复习部编八下1单元复习资料.doc

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1、第一单元第1课社戏【知识清单】：一、掌握字音、字形1.楫(jl)2.蹿(cuan)3.踱(dii(5)4.撮(cu。)5.凫水(fii)•••••6.弥散(nd)7.家眷(judn)8.潺潺(chdn)9.蕴藻(ytin)10.宛转(wdn)•••••11.纠葛(jiu)12.搐掇(cuanduo)13.絮叨(xtidao)14.怠慢(ddi)••••••15.归省(xlng)16.行辈(hdng)17.作揖(yl)•••二、词语解释1.归省：指出嫁的女儿回娘家看望父母。2.惮：怕、畏惧。3.絮叨：翻来覆去地说

2、。4.撞掇：从旁鼓动人做某事。5.委实：实在。6.踊跃：跳跃。7.依稀：隐隐约约。8.宛转：笛声曲折、动听。9.悠扬：形容声音时高时低而和诸。10.弥散：弥漫消散11.自失：听得出神，忘了自己。12.漂渺：隐隐约约，若有若无。现在写作“缥缈”。13.渴睡：瞌睡。14.纠葛：纠缠不清的事情。15.犯上：触犯长辈或者地位比自己高的人。犯，冒犯。上，长辈或尊者。16.宽慰：宽解安慰。宽，使宽心。17.怠慢：冷淡，招待，接待不周。18.底细：人或事物的根源，内情。19.疏疏朗朗：事物间距离大，空隙大。文中指人很少，稀稀

3、落落。三、积累文学常识1.鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。1921年发表中篇白话小说《阿Q正传》。1918年5月15日发表《狂人日记》，是中国第一部现代白话小说。代表作有：小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》等；散文集《朝花夕抬》；散文诗集《野草》；杂文集《坟》《热风》《华盖集》《华盖集续编》《南腔北调集》《三闲集》《二心集》《而已集》《且介亭杂文》等。1.中国戏曲：由民间歌舞、说唱和滑稽戏三种不同艺术形式综合而成。它起源于原始歌舞，是一种历史悠久的综合舞台艺术样式，经

4、过长期的发展演变，逐步形成了以“京剧、豫剧、越剧、评剧、黄梅戏”五大戏曲剧种为核心的中华戏曲百花苑。【行文思路】第一部分(1一3)：略写平桥村是“我”的乐土。第二部分(4-30)：详写到赵庄看戏。第三部分(31—40)：略写看社戏的余波，六一公公送豆。【重点难点】：1.开头写了随母亲省亲小住平桥村，钓虾放牛等有趣的乡间生活。这一部分与中心情节有什么关系?可否去掉呢？交代了看社戏的时间、地点、机缘，引出了同去看社戏的人物--一乡间生活的小朋友，还交代了“乐土”中的乐事，为下文写“我”在那里所第一盼望的一一看社戏，

5、作了重要的铺垫。如果去掉，后文的情节会显得过于突兀，且显得过于单调。2,作者花费了四个自然段来写月夜行船，你觉得这样写有必要吗?是否可以删去?为什么？这些景物描写为我们展示了一幅江南水乡所特有的清新优美的图景，不仅使景物富有立体感,使读者从各方面都感到了美，也烘托出“我”去看社戏时轻松、愉快、兴奋的心情。而而且很好地烘托“我”急于想看到社戏的急切心情。I写作特点】：1.作者采用写意笔法，从色彩、气味和声响等方面，描绘了月夜行船、船头看戏、午夜归航这几个画面，情景交融，充满水乡特色。色彩如豆麦的“碧绿”，远山的“

6、淡黑”，月光的“皎洁”，渔火、灯光的“红”，航船的“白”；气味如豆麦和水草的“清香”等；声响如船行的“潺潺”声，孩子们的笑声，横笛的“宛转，悠扬”，诸方面写得简洁干净，生动传神。2.作者还运用各种比喻、拟人等手法，如表现船行之快，用远山来陪衬，“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了”；直接描写船，“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”，化静为动，增强了景物描写的效果。3.详略分明，用笔浓淡疏密有致。浓墨重彩地写看社戏，读来令人身临其境，深受感染。详略之间并非简单化，也不是截

7、然分开的。详写中也间杂略写，如母亲深夜候船；略写也绝不是都作笼统的交代，如放牛钓虾的乡间生活就写得充满情趣。第2课回延安【知识清单】：一、掌握字音、字形%1一盏灯(zhdn)②白羊肚(dU)③油馍(m6)④脑畔(pan)⑤眼眶(kudng)•••♦•-糜(m6i)；糜子⑦<、麋(nd)：麋鹿「唤(hudn)：呼唤⑥〈〔焕(hudn)：焕发二、词语解释%1登时：立刻。%1几回回：一回又一回。陕北方言里，量词的构成方式往往用叠字，表示数量多。课文中另有“一口口”“几辈辈”等，都有“一……又一……”的意思。%1鸡毛信

8、：一种粘附有鸡毛以表示需要迅速传递的紧急信件。%1赤卫军：即“赤卫队”，指我国第二次国内革命战争时期，革命根据地内不脱离生产的群众武装组织。三、积累文学常识贺敬之，现当代诗人、剧作家，代表作品有歌剧《白毛女》，抒情短诗《回延安》《毛泽东诗词鉴赏》等。贺敬之的诗是时代的颂歌。他总是以敏锐的目光去抓取时代的最重大的事件、最主要的生活内容，而不去吟唱那些与人民无关的眼泪和悲伤。《回延安》表现