绿色地球,生命之源.doc

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1、绿色地球,生命之源一、活动目的。通过活动,培养学生从小树立“热爱大自然,了解大自然,保护大自然”的环保意识,了解一定的自然环境知识,懂得一定的保护自然环境的方法,为保护环境,美化家园,做出自己的贡献。二、活动准备。1组织队员学习有关自然环境的科学书籍。2对队员进行环保教育,通过看录像、阅读书籍、听专题讲座等了解环保知识和方法。3根据学校和队员的实际,结合环保排练小品,舞蹈,诗歌。4准备有关海洋、植物、珍稀动物及酸雨、大气污染待方面的图片、资料。三、活动过程。(队活动仪式)(一)激情引入,深化体验。1、播放《拯

2、救地球》专题短片。内容简介:在浩渺的宇宙空间,灿烂的太阳系中,有一颗特别引人注目的小行星,这——就是我们人类共同的家园——地球。一个原本生机勃勃的星球,繁衍着一代又一代的生命物种,直到有一天,人类的出现,由于人类的自私和偏激,我们的地球在不断地受到伤害:植被破坏,水流污染,工业垃圾,废气排放……大自然也在人类的冷漠中变得凶残,时而干旱连连,时而洪水猛兽,时而瘟疫侵袭……我们的地球在哭泣!甲:这就是我们的地球,它和人类的生存息息相关。乙:我们的地球已有几十亿年的历史了,如果把这几十亿年时间算作一天,那么人类在地

3、球上生存的时间还不到一秒钟哪!甲:到二十一世纪末,地球上的人口达到80多亿,在有限的空间中,人类随心所欲地玩弄地球上的每一寸土地,毫无顾忌地挥霍地球上的每一滴水源,我们无视地球上其他生命的存在!乙:这样一来,其他动物和植物的食物和空间就会越来越少,生态环境就会日遭破坏,我们的地球妈妈,正在遭受严重的威胁!甲:因此,了解我们的地球,了解我们的大自然迫在眉睫,让我们人人争做环保小卫士,用我们的心去呵护我们的地球,用我们的爱去守护我们的家园。乙:瞧,我们美丽的花仙子,做着我们向往已久的梦,向我们走来了,请欣赏舞蹈《

4、花仙子》。■绿娃娃出场(身穿绿袍,头戴博士帽的“绿娃娃”上)甲乙:请问,你是谁?绿娃娃:我是大名鼎鼎的绿娃娃呀!我是绿色食品的标志,我很想做你们的新朋友!甲乙:那好,请你加入我们的队会,大家欢迎。绿娃娃:(跳起来拍手)太好了,太好了!(二)智力碰撞,环保竞答。甲乙:那么对于你生活的环境问题,你们到底知道多少呢?我们分小组竞答,答对的小组可获得一枚绿色环保章。绿娃娃,现在就让我们来考考考大家。绿娃娃:这个主意不错,我来给大家做裁判,优胜者还会得到我送给大家的奖品呢!(绿色环保奖章)1竞赛开始,分组抢答;(环保知

5、识)2优胜者授于绿色环保卡。3绿娃娃:请听诗朗诵《请给我一片天空》。(三)综合实践,考察报告。绿娃娃:我们还应到大自然中更多地了解一些动植物、天气、海洋等自然环境问题。乙:您别着急,这个我们早就想到了,自从学校开展环保教育以来,我们中队就成立了自然资源考察小组,我们几位小导游想带大家去考察一下。●海洋资源考察小队汇报。(演示文稿A)介绍海洋动物及自然常识,欣赏海洋生物。●工业污染考察小队汇报。《水的历险记》(资料附后)●绿色植物考察小队汇报。(演示文稿B)小品《战争》●热带雨林考察小队汇报。(演示文稿C)诗朗

6、诵《寄托》(各环保小队,利用色彩鲜明的图片,生动的演示文稿及一引起雨林、动物、植物等方面的小故事,以报告的形式轮流上台向大家介绍环保知识)(四)情境渲染,走进生活。甲:同学们,瞧,今天我们的自然家庭成员也来参加我们的活动啦!(随着掌声出场。)(四人手拉手,欢天喜地从场外跑进来)——戴头饰。★浦阳江:同学们,我的名字叫浦阳江,穿流在美丽的暨阳城,我那平静温柔的水流,点点的帆船,横卧的大桥,构成了暨阳城一道美丽的风景线!★绿树:我的名字叫绿树,扎根在新城,我那青枝绿叶,绵延数百里,把暨阳城点缀得格外清新!★空气:

7、我的名字叫空气,生活在暨阳城的上空,清新的空气,使得暨阳人民,精神多么舒畅!★益鸟:我的名字叫益鸟,喜欢飞翔在暨阳城的蓝天上,我消灭虫害的能手,暨阳人民人人夸。★绿树:浦阳江伯伯,最近您生活得还好吗?★浦阳江:最近我生活得可好啦!暨阳人民正轰轰烈烈地开展滨江大道绿色工程活动,人们再不像往常那样往我身上乱倒垃圾了,而且还帮我清除污染杂物,你看,现在我是一江春水清清波,多爽呀!哎,绿树朋友,你生活得怎么样?★绿树:我生活得可轻松啦,暨阳城的小朋友积极投身搞绿化,少了乱攀乱折,我可以畅快地呼吸,健壮成长!★益鸟:我

8、生活得更加惬意,暨阳小朋友们心中装环保,他们处处护着我,我可以自由自在地飞来飞去捉害虫,再不要担惊受怕!★空气:我的生活也正在改善,现在很少再有废弃烟物来干扰我,我们又可以回到人们的身边。★自然组合:小主人们,谢谢你们,你们为暨阳描绘了一幅五彩的画。★方块队员合:保自然,护环境,我们人人有责任。从小做到爱自然,现在立志保环境。◆音乐声起,欣赏钢琴曲:《到郊外去》五、活动总结。甲:只有一个天,只有一个

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