给农村科学师的建议.doc

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1、给农村科学教师的建议如果你是一位农村的科学老师，给你提以下的建议：进入课改以后小学的自然课改为科学课，你现在已成为一名科学老师，“科学老师”比“自然老师”好听多了，但在局外人的眼里你仍然是一位教自然的老师，因为他们只知道现在的科学就是原来的自然，因而科学仍然是不被人们所看重的学科，你的地位仍然不如教语文、数学、英语的老师。你也许是刚刚走上科学教育的讲台，你也许原来就是一位自然教师，也许你本来不想当科学老师，但领导的安排只能无奈地接受了。不管怎么说，你现在是一位科学老师。你当了科学老师之后，面临着许多困难、许多问题，还有许多心烦的事情。面临的第一问题就是领

2、导、同事、家长不重视我们的科学课，认为科学是副科，是一门可有可无的课。在学校里语数外是第一世界，音体美是第二世界，科学课只能处于第三世界的地位。这可能是你最大的心病。第二个问题是农村学校的条件差、设备简陋、器材缺乏，要什么就没有什么，学校给你的除了一本教材、一本教参外什么也没有，真是“巧妇难做无米之炊”。第三个问题是当你打开教科书时，一看整本书除了少量的文字外，大多是图片，你虽然接受过上面组织的培训，但一天半载的培训对科学课还是云里雾里，你只能望着教材兴叹，不知如何下手。等等。这样吧！这些都没有关系，首要的一条是路在自己的脚下，办法总比困难多。人们怎样看

3、待科学课，这是人家的事，但自己一定要重视这门学科。俗话说：“三百六十行，行行出状元”科学教育上同样有优秀教师、特级教师。要认识到国家开设科学课自有开设的道理，要提高对科学课的认识。你知道现在的孩子最缺少的是什么？不是金钱，不是物质，而是缺少对大自然的亲密接触，缺少亲身的经历、切身的感受，缺少丰富的、生动的、鲜活的直接经验，这可是人生最宝贵的东西，是孩子们构建知识、发展能力、形成世界观的核心。而孩子们这些缺少的东西正是我们科学课所能够弥补的。二是你要自己要看得起自己。毛泽东曾经说过：“人是要有一点精神的。”如果你连自己也看不起自己，还有谁来看得起你，如果看

4、不起自己你也就彻底没希望了。千万不要有自卑心理，要对自己的工作充满信心，要相信自己一定能胜任这项工作、一定能干好这项工作。俗话说：“有作为才有地位。”所以你先要在科学教育上有所作为。经常有学生的作品发表与获奖、你的科学课在各级赛课中常常获奖、你的文章在杂志上不断发表、你成了一名骨干教师、学科带头人等等，到时人们就会自然而然地对你尊重起来，对你的学科重视起来。三是要勇敢地面对现实、面对困难。任何人在前进的道路上总会遇到这样那样的困难，没有困难是不可能的，问题是怎样去面对困难？是退缩？是彷惶？是前进？全在你的一念之间。你要知道每一位优秀教师的成长都有一段苦闷

5、的历程。有人总结出了这样一句话：“人生有两种痛苦，一种是努力的痛苦，一种是后悔的痛苦，前者可以带来成功，后者足以毁灭自己。”是的，努力的过程一定是痛苦的过程，在困难面前，千万不要一脸的无奈，千万不能有“科学老师吗，就是副科老师，怎么能和语数外老师比？”“农村的科学老师吗，就是乡村教师，怎么能和城里的科学教师比”等错误想法。如果有这样的想法，那接下来肯定你还是原来的你，你还是一个十分普通的科学教师，你仍在自己原来的状态中生存着、工作着。普通不是理由，农村不是理由，这只能当作你的借口，我们每一个人都有变得更好的可能。要知道我们农村有农村的特点，农村有农村的优

6、势。绿色的原野、清澈的小河、蔚蓝的天空，可爱的花鸟、虫鱼、野果，还有会飞的蒲公英、好玩的泥巴……这些都是城里所没有的东西。有话说：“教师的心有多宽，梦有多远，根有多深，天地就有多大，事业就有多辉煌，生命就有多精彩！”要知道农村是一块丰饶的土地，只要好好开发，就会有许多的收获。其次，要有快乐的人生观，要做一个快乐的乡村教师。每一个人都需要快乐，这是人的本性，关键是看你的快乐在哪里？我们科学老师的快乐在哪里呢？我想并不是拿到薪水之日，而是孩子们的快乐之时。当你走进课堂受到孩子们欢呼的时候，当你领着这群孩子津津有味地探究的时候，当你和孩子的探究取得成功的时候，

7、你的心理一定是甜滋滋的。是的，孩子们非常喜欢我们的科学课，只有你稍用一点力气，孩子们就喜欢得不得了，保证有一大群孩子围着你转来转去。前几天一位科学老师告诉我：他们班上的一个语文老师跟他说，我教孩子们三年不如你教一个学期，你教一个学期就把我的孩子们吸引过去了。可见我们的科学课、我们的科学教师的吸引力多么大呀！做一名孩子喜欢的老师，这是我们科学课老师的拿手，一个小实验、一个小游戏、一片小树叶、一只小蚂蚁都能把孩子们吸引过来。只要你认真对待每一堂的科学课。享受孩子们的快乐，也是你的快乐。孩子们快乐着、成长着，你也快乐着、“成长”着。第三，要使自己的专业尽快地成

8、长起来，做一名学术型的科学教师。现在你可能还不太会上科学课，你可能对科学课程还没