当前我国会计信息化发展存在的问题及对策研究..doc

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1、当前我国会计信息化发展存在的问题及对策研究【摘要】会计信息化是信息技术应用于会计领域的必然产物，也是国家信息化发展战略的重要组成部分，在提高会计工作水平，促进现代会计理论发展，增强会计信息有用性等方而有着积极意义。本文在阐述会计信息化内涵及特征的基础上,对当前我国会计信息化发展存在的问题进行分析，并针对问题提出几点解决对策，旨在全面推进我国会计信息化建设工作的有序开展。【关键词】会计信息化特征问题对策一、会计信息化的内涵及特征会计信息化是指对会计信息进行综合的分析，得出全面系统的分析结果,具体来说,会计信息化具有以下的基本特征：(-)普遍

2、性会计信息化不仅是对于账务往来和一些基本信息操作工作的落实，同时也涉及很多其他方面的工作。具体而言，会计理论是会计信息化的基本理论功底、会计操作上的基本管理工作、会计教育方面的基本操作，呈现出较强的普遍性。(―)集成性“虚拟企业”和“数据银行”是随着现代化发展的进程而出现的新的组织形式和管理模式。会计信息化需要不断对以往不合理的会计操作方式进行改善，促进会计信息化朝着更加科学和合理的方式进行。（三）动态性会计信息化在时间上很大程度上实现了工作的一致性，很明显，存在以下三个方面的基本特征：一是会计信息采集具有动态性的基本特点；二是会计信息处

3、理具有动态性的特点。在会计信息处理工作当中，会计人员需要输入原始的会计数据，系统便会通过各种方式对数据进行数据分类、数据计算、数据汇总、数据分析等工作；三是会计信息传输具有动态性。会计信息系统能够将已有的会计数据传递给会计业务人员，提供重要的工作依据。（四）渐进性会计信息化有一个不断发展的过程，需要根据发展的阶段进行工作促进，在这一发展过程中需要更详细的分析：第一阶段，信息技术主动改进传统会计技术的缺陷，增进会计信息技术发展新的闪光点；第二阶段，信息技术与传统会计模式具有相得益彰的效果。第三阶段，信息技术需要通过各种途径对传统会计模式进行

4、整合，促使会计信息的技术的全面发展和进步。只有对会计信息技术有了理论和实践方面的研究，才能够对会计核算、会计管理、会计决策有比较系统的认识。二、我国会计信息化发展存在的问题（一）信息化会计理论不健金随着信息化技术在会计领域的不断发展，会计理论方面的发展存在了各种各样的问题。然而，在会计信息化理论方面的研究工作我们显然还存在很多不足之处，在很大程度上还没有对会计信息化领域存在的种种不足之处进行完善，从而造成了在会计信息化领域的发展方面缺少理论的支撑。（二）会计信息化人才匮乏我国在会计信息化的发展需要很多会计方面专业人才的支撑，如果在人才的供

5、应上力度不足必然会阻碍会计信息化的发展。关于人才缺乏方面具体表现在以下几个方面：首先，会计信息化软件方面的工作人才存在人才知识结构不协调的状况，会计信息化人才不匹配。其次，会计信息化人才的整体综合素质比较低，造成无法适应ERP系统发展的实际需求。（三）会计信息化审计发展缓慢会计信息化审计发展缓慢主要表现在三个方面：第一，审计软件通用性差。很多的审计软件都有很多通用的可用性，但是审计软件如果在通用性方面比较差就会影响到工作流程的进行。第二，审计线索隐蔽，审计存在很大的取证难度。各类账表在会计系统中自动生成的，信息的生成具有快速准确的特点。财

6、务软件在很多情况下都存在一定的问题，基本的反向操作功能也需要不断进行全面的完善，促进审计信息的真实性和可靠性，保障会计从业人员能够做出高质量的审查。三、促进我国会计信息化发展的对策（-）促进信息化会计理论体系的完善完善的信息化会计理论是指导会计信息不断发展，不断进行再现实中的落实，这是会计信息化发展的基木理论支撑。对此社会各个方面都需要进行努力。首先，政府需要在各个方面对会计信息化工作的进行支持。其次，不但完善会计信息化技术的相关法律法规，不断建立在会计信息发展方面的政策制度，在会计信息化技术认证标准建设方面不断努力，为这方面提供制度保障

7、。（二）建设会计信息化平台我国应结遵循目前的现实的国情对互联网工作进行平台的保障，集合各个方面的力量建立一个资源共享的高效的会计信息化平台。会计信息化平台还要为促进各个方面的工作的推进提供有力的数据源依据。在税务部门工作的沟通上需要进行操作，对待审计部门和财政部门的工作交接也需要进行综合管理。信息化平台的建立对于各个部门工作的落实提供了一个方便、安全、快捷的平台，是促进工作贯彻得很好的连接点。（三）加大会计信息化人才的培养力度促进会计信息化人才培养的可持续发展具体工作包括：第一，各大院校应积极对学科进行建设,在专业设置方面增强课程的实用性

8、，在教材选择上不断吸收有效的会计知识，促进教学的科学化和实践性，促使会计理论知识的真正学习。第二，企业应具体工作的实践出发，促进会计工作理论和实践的相互结合，不断在会计从业人员的专业素质方面加