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1、数学试卷评讲及反思刚任职时，最担心的是复习课与试卷讲解。没有人会教你或指导你，但是这次的培训里居然有关于试卷讲解的专题，看过后受益匪浅。最近凡次有按专家说的模式去准备试卷和讲解试卷，效果不错，学生也很乐于参与。下面是我在试卷讲解时用到的和想到的，请老师批评指正。%1.充分被试卷在每一次试卷的讲解之前，我都会对每一道题进行分析归类，比如是考定义还是应用，或是综合类。然后对于学生出错率高的题，准备相关变式训练题，起到巩固已学和强化训练的目的。%1.学生进行试卷分析并与同学讨论交流试卷改完翻阅完之后发给学生，让学生认真参看自己的试卷并分析出错原
2、因，形成文字材料。然后同桌之间交换试卷，相互参阅并分析错误原因，相互讲解并讨论正确的做法。最后小组汇总，上交试卷分析和小组总结。小组总结内容包括，组员错题及其解法和最优解法，并标明需老师讲解的题目。这样做的目的是让学生二次学习加深印象，同时调动了学生学习的积极性。%1.教师讲评试卷由于前期的准备工作，教师无需逐题讲解，但是要告知学生每道题所考的方向与知识点，便于学生复习时把握老师出题方向。重点讲解小组上交总结中明确老师要讲解的题目，并适当得出几个变式题目，检验学生是否掌握了本题的考点。%1.变式训练出一些试卷中大家易错题的变式题，考点一致
3、但题目不同，不仅可以检验本节课的教学效率，还可以强化学生对该知识点的掌握。当成作业，强调书写规范和步骤的规范。%1.激励学生再接再厉每一次考试，总是几家欢喜几家愁。作为老师，不仅要表扬先进还要鼓励后进。告知他们知识是一点一滴积累起来的，好的不要骄傲，学无止境，后进的不要灰心，路漫漫其修远兮，只要努力总会拨云见日的。而几次试卷讲解，我都能做到备课充分，但是变式题真的不好找，所以检验学生的学习效果做的不是很好，以后在这里我会更加用心，期待有好的效果吧!华师七下第6章一元一次方程能力测试题（时间120分钟，满分120分）一、填一填（3分XI0=
4、30分）3201、由方程--x=5,得到%=-—的依据是・432、7与人的差的｝比工的3倍小6的方程是.43、已知方程-2x2-5/m+4m=5是关于x的一元一次方程，那么户・4、己知方程亍=2-守的解也是方程
5、3工-2
6、=力的解，则妃・5、若单项式-6次一勺与1是同类项，则代数式（尸一）,3）_（）,_工）的值为.6、在公式口=哈+。，中，若v=15,vo=5,/=3,则.7、己知关于m的方程3刀+〃=。的解比关于m的方程5m-a=0的解大2,则a=.8、某厂的两个车间10月份共生产1339个零件，第一车间10月份比9月份增产12%,第
7、二车间10月份比9月份减产24%,若9月份第一车间的产量是第二车间产量的3倍，那么9月份两个车间各生产了多少个零件？设第二车间9月份生产尤个零件，则io月份第一车间生产了个零件，第二车间生产了个零件，列方程为.9、王叔叔购买了25000元某公司1年期的债券，1年后，扣除20%的利息税后，得到本息和为26000元，这种债券的年利率为・10、国家规定个人发表文章，出版图书获得稿费的原纳税计算方法是:（1）稿费不高于800元的不纳税；（2）稿费高于800元又不高于4000元的应缴纳超过80（）元的那一部分稿费的14%的税；（3）稿费高于4000
8、元的应缴纳全部稿费的11%的税；今知丁老师获得一笔稿费，并缴纳个人所得税420元，则丁老师的这笔稿费有元.二、选一选（3分X10=30分）11、下列方程中是一元一次方程的是（）A.2x=3yB.7x+5=6（x-1）C.x1+—（x-l）=1D.——2=x2xA.12(1、-x——-4(2x-l)=24(34/「4x~32x—1B.+=124612、下列方程的解是x=3的有（)①-2x-6=()②尤+2=5③(x-3)(x-l)=0®-x=x-23A.1个B.2个C.3个D.4个1(11、13、方程土ix--2x—1*——=1变形正确的
9、是（）2[34J6D.6（x-3）-2（2x-l）=1214、一个饲养场鸡的只数与猪的头数之和为90,鸡、猪的腿数之和为320,设鸡有工只，列方程（）B.2x+4x90=320A.2x+4（90-x）=320C.4x+2(90-x)=320D.4x+2x90=32015、若代数式5m+-与的值互为相反数，则m的值为（）4"4J311A.0B.—C.—D.—20201016、小华在做解方程作业时，不小心将方程中的一个常数污染了看不清楚，被污染的方程是y--=-y-U,怎么办呢？小明想了一想，便翻看了书后的答案,此方程的解是：y=-6,小华很
10、快补好了这个常数，并迅速完成了作业，这个常数是（）A.-4-B.3-C.-4-D.4-333317、小华在某月的日历上圈出相邻的四个数，算出这四个数的和是36,那么这个数阵的形式可能是（）D-
