未来版三年级上册道德与法治教案.doc

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1、三年级道德与法治教学计划 一、教材分析：  三年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极参与到本课程的课内外的学习活动中去。 二、教学目标: 1、懂得邻居之间要和睦相处，和睦相处不仅大家都愉快，还有利于社会的安定团结。 2、能利用简单的图形画出学校的平面图，知道学校的发展变化，在了解学校的空间、体察学校内在精神和传

2、统历史的基础上，激发对学校的亲切感、认同感、归属感，增强小主人意识，从而积极主动地参与学校建设。 3、认识在我们生活的周围，有许多普通的劳动者，知道我们的生活离不开他们。 4、引导学生关注理解身边处境困难或不幸的人，增强主动关心弱者的意识和情感，通过“伸手“活动，体验帮助别人的快乐，培植爱心，并逐步养成主动关爱处境困难或者不幸人的行为。 三、教学重点： 1、引导学生关注理解身边处境困难或不幸的人，增强主动关心弱者 1、的意识和情感，通过“伸手“活动，体验帮助别人的快乐，培养爱心，逐步养成主动关爱处境困难或者不幸人的行为。 一、教学难点： 能利用简单

3、的图形画出学校的平面图，知道学校的发展变化，在了解学校的空间、体察学校内在精神和传统历史的基础上，激发对学校的亲切感、认同感、归属感，增强小主人意识，从而积极主动地参与学校建设。 二、教学措施： 1、从人道的角度出发，尊重儿童的差异与感受。如：在涉及到家庭、父母、亲情的教学时，要考虑自己班上是否有离异家庭，怎样做才能使部分学生的自尊不受到伤害。 2、在学生需要的基础上，要让班上所有学生都有参与教学过程的机会。学生的平等参与不仅是为了调动他们的积极性，更重要的是让他们都感受到老师和其他同学对自己的期望。3、因材施教，根据学生发展的需要为学生提供发展的

4、资源。根据学生需要的差异考虑教学资源的分配，为所有孩子的发展提供他所需要的教育服务。三、教学活动： 通过开展辩论会、调查实践活动、参加兴趣小组活动等，激发学生的学习兴趣，提高表达能力，动手实践能力，从而养成良好的行为习惯。四、课时安排周次时间教学内容第一周—————第二周9.3————9.141、我很棒2、亮出自己来3、你行我也行第三周——————第七周（国庆放假一周）9.17———————10.194、说说我的家5、不忘长辈养育恩6、我做家庭小主人第八周——————第十周10.22————11.097、认识周围的邻居8、邻居之间怎样相处9、共建邻

5、里好环境第十一周————第十四周11.12——————12.0710、我爱我班11、同学友谊要珍惜12、我们应该这样学13、团结合作才能赢第十五周——————第十七周12.10——————12.2814、我的学校在哪里15、介绍我们的学校16、在学校工作的人们17、学校的发展和变化第十八周复习第十九周期末检测教学设计备注第一单元  相信自己 1.我很棒 教学内容：我很棒教学目标： 引导学生发现自己的优点，并懂得发扬优点。 让同学充分了解自己的优点，增强自信。 教学重点： 让学生说出自己的特点，由教师判断其特点的优劣。 要让学生充分了解自己，并欣赏自

6、己的优点。 教学难点： 培养学生在大家面前勇敢地说出优点。 教学方法：谈话、讨论 教学过程： 一、引入课题 同学们，每个人都有自己的优势和不足，只要我们相信自己，学会取长补短，就会是自己变得更加优秀。我们已经是三年级的小学生了。随着年龄的增长，每个人在性格、言谈、行为习惯等方面，都形成了一些特点。你有哪些值得欣赏的优点呢？请夸夸自己吧！    二、新课 1、引导学生在本上写出自己的特点，勇敢的站起来说说自己的特点。2、对于学生的特点，教师和同学帮助评一评 3、老师仔细分析同学身上的优点，并使同学们发扬自身优点。 4、上课讨论，教师评价学生的优点并让

7、同学来评价好朋友的优点。三、课后作业 1、让同学们回家记录家长对自己的夸奖并整理老师，同学，家长对自己的夸奖。 1、写出听完夸奖后的感受 四、总结 知道自己的优缺点，就要发扬优点，克服缺点。这样才能使自己好上加好，越来越棒！  板书设计我很棒夸夸我自己请你夸夸我教学反思1.亮出自己来 教学内容: 我的特长 教学目标: 清楚自己的兴趣，明白经过努力，兴趣可以发展成特长的道理。 教学重点: 展示自己的特长。 教学难点: 如何是兴趣发展成为特长。 教学方法:讨论、言谈 教学过程: 一、引入新课 有了兴趣，只要坚持不懈，就可以发展成为特长。我们班有很多同学

8、已经形成了自己的特长，让他们为大家展示一下好吗？ 板书课题:我的特长 二、新课 1、分析列图  图一女孩展示跳舞方面的特长