带小姑娘去商店挑鞋子多媒体出示
6、鞋子商店图片,依次展示草鞋、绣花鞋、三寸金莲、虎头鞋、棉鞋、拖鞋、旅游鞋、高跟鞋的图片,边出示边讲解各种鞋子的材料、造型、颜色、民族特色提问:为什么叫虎头鞋?师总结:鞋的前面做成老虎头的样子,寄托了老人对小孩子的关爱二、发展阶段1、师:小姑娘转了一圈,没有一双自己喜欢的鞋子,那该怎么办呢?她就想请同学们为她做一双漂亮的鞋子。鞋子有这么多款式、颜色,那鞋子大体可以分为哪些部分呢?多媒体出示拖鞋,找学生说说鞋子的结构师总结:鞋子大体分为鞋底、鞋面还有装饰这三部分2、师:老师也给小姑娘做了几双新鞋子,大家先来看一下,然后小组讨
7、论一下你们拿到的鞋子是用什么方法制作的?都用到了哪些材料?每小组分一只老师制作的鞋子,看欣赏要求后各小组讨论3、找小组谈谈拿到的鞋子是用什么方法哪些材料制作的三、实践阶段1、教师拿未粘贴的鞋底和鞋面的半成品介绍小拖鞋的制作方法鞋底:选稍厚的卡纸,剪出鞋底的外形鞋面:剪一条长方形卡纸当鞋面,用双面胶将鞋底、鞋面粘贴在一起装饰鞋底和鞋面:剪贴图形、剪贴小饰物、画喜欢的图形或花纹2、动手实践各小组用材料制作一只独特的鞋子,看制作要求,教师巡视指导四、作业展评师:大家给小姑娘做了几双鞋,不知道有没有她喜欢的,同学们先来帮小姑娘选
8、一选,你喜欢哪一个?为什么喜欢?看评价要求。评出最佳造型奖、美化奖和色彩奖五、小结有趣的鞋制作方法多种多样,材料也各种各样,只要多动脑筋就会想出很多好方法,就会创造出各式各样有特色的鞋子六、收拾与整理【篇三:有趣的鞋教案】第九课《有趣的鞋》色达县城小:王佳瑾课题:《有趣的鞋》课时:1—2课时教学目标:1、欣赏并了解各
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