职业素质培养.doc

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1、《职业素质培养》课程论文题目：论如何培养职业素质年级、专业：10级web1班学生姓名:学号:完成时间:刘奕铭1024710021392011.11.20成绩:指导教师近年来，大学生就业问题一直是社会关注的热点问题。作为一个在校大学生,想要在日益严峻的就业下谋得自己的一席之地，单单依靠国家出台的相关政策进行宏观调控是远远不够的，重要的是从自身做起，努力提高自己的职业素质，不断提升自己的就业能力，才能再众多求职者中脱颖而出，谋得一•份自己满意的工作。这个学期，通过对《职业素质培养》这一科的学习，我对大学生职业素质培

2、养有了一些自己的看法和认识，下面我将从以下儿个方面说明：一、关于职业道德素质。1.随着全球化的逐步加深，中国必然要融入到整个世界的潮流中去。因此,增强自身鉴别力，提高自己的道德修养是十分迫切的。是非美•丑，看似简单，却时常困扰着人们。在市场经济条件下，确实引出了多元的价值取向的问题，这使得涉世未深的大学生更加无所适从。会计是经济生活当中极其重要的职业，也是离钱最近的职业。自然也就面临着更多形形色色的利诱。在巨大的物质利益或者威胁面前要保持理智冷静的心态是不容易的。2.努力培养诚实守信的职业操守。财务信息真实可信

3、却要依靠会计人员的诚信操守。近年来，在世界范围内，陆续出现了因为会计信息失真，而导致金融证券市场动荡的事例。这些事件的消极影响难以估量。当然，会计信息失真的治理需要两手抓，一•是依靠法律和制度的力量，加强审计和监督；二是要重视精神的力量、人格的力量。要让每个会计学专业的学生明白“先做人，后做事”的道理,而诚信就是做人的最基本的道德要求，也是根本的职业道德规范。只有把培养诚实守信的职业操守当作自觉的、主动的行为习惯，才能使他们真正养成诚信为本的职业素质，为将来从事会计工作奠定坚实的基础。3.培养慎独精神，开展批评

4、与自我批评。慎独是指在个人独处，无人知晓、无人监督的情况下，个体仍能自觉地按道德规范行动。它表明个体的道德修养己达到崇高的境界。而要达到慎独的境界，必须做到严于律己、宽以待人，必须经常开展批评与自我批评，要学习古人“每日三省吾身”的端正态度，培养自制、自律意识，对别人的意见要抱着“有则改之，无则加勉”的心态，坦然接受。二、探索合理的职业素质评价体系，促进学生职业素质全面发展。建立科学的能力评价体系，对于学生岗位能力的形成如同一盏照明灯。评价体系能体现人才培养方案的整体实施,能有效调控学生在岗位能力形成中所出现的

5、问题，对学生岗位能力的形成起引导作用。评价体系有利于社会用人单位对人才的选拔和使用，软件单位对技术人才的素质和能力要求是大同小异的,都要求软件从业者不仅要有过硬的专业技能，还要有良好的从业素质。所以，高职学前教育专业应当建立对学生德、智、体、美、劳并重的能力和素质的评价体系。由于软件行业有其特殊性，笔者认为，以“模糊量化”和“具体量化”相结合的方式，可以相对合理地衡量学前教育专业毕业生的职业素质。总之，建立高职学前教育专业的学生能力和素质的评价体系的最终目的是促进学生的全面发展，有利于学生职业素质的全面提高，有

6、利于软件等用人单位对人才的招聘和选拔。大学生进行职业素质培养，有着重要的现实意义。能够不断提高思想水平和认识能力，准确把握时代脉搏，适应时代要求；能够抵御市场经济的负面效应，推动我国社会主义事业更快地发展；能够树立正确的世界观、人生观和价值观，完善自己的人格。首先，我所要详细阐述的是大学生的审美。作为一名大学生有一种正确的审美是很重要的。审美是一种崇高的精神活动，是与审美主体的文化知识修养紧密联系的。只有提高审美修养，才能辨别美•丑，才能发现美、评价美、讴歌美、塑造美，才能同-一切•丑恶现象作斗争，抵制各种低劣

7、、消极、庸俗的风气对社会的污染。作为一名大学生，要有理想，从而实现认识人生境界的升华和理想人格的实现关键在于个人的主观努力，处理好自我职业素质培养和人生境界的关系，加强职业素质培养，不断开拓人生新境界。三、关于科学文化素质O培养学生具有基本的科学文化素养，掌握必需的文化基本知识、专业知识和熟练的职业技能。它分为三个层次：知识，包括较广的人文社会通识，较高的文化修养。品质，即做人的基本品质，包括诚实、正直、心胸坦荡、大公无私、严于律己等。态度，即做人的基本态度，包括人生的意义、人生的价值取向、审美情感、人的基本关

8、系（即正确处理人与自然、人与社会以及自我与他人之间的关系）等。四、关于能力素质。培养学生具有终身学习的能力和适应职业变化的能力、具有创新精神、实践能力和立业创业能力。具体包括：会计业务知识及相关知识、会计技能操作和会计技术创新等方面。在业务知识和能力方面，要求掌握专业所必须的基本理论、基本知识、基本技能，并能够运用所学的专业知识解决实际问题，从事本专业的实际工作；具备一定理论水平和较高