《小石潭记》讲课用幻灯片ppt课件.ppt

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1、小石潭记作者：柳宗元柳宗元柳宗元(773—819），字子厚，河东人，世称柳河东。“唐宋八大家”之一。因参加政治革新运动失败被贬为永州司马，遂与永州山水结缘，写出了许多优美的游记，借以抒发被贬的情怀。其中《永州八记》最负盛名。本篇是《永州八记》的第四篇。《永州八记》是一组游记作品，包括：《始得西山宴游记》、《钴鉧潭记》、《钴鉧潭西小丘记》、《至小丘西小石潭记》、《袁家渴记》、《石渠记》、《石涧记》和《小石城山记》。.给下列加点字注音huánglièchíyǔchùyǐxī篁竹清洌为坻为屿为嵁佁然俶尔翕忽差互寂寥悄怆幽邃卷石底以出青树翠蔓suì...........li

2、áoKāncīChuàng..quánmàn整体感知，理解课文内容1、个人动手：（1）结合课下注释翻译句子（2）标出不理解的词句2、集体协作：（1）小组集体解决不理解的词句（2）举手提问不能解决的词句解释下列蓝色的词：水尤清冽、卷石底以出、为坻、为嵁、青树翠蔓、蒙络摇缀、潭中鱼可百许头、日光下澈、佁然不动、俶尔远逝、往来翕忽、斗折蛇行、其岸势犬牙差互、寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃、以其境过清、乃记之而去、下见小潭翻译下列句子：1、伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。2、全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。3、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。4、俶尔远逝，往

3、来翕忽，似与游者相乐。5、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。6、四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨、悄怆幽邃。全文共五段，可分为四部分第一部分（1），写小石潭的方位和概貌。第二部分（2、3），写小石潭中的游鱼和潭中的水源。第三部分（4），写小石潭的气氛和作者的感受。第四部分（5），介绍与自己同游小石潭的人。探究：1、课文是按照什么顺序写的？发现小石潭—潭中景物—小潭源流—潭中气氛2、小石潭有什么特点？清冽、幽静3、作者对小石潭的整体感受是什么？幽深冷寂，孤凄悲凉。第一自然段描写了哪些景物?作者写发现小石潭的经过，用了哪些准确的动词?写了空竹、水声、小潭和潭边的青树、藤蔓

4、。用“隔”“闻”“伐”‘取”‘见”等动词，写出了发现小石潭的经过。同时点出小石潭位于人迹罕至的荒僻幽静之处，为下文写环境的“寂寥无人”“其境过清”埋下伏笔。本段写景用了什么写法?明确：用的是先闻其声，后见其形，“移步换景”的写法。作者不是停留在一点上看，而是向前走去，引导我们看到不同的景物。第二自然段写了哪些景物，用的是什么写法?明确：描写了潭水、游鱼，用的是“特写镜头”描写。潭水有什么特点?作者是怎样描写的?明确：清澄。作者从游鱼、阳光、影子等角度描写潭水。通过具体景物，用静止和活动的画面来写。整段话没有一个字写到水，只是描绘出一幅画面，但又无处不在写水。就像画家

5、在画风的时候，用树枝飘向一边表示风一样，是一种形象化的表现手法。这种写景的方法叫侧面描写。作者是怎样写鱼的?这段描写渗透了作者怎样的感情?明确：作者采用动、静相结合的方法，先描出生动的画面，再加上拟人化的手法。先写鱼儿呆呆地一动不动，潭底石头上印着清晰的鱼影儿，这是静止的画面；忽然，一些鱼飞快地窜往远处，一会儿游到这儿，一会儿游到那儿，这是活动的画面。这些鱼儿，又好像跟游人同样的快乐，这是作者把自己快乐的心情加到鱼儿身上，好像鱼儿也像人那样会感到快乐似的。第三自然段描写小潭源流，依次抓住溪身岸势的什么特点来描写?运用了什么修辞手法?明确：抓住岸身的曲折、蜿蜒，岸势的

6、参差不齐来写的，运用比喻的修辞手法。写小溪，就溪身说，作者形容它像北斗七星那样曲折，这是静止的；就溪水说，作者形容它像蛇行那样曲折，这是流动的。这里用了两个比喻，一静一动来描写小溪，准确地抓住了景物的特征。如何理解小溪的“明灭可见”?明确：因为小溪是那样曲折，所以望过去一段看得见，一段看不见。看得见的一段水面反映着天光云影，所以明亮；看不见的一段光亮就灭了。一明一灭，非常精确地写出了作者所看到的特征。第四自然段描写了小石潭中怎样的气氛?反映了作者怎样的心情?明确：幽深冷寂的景色和气氛。作者极力描写小石潭的幽静，甚至浸透到人的心灵里去，把景物跟心情结合起来，写出一种境

7、界。在这种境界里，透露出作者贬居生活孤凄悲凉的心境。这是作者被排挤、受迫害的身世遭遇的反映。文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解?明确：乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情。但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。板书： 发现小石潭：隔、闻、伐、取、见移步换景↓ 潭水：清澄                        侧面描写潭中景物                             特写镜头