教师资格证面试考试评分表.doc

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1、幼儿园教师资格考试面试评分表考生姓名：准考证号：序号测试项目测评要素考官评分[0-10分]权重系数考生得分一职业认知爱幼儿，尊重幼儿1有热情、有责任心二心理素质能较好地调控情绪与情感1开朗、乐观、善良三仪表仪态五官端正，行为举止自然大方，有礼貌1服饰得体，符合幼儿教师职业特点四交流沟通有较好的言语表达能力。普通话标准，口齿清楚，表达流畅，语速适当，有感染力1.5善于倾听、交流，有亲和力五思维品质能条理清晰地分析思考问题1.5有一定的应变能力，在活动设计与实施、环境创设上表现出一定新意六了解幼儿有

2、了解幼儿兴趣、需要、已有经验和个体差异的意识1能通过观察来了解幼儿七技能技巧熟悉一些幼儿喜欢的游戏和故事。2具有弹、唱、画、跳、讲故事、手工制作等基本技能。八评价与反思能对教育活动和教育行为进行较客观的评价。1能根据评价结果提出改进意见。考评组意见组长签名：日期：总分面试工作领导小组意见组长签名：日期：小学教师资格考试面试评分表考生姓名：准考证号：序号测试项目测评要素考官评分[0-10分]权重系数考生得分一职业认知热爱教育事业，有正确的职业认知和价值取向0.5具备从事教师职业应有的责任心和爱心二

3、心理素质积极上进，有自信心1具有一定的情绪调控能力具有较强的应变能力三仪表仪态行为举止自然大方，有亲和力1衣饰得体，符合教师的职业特点四言语表达教学语言规范，口齿清楚，语速适宜1.5表达准确、简洁、流畅，语言具有感染力善于倾听，并能做出恰当的回应五思维品质思维严密，条理清晰，逻辑性强1.5能正确地理解和分析问题，抓住要点，并作出及时反应具有一定的创新意识六教学设计教学材料处理恰当，教学目标明确，重、难点突出1能够基于小学生的知识基础和生活经验合理设计教师活动学生活动设计有效，能引导学生通过自主参

4、与、合作探究的方式达成学习目标七教学实施教学结构合理，条理清晰，能较好地控制教学节奏2.5知识讲授准确，能基本完成教学任务能够根据学生认知特点和学科教学规律，选择恰当的教学方法能够根据教学需要运用教具、学具和现代教育技术辅助教学板书工整规范、布局合理八教学评价能够采用恰当的评价方式对学生的学习活动作出反馈1能够对自己的教学过程进行反思，做出比较客观的评价考评组意见组长签名：日期：总分面试工作领导小组意见组长签名：日期：表3：中学教师资格考试面试评分表考生姓名：准考证号：序号测试项目测评要素考官评

5、分[0-10分]权重系数考生得分一职业认知较强的从教愿望，对教师职业有高度的认同，对教师工作的基本内容和职责有清楚了解0.5关爱学生，尊重学生、平等对待学生，关注每个学生的成长二心理素质活泼、开朗，有自信心0.5有较强的情绪调节能力三仪表仪态衣着整洁，仪表得体，符合教师职业特点0.5行为举止稳重端庄大方，教态自然，肢体表达得当四言语表达语言清晰，表达准确，语速适宜1.5善于倾听、交流，有亲和力五思维品质思维缜密，富有条理1.5迅速地抓住核心要素，准确地理解和分析问题看待问题全面，思维灵活具有创新

6、性的解决问题的思路和方法六教学设计了解课程的目标与要求、准确把握教学内容1能根据学科的特点，确定具体的教学目标、教学重点和难点教学设计体现学生的主体性七教学实施情境创设合理，关注学习动机的激发3.5教学内容表述和呈现清楚、准确有与学生交流的意识，提出的问题富有启发性板书设计突出主题，层次分明；板书工整、美观、适量教学环节安排合理；时间节奏控制恰当；教学方法和手段运用有效八教学评价能对学生进行过程性评价1能客观地评价教学效果考评组意见组长签名：日期：总分面试工作领导小组意见组长签名：日期：