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时间:2020-09-19
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1、电磁现象知识结构【电磁现象知识结构网络】一、磁现象1、磁性2、磁体3、磁极4、磁极间的相互作用规律5、磁化二、磁场1、定义2、性质3、方向的规定4、磁感线(1)定义(2)方向(3)特点5、地磁场(1)定义(2)地磁极(3)磁偏角三、电生磁1、奥斯特实验(1)现象(2)结论2、通电螺线管(1)磁场(2)磁感线方向3、安培定则(1)定义(2)应用步骤4、电生磁应用四、磁生电磁生电1、电磁感应(1)感应电流(2)现象(3)产生条件(4)电流方向(5)能转化2、发电机(1)工作原理(2)主要构造(3)能量转化(4)分类(5)发出的电(1)直流电(2)交流电【电磁现象知识结构网络】例1、爱因
2、斯坦曾说过,“磁场”在物理学家看来“正如他坐在椅子上一样实在”.这句话形象地说明了(B)A.磁场是为研究问题而假想的B.磁场是真实存在的一种物质C.椅子一定是磁体D.磁场是看得见、摸得着的第一部分跟踪深化一、磁体磁场磁性材料例2、两个条形磁铁如图放置,当两磁体相互接触时,小铁钉将会(C)A、相互靠近B、相互远离 C、落下D、静止不动例3、如图所示,重为G的小铁块在水平方向力F的作用下,沿条形磁铁的表面从N极滑到S极,下列说法正确的是(A)A.小铁块受到的重力始终不变B.小铁块对磁铁的压力始终不变C.小铁块受到的摩擦力始终不变D.小铁块对磁铁的压强始终不变例4、如图所示,是小宇同学画
3、出的几种磁体周围磁感线的分布情况,其中正确的是(BC)例5、关于磁场和磁感线,下列说法正确的是(C)A、只有在磁铁周围才有磁场B、磁感线是由铁屑组成的C、磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来,回到南极D、在磁场中某点,小磁针静止时,S极所指的方向就是该点的磁场方向例6、指南针是我国古代的四大发明之一,它的应用原理是〔C〕A.同名磁极相吸B.同名磁极相斥C.异名磁极相吸D.异名磁极相斥例7、为了判断一根钢棒是否有磁性,小明进行了如下几组小实验,其中不能达到目的的是(D)A.让钢棒靠近铁屑,铁屑被吸引,则钢棒具有磁性B.用细线将钢棒吊起来,使它能在水平面内自由转动,静止时总是指南北方向
4、,则钢棒具有磁性C.让小磁针靠近钢棒,若钢棒与小磁针相互排斥,则钢棒具有磁性D.让小磁针靠近钢棒,若钢棒与小磁针相互吸引,则钢棒具有磁性例8、橡皮泥具有很强的可塑性,深受小朋友们的喜爱.现在有一种爱吞磁铁的橡皮泥,把高强磁铁放在旁边,磁铁会被慢慢吞噬(如图所示).磁铁会被吞噬的原因是(D)A.橡皮泥受到磁铁的压力B.橡皮泥有较强的粘连性C.高强磁铁具有动能D.橡皮泥中含有磁性物质例9、有一条形铁块,上面的字已模糊不清,试用多种方法判定它是否具有磁性。方法1:根据磁体的吸铁性来判断。如果条形铁块能吸引铁屑,就说明它有磁性,是磁体;如果条形铁块不能吸引铁屑,就说明它没有磁性,不是磁体。
5、方法2:根据磁体的指向性来判断。把条形铁块用细线系住中间,悬吊起来。如果它静止时总是指向南北方向,它就具有磁性,是磁体;如果它静止时会指向任意方向,则它就不具有磁性,不是磁体。方法3:根据磁极间的相互作用来判断。另取一根条形磁铁,用其两端分别先后去靠近条形铁块的某一端,如果两次都能吸引,说明该铁块无磁性,不是磁体;如果一次吸引,一次排斥,说明它有磁性,是磁体。方法4:根据磁体的磁极磁性最强来判断。拿该铁块的一端去靠近一钢棒(或条形磁体)的中间(如图所示),如果能吸引,则说明该铁块有磁性,是磁体;如果不能吸引,则说明该铁块无磁性,不是磁体。二、电流的磁场电磁铁及应用例3、如图所示,关
6、于通电螺线管产生的磁场,下列判断正确的是(B)A.A点的磁场向左B.B点的磁场向左C.C点的磁场向左D.D点的磁场向右知识点:安培定则;通电螺线管周围磁场分布;磁极间的相互作用例1、请在图12中画出通电螺线管的绕法及磁感线的方向。例2、开关S闭合后,小磁针静止时的指向如图所示,由此可知(D)A.a端是电磁线管的N极,c端是电源正极B.b端是电磁线管的N极,d端是电源负极C.a端是电磁线管的N极,d端是电源正极D.b端是电磁线管的N极,c端是电源负极例4、如图所示,有两个线圈套在光滑的支架上,当开关S闭合后,两个线圈将〔B〕A.因相互吸引而间距变小B.因相互排斥而间距变大C.因不发生
7、相互作用所以间距不变D.以上三种情况都有可能发生例2、通电直导线不能吸引小铁钉,将它在塑料管上绕上几十匝通电后能吸引小铁钉,可见将磁体按异名磁极串接起来,磁性会_增强__,将通电螺线管内插入铁芯,磁性增强,是因为铁芯被磁化铁芯也有了磁性,这样通电螺线和铁芯的磁场叠加在一起,磁性就会大大增强.知识点:电磁铁及应用例1、11、电磁铁与永磁体相比,其优点是:磁性的有无可以通过电流的通断来实现;磁性的强弱可以通过_电流的大小__来控制;磁极的极性可以通过_改变电流的方向__来
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