未来版《道德与法治》二级上册教案（全册）

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1、未来版《道德与法治》二年级上册教案（全册）《我是小导游》◆教材分析展现了祖国的美丽景色与大好河山，让学生了解导游的基本工作以及如何做到文明旅游，帮助学生锻炼口才并激发学生热爱与宣传祖国美好河山的热情。◆教学目标【知识与能力目标】1.让学生知道祖国有许多美丽的风光，并以小导游的形式向大家介绍；2.感受祖国河山的美，激发介绍祖国，宣传祖国河山的热情；3.提高收集、整理和运用信息的能力。【过程与方法目标】帮助学生开阔眼界并提高演讲与收集信息的能力。【情感态度价值观目标】1.让学生在活动中欣赏并感受祖国的大好河山，增加对祖国的了解与热爱；2.让学生体会做小导游的快乐，

2、并体会上台演讲与大家分享知识的乐趣。激发学生敢于上台的勇气，锻炼学生的口才与思维逻辑能力。让道德培养回归生活，关注儿童的现实生活。45◆教学重难点◆【教学重点】初步掌握一些导游的工作方法与要求，了解祖国的自然风光、旅游名胜，并以小导游的方式介绍给大家。【教学难点】1.引导学生积极参与教学活动，并认真做好课前准备。2.培养学生敢于展示，敢于演讲的勇气。提高大家的思维与逻辑能力。◆课前准备◆教师准备：多媒体课件、旅游的故事、导游的故事等。学生准备：搜集旅游景点的资料，可以有文字介绍、有图片、有照片、有票等。◆教学过程一、从学生生活出发，引出教学话题：1.小朋友，你

3、们知道祖国的哪些美丽奇特的旅游景点呢？去过祖国的哪些地方呢？（请学生说一说）2.课件展示，老师展示课件中有关祖国美景的图片与视频。3.老师提问：大家在旅行中遇到的导游是怎样的，他给你提供了哪些帮助呢？（请学生说一说）4.老师播放导游工作的示范视频，并为大家讲解导游的基本要求与工作。二、学做小小导游，成立小旅行社1.老师说：为了能把祖国这些美丽的风光更好地介绍给游客，老师想成立一个小小的旅行社，我已经为这个旅行社想好了一个名字：“中华旅行社”。今天我就在我们班里现场招聘小导游。希望每位同学都积极参加。2.同学们自由报名组队，成为小小导游。3.老师说：要当好小导游

4、，首先就得了解自己要介绍的景点。所以，课前老师请同学们选择一个你自己去玩过的景点，搜集图片、照片，并把你看到的景色写成一段话，你们都准备好了吗？请你把它拿出来，告诉大家你准备介绍的是哪一个景点？4.学生们出示一下自己准备的照片，并告诉大家自己想要介绍的景点。455.老师说：看来小朋友都已经作了充分的准备。掌握了景点资料，就有了当导游的资本啦！不过要把资料介绍给游客又是大有讲究的。你们说做一名小导游有哪些要求呢？小结：①导什么：景点名称、地理位置、历史、特点等②怎么导：热情、大方、有礼貌、声音响亮、口齿清楚。6.准备介绍景点：下面请每位小朋友根据做导游的要求，作

5、好准备，等下拿着你的资料到台上来学做小导游，这可是最关键的一关哦。你上台导游成功我们就发小导游证啦！7.学生上台，给他们带上小帽子，拿着小旗子，学做小导游，来介绍景点。教师随机穿插录像或图片资料，引导学生提问、讨论，激发情感。学生讲完后发给导游证。三、布置风光展板1.我们每个同学都搜集了不少的资料，有文字介绍、有图片、有照片、有票，非常丰富。为了让更多的人了解我们的祖国，老师有个建议：我们在教室里设立一个祖国美景展览区，让更多同学都能欣赏到祖国的美丽风光。2.学生制作展板，教师巡回指导。四．说一说1.听了一位位小导游的介绍，看了那么多美丽的风光图片和录像，你们

6、有什么想说的？2.在旅游时我们该注意什么，不该做什么？（不乱认垃圾、不乱刻乱画、不插队……）3.老师播放旅游中的不文明现象视频，并呼吁大家做到文明出游。总结：祖国的美景令人陶醉，祖国的发展令人自豪。今天，我们是祖国的小主人，尽自己的力量介绍祖国、宣传祖国；明天，我们是祖国的建设者，用勤劳的双手打造更美好的家园。让世界认识中国，让中国走向全国，走向全世界。愿祖国的明天更美好！◆教学反思略。45《您好，祖国》◆教材分析本课侧重教育学生要维护祖国尊严，尊重国家标志，不做有损国格的事。本课重点是让学生知道，在对外交往中要时刻想到祖国的尊严，尽力维护祖国的尊严，维护祖国

7、的尊严是热爱祖国的表现。◆教学目标【知识与能力目标】1.认识国旗、国徽、国歌，知道国旗、国徽出现的一些场合；2.体会到国旗、国徽和祖国荣誉的关系；3.知道关于祖国的一些常识，如首都、天安门广场等。情感。【过程与方法目标】了解关于祖国的常识，提高国家荣誉感。【情感态度价值观目标】1.热爱祖国，对自觉维护祖国尊严的人表示敬佩；2.感受到祖国的尊严，并且有维护祖国尊严的愿望。◆教学重难点◆45【教学重点】提高祖国意识，增加对祖国的了解。使学生尊敬国旗、国徽、国歌并且不做有损于祖国尊严的事。【教学难点】“祖国尊严”是一个抽象的概念，学生理解有困难，要通过具体的事物和直

8、接的感受才能认识。◆课前准备◆教师准备