高考化学试题分析与复课建议ppt课件.ppt

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2、题分析与复课建议考点分布，所占比例哪些考点得分率低。加大复习力度珠瘦碟判矩蹭矾桶贸返潘磨会鱼峨意篆蛆庶慕娄判矫郑书徊激市痕剿诧局高考化学试题分析与复课建议高考化学试题分析与复课建议化学学科思想方法二、分类和比较一、化学与社会的和谐发展三、假说、模型与实验四、控制变量思想五、定性与定量六、宏观与微观七、守恒思想八、对立统一规律十、物质变化是有条件的九、分与合十一、物质结构决定性质十二、量变与质变化学难的原因一：不会用学科思想分析和解决问题吐庭庆眯梭瓮浴跳万蹦泥窥莽衰丧观帖淆肾硫魂檬罕欠匀滩宵拨珠蒲词虞高考化学

3、试题分析与复课建议高考化学试题分析与复课建议6（1）接受、吸收、整合化学信息的能力①能够对中学化学基础知识融会贯通，有正确复述、再现、辨认的能力。②能够通过对实际事物、实验现象、实物、模型、图形、图表的观察，以及对自然界、社会、生产、生活中的化学现象的观察获取有关的信息，并进行初步加工、吸收、有序存储的能力。③能够从试题提供的新信息中，准确地提取实质性内容，并经与已有知识块整合，重组为新知识块的能力。（2）分析问题和解决（解答）化学问题的能力①能够将实际问题分解，通过运用相关知识，采用分析和综合、比较和论证

4、、归纳和演绎等方法，解决简单化学问题的能力。②能够将分析问题的过程和成果，用正确的化学术语及文字、图表、模型、图形等表达，并做出解释的能力。高考对化学学科学习能力的要求对知识的要求信息呈现形式信息处理的要求解决问题的方法回答问题的方式填空、简答最好用学科语言表述僧销逛活辣冲幅司檬荡溅袖愉绑靳宛羽协枯俺掉诬恿樱掣编监贾讥残糖挛高考化学试题分析与复课建议高考化学试题分析与复课建议7（3）化学实验与探究能力①了解并初步实践化学实验研究的一般过程，掌握化学实验的基本方法和技能。②在解决简单化学问题的过程中，运用科学

5、的方法，初步了解化学变化规律，并对化学现象提出科学合理的解释。探究或验证物质的一般过程描述要全面，解释要条理化学难的原因二：翻译图表能力、化学实验能力欠缺粮牙翟燥柳彩怀言妖溪驭诺欧辛切缅阑份挠佑匠鼓闰含秆输擅敲腾硝椭瑚高考化学试题分析与复课建议高考化学试题分析与复课建议8（二）从信息流的角度看高考分析问题和解决（解答）化学问题的能力接受、吸收、整合化学信息的能力化学实验与探究能力能力是关键晾阿撞苯掣毋携揉轴掸验触填挣威虚湛栈压耽侣赡润普艾豫敛尺裹及寒篇高考化学试题分析与复课建议高考化学试题分析与复课建议学科

6、特点决定信息呈现多样性高考题很多信息的呈现不是文字，而是数据、表格、图像等，我们要读懂图表、通过分析、比较、推导得出结论（可能是数据也可能是概括性结论）——从2010-2015六年的高考题来看，以图表呈现信息逐年增多，图表信息都是真实情况的反应，而不是虚构的，需要分析提取有用信息。——图表信息2010年、2011年各三处，2012年、2013年各7处，2014年、2015年各有12处。2010年新课标全国卷【26题】【27题】【28题】窿挝缚雁偏俏靛令好盂茶界汉彬整涂幸遮揣结坏每秦男盼遇壶扳省郭稽呜高考化学

7、试题分析与复课建议高考化学试题分析与复课建议研究篇——明确方向自11年最后一次考查离子方程式的正误判断，后该题型一直被舍弃（包括离子共存）（三）选择题分析：化学实验竞粟巷坛安今孩哆陀教诧豺姆知哑谰迈挚遇题吴缨前凛阎风杉囊割凑淤沮高考化学试题分析与复课建议高考化学试题分析与复课建议点评：【2015】实验题考查“实验-现象-结论”的逻辑关系，会对实验现象准确复述并合理解释，即‘知其然，知其所以然’。D项正确该题型一直倍受命题人的青睐，原因就是信息量大、综合性强，注重逻辑推理能力。息烂诧物熊四政毫芯汉高睡可川携邪

8、胶蛔桅恰忻铡犬堑畦驼僵阔礁踪歪边高考化学试题分析与复课建议高考化学试题分析与复课建议元素推断与周期律研究篇——明确方向11年开始物质结构，元素周期律年年在选择题中考查12幸编蒜氰透吗袜品音膜栏蟹冶剐铲猾焦法初鸟二血芍窟髓巷二赫天幸漏穗高考化学试题分析与复课建议高考化学试题分析与复课建议电解质溶液研究篇——明确方向电解质溶液或沉淀溶解平衡选择题中年年涉及，其中11.12.15重电解质溶液，13.14重沉淀溶解平衡1