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时间:2020-05-27
《河北省张家口市宣化区宣化第一中学2019-2020学年高一下学期5月月考生物word版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、生物试卷一、单选题(本大题共30小题,共60.0分)1.下列与核酸有关的叙述,错误的是( )A.线粒体和叶绿体中都含有DNA分子B.转录时有DNA双链完全解开和恢复的过程C.DNA和RNA分子中可能含有磷酸二酯键和氢键D.细胞中基因表达出蛋白质都需要DNA和RNA的参与2.下列关于“核酸是遗传物质的证据”的相关实验的叙述,正确的是( )A.噬菌体侵染细菌实验用32P标记的噬菌体侵染细菌后的子代噬菌体多数具有放射性B.艾弗里实验证明从S型肺炎双球菌中提取的DNA可以使小鼠死亡C.格里菲思实验证明DNA可以改变生物体的遗传性状D.烟草花叶病毒感染和重建实验说明RNA是遗传物质
2、3.关于复制、转录和逆转录的叙述,下列说法错误的是( )A.逆转录和DNA复制的产物都是DNAB.转录需要RNA聚合酶,逆转录需要逆转录酶C.细胞中的DNA复制和逆转录都以DNA为模板D.复制和逆转录所需要的原料都是脱氧核糖核苷酸4.孟德尔在探索遗传规律时运用了“假说-演绎法”,下列相关叙述中不正确的是( )A.“一对相对性状的遗传实验和结果”属于假说的内容B.“测交实验”是对推理过程及结果的检测C.“生物性状是由遗传因子决定的”属于假说内容D.F1(Dd)能产生数量相等的两种配子(D:d=1:1)属于假说的内容5.在一个双链DNA分子中,碱基总数为m,腺嘌呤碱基数为n,
3、则下列有关结构数目正确的是( )①脱氧核苷酸数=磷酸数=碱基总数=m②碱基之间的氢键数为③一条链中A+T的数值为n④G的数量为m-n。A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②③1.下列关于生物体内基因表达的叙述,不正确的是( )A.一种氨基酸对应有一种至多种密码子B.HIV的遗传物质可以作为合成DNA的模板C.真核生物基因表达的过程即是蛋白质合成的过程D.DNA双链转录时只能以其中一条链为模板2.下列关于真核生物遗传物质和性状的叙述,不正确的是( )A.细胞核中染色体的数目与DNA的数目比值为1:1或1:2B.有丝分裂有利于保持亲代细胞和子代细胞间遗传物质的稳定C.细胞
4、中DNA分子的碱基对数等于所有基因的碱基对数之和D.生物体中一种性状可能由多个基因决定3.某种物质可插入DNA分子两条链的碱基对之间,使DNA双链不能解开。若在细胞正常生长的培养液中加入适量的该物质,下列相关叙述错误的是( )A.细胞中的DNA复制发生障碍B.细胞中的RNA转录发生障碍C.细胞中的RNA翻译发生障碍D.该物质可将细胞周期阻断在分裂间期4.miRNA是一种小分子RNA.某miRNA能抑制W基因控制的蛋白质(W蛋白)的合成。某真核细胞内形成该miRNA及其发挥作用的过程示意图如下。下列叙述不正确的是( )A.miRNA基因转录时,RNA聚合酶与该基因的起始密码
5、相结合B.W基因转录形成的mRNA在细胞核内加工后,进入细胞质用于翻译C.miRNA与W基因mRNA结合遵循碱基互补配对原则,即A与U、C与G配对D.miRNA抑制W蛋白的合成是通过单链结构的miRNA直接与W基因mRNA结合所致5.下列关于真核细胞中转录的叙述,正确的是( )A.tRNA、rRNA和mRNA都从一条DNA链转录而来B.同一细胞中两种RNA合成有可能同时发生C.真核细胞中的RNA合成过程不会在细胞核外发生D.转录出的单链RNA不存在碱基互补配对区1.无论是减数分裂还是有丝分裂,都可以将生物组织制成临时装片用显微镜观察。下列相关叙述中,错误的是( )A.观察
6、减数分裂一般选择雄性生物的生殖器官作为实验材料B.减数分裂和有丝分裂所产生的染色体变异均可用显微镜观察到C.在观察植物细胞有丝分裂的实验中,制作临时装片的步骤是:解离→漂洗→染色→制片D.观察紫色洋葱外表皮细胞的细胞增殖时,观察染色体最好的时期是中期2.基因型为Aa的某植株产生的“a”花粉中有一半是致死的,则该植株自花传粉产生的子代中Aa基因型个体所占数量比为( )A.B.C.D.3.某研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵染细菌的实验,进行了以下4个实验:①用35S标记的噬菌体侵染未标记的细菌②未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌③用18O标记的噬菌体侵染未标记的细菌④用32
7、P标记的噬菌体侵染未标记的细菌适宜时间后搅拌和离心以上4个实验检测到放射性的主要部位是( )A.上清液、沉淀、沉淀和上清液、沉淀和上清液B.沉淀、上清液、沉淀和上清液、上清液C.上清液、沉淀、沉淀和上清液、沉淀D.沉淀、上清液、沉淀、沉淀和上清液4.艾弗里完成肺炎双球菌体外转化实验后,持反对观点者认为:“DNA可能只是在细胞表面起化学作用形成荚膜,而不是起遗传作用”。已知S型肺炎双球菌中存在能抗青霉素的突变型(这种青霉素的抗性不是荚膜产生的)。下列实验设计思路能反驳上述观点的是( )A.R型菌+抗青
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