有趣的纽扣教案反思.docx

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1、有趣的纽扣教案反思【篇一：有趣的纽扣教案反思】设计背景通过让幼儿运用已有的技能，如：剪、折、撕、团等，将纸进行重新塑造，变成类似直发、卷发、发髻等造型，并让幼儿直接在同伴的头上进行发型设计，调动幼儿活动的积极性，让幼儿通过美术活动的形式，来展现生活中的美。活动目标1、能够自主选择喜欢的材料来制作假发，获取撕、贴的技能，发展手部动作。2、在活动中，体验手工制作带来的成功感。重点难点重点：能均匀、密集地将磁带，毛线、纸条等贴在浴帽上做成假发。难点：发散思维，设计出不同的假发发型。活动准备1、浴帽人手一个（事先贴好双面胶）布条、旧磁带、丝带、皱纹纸、棉线、野花、野草、芦苇花等材料若干

2、2、假发套6个，排练好大班的小小模特队3、音乐磁带2盘、录音机活动过程一、导入活动，引起幼儿制作的兴趣。1、师：小朋友们，今天我们班来了一支小小模特儿队，大家欢迎！（在迪斯科的音乐中，学前班幼儿戴上假发表演）2、哥哥姐姐表演得精彩吗？他们漂亮吗？3、那你们觉得她们哪里最漂亮呢？教师小结：原来啊今天哥哥姐姐头上多戴着漂亮的假发。二、欣赏自制假发，讨论制作方法。1、你们知道这些漂亮的假发是用什么材料做成的吗？你们可以去摸一摸、看一看，问一问哥哥姐姐这些假发是用什么材料做出来的。2、小朋友来，我们一起走下去仔细的看看。（幼儿上台欣赏自制假发）3、谁来说一说你刚才看到的假发是用什么材料

3、做成的呢？小结：原来布头、棉线、邹纹纸。。。。。。这些材料都可以来做漂亮的假发。4、你们想不想用这些材料自己来制作假发啊？（出示浴帽）5、怎么样把这些材料贴上去呢？小朋友们请你们动动小脑筋和旁边的好朋友说一说。（幼儿议论、回答）小结：小朋友很会动脑筋，想的办法真不错。今天我们就用双面胶来做假发。6、（出示贴好双面胶的浴帽）教师示范,先把双面胶上的白纸轻轻地一撕,宝宝要小心,别把胶带撕下来.,然后找一种你喜欢的材料把它贴上去。有谁想来试一试。7、小朋友们我们一起来做一个漂亮的假发，好吗？（手指游戏：拇指食指碰碰，食指中指剪剪，我是快乐的魔术师。）做的时候要撕完一条贴好了再撕一条，

4、宝宝发挥你的巧巧手，我们开始吧！三、幼儿制作假发，教师巡回指导。（1）小朋友可以自主地选择喜欢的材料来制作。（2）指导并帮助能力强的幼儿完成作品。（3）请先做好假发的小朋友在看课老师面前展示，说一说你用的是什么材料。四、展示作品我们班的小朋友真能干，假发做得真漂亮，我们也来做小小模特儿吧。幼儿戴上假发，在迪斯科的音乐中展示，体验成功的喜悦。教学反思通过启发幼儿与同伴互相设计发型，互相欣赏，对幼儿合作能力的培养有重要作用，在活动中每个孩子都得到主动发展，并感受到合作成功的喜悦。活动的不足之处在于未能照顾到所有幼儿的需求，幼儿说的愿望没有得到满足。教师可以通过及时记录幼儿的发言，然

5、后进行小结。这样教师角色被重新定位，建立了新型的师幼互动关系。教师真正成为幼儿活动的支持者、合作者、引导者，使幼儿体验学习，自主发展都成为了可能。【篇二：有趣的纽扣教案反思】活动设计背景中班幼儿在一日生活中经常能碰到分类这一问题，如给玩具分类，给衣物分类，等等，尽管多数幼儿都能完成简单的分类任务，但这往往都局限于老师的吩咐与要求，因而想通过这样一个数学活动让幼儿能主动探索到可以根据物体不同的性质内容进行分类，并学习到各种分类的方法，同时还能了解到物与物之间都是存在一定的共性的。活动目标1、在活动中主动探索发现分类的方法。2、学会用多种分类的方法进行分类。教学重点、难点学会用多种

6、分类的方法进行分类。活动准备1.教具：颜色（红、黄、蓝），形状（正方形、圆形），大小（大号、小号）的纽扣若干。2.学具：幼儿人手一份同上的纽扣。3.衣服形状的图卡一张。4.分类操作盘幼儿人手一个。活动过程一、导入主题，激发兴趣。1.出示各种纽扣，请大家一起来说一说你看到的是怎样的纽扣？（纽扣有三种颜色，有圆的和方的，还有大的和小的。）教师小结纽扣的特征。2.出示衣服形状的图卡，请幼儿为它按上方形的红色纽扣。3.幼儿操作，教师小结：在一堆纽扣中一个一个找出来太慢，而且还容易出现错误，因此我们可以先把纽扣分分类，再进行操作时就会顺利多了。4.在教师的要求下，幼儿先按颜色这一特征对纽

7、扣进行分类。幼儿操作，教师随机巡视指导。二、游戏活动：找找好朋友。1.拿起黄色的一正一圆两个纽扣，用纽扣宝宝的口气说：我们都是黄色的纽扣，所以我们是一对好朋友。请幼儿小结为什么它们能成为好朋友？（因为黄色是它们共有的一个特征）2.游戏：找找好朋友。师：让我们边做游戏边帮纽扣宝宝找朋友。（以游戏活动的方式激起幼儿积极探索的欲望）教师讲述游戏要求：说出两个纽扣之间的一个相同特征就可以让它们做好朋友。①示范活动。教师手拿一个黄色的圆形纽扣和一个蓝色的圆形纽扣说：你能让它们成为好朋友吗？请你来说一说