对中国教育的建议.doc

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1、对中国初等教育的建议教-育模式的改革安徽宿松程集中学：张德军百分之一的运用能力比百分百地记住知识本身更有教育的价值中国的教育确实要改，要从基础教育改起。如今的培养模式越来越不符合中国的国情，也不符合教育的本身的意义。什么是教育，我觉得首先就是要培养适应社会需要的人，其次是在这些人中间再培养一些高端者和专家。尽管我们现在也是这么做的，但并没有落到实处。下面我想谈谈我的想法：谈谈我的所设想的模式。教育改革的呼声高，但良策难找，难对症下药：我觉得我们的初等教育模式应该分为四大块：1、智力的开发、生活习惯的培

2、养、思想的培养、生活知识及基本技能的培养。这是幼儿园和小学生的培养目标。建议幼儿园学制三年，小学学制五年。2、基本文化知识，基本科技理论的教育；情感情操，生活技能的培养，这是初中生的培养目标。建议初中学制两年半。取消中考，考生就近入学。3、较高的文化知识和科技理论的教育，情感情操和各种能力的拔高培养。这是高中生的培养目标，建议高中学制两年半。4、社会实践；体验生活、培养兴趣、培养生活技能、挖掘自身潜力、冷静思考、规划人生。这是高中毕业后的技能教育，很重要，非常重要。有的学生一生的学校教育到这里可以停止

3、，全部流向社会，流向各行各业，去找自己感兴趣的行业，去锻炼去培养自己的特长，甚至可以继承家业。从事各种行业的人多了，社会经济就会得到蓬勃的发展，也有可能使得一些要失传的手艺会发扬光大，人人都得到了锻炼，人人有生活的技能，人人对社会就都会有贡献，振兴国家、振兴民族指廿可待！普通的劳动工作中也有可能出优秀的人才，技师也是专家，CEO的学历也可以是高中毕业！另外，你如果想就行深造，你就报考大学，报考怎样的大学，报考怎样的专业。只有一定的工作基础，才能知道自己要学什么，怎样去学，变被动为主动。有了一定的工作基

4、础，对进一步理解更深的科学文化知识非常有帮助，才能真正做到学以致用。根据三年的社会实践和冷静的思考后，这些问题将变得非常明朗化，从而可以避免大学盲目招生，也可以避免今后从事的工作不是自己所深造的专业，专业不对口，更不会造成教育的浪费和出校门后负债累累的大学生了。因为在这三年的工作中他们可能会积累自己的大学学费。这个三年，承上启下，是锻炼的黄金时期，我们太需要这三年了！整个初等教育的学制一共是十三年，加上你在入幼儿园的时候就己经是三岁了，所以你初次踏入社会时有十六岁了，可以跟随父母，跟随师傅，跟随亲人去

5、开始为一生的创业打基础。至于高考：我们应该完全放开，由考生1何自己心中的高校中的某专业提出申请，由大学自主招生，就像研究生的招生模式一样。幼儿I中:如今的幼儿园及小学教育里有我所讲述的培养意识，但在具体实施过程中没能落实到位，侧重的还是知识的培养。其实，我们可以这样做：着重智力的开发，可以借助一些图画让孩了认识物体，辨认颜色，大小，长短，将物体归类，数数，着重培养孩子的观察能力和识别能力；同时也要培养他们的生活习惯。比如：吃饭，上厕所，穿衣，穿鞋，刷牙，唱歌，跳舞，折纸,，做益智游戏，整理日常的生活事

6、务，培养他们的动手能力；讲一些简单的故事和表达自己的想法，记住家庭地址和父母的电话，注意交通安全，在火灾地震中及危险情况中如何逃生，如何寻找帮助，拨打哪些号码，在与同学的交往当中应该怎样去帮助别人，关心别人，培养他们的基木生活意识、口头表达能力和良好的思想意识。小学教育:l=i一二年级语文以识字教育为主，到了小学高年级，E以学习古代的有教育意义的名篇名著。比如：《论语》,《庄子》，《三字经》，《资治通鉴》，《史记》，《西游记》，《三国演义》，《红楼梦》，《钢铁是怎样炼成的》等及古代的名篇诗歌或是当下有

7、名的动漫，以国内的见多，辅以国外的少量名著。既能学字，又能增加阅读量，了解故事的内容，同时要写出心得体会。这对培养孩子的阅读能力、写作能力、归纳总结能力和人文情怀是很有帮助的。这其中的考试可以是一个名篇一个总结体会，或是口头的评论，教师可以根据孩了的领悟能力打出几个等次作为学生的档案存档，且只作为参考。最好是强调这些名著的教育作用!各校的考试可以不一样，只要学生对这些精华的知识有了解和受到了熏陶就行。数学的教育以数数和普通的计算为主，目前的小学数学书设计得还行，但是可以增加一些古代的趣味数学和一些灵巧

8、的计算方法，甚至可以把微积分的知识纳入其中，还可以教会学生使用计算器，算盘等一些辅助工具。注意：我们培养目标是数学思想思维。小学的音乐、舞蹈、画画、同样不可忽视。可以学一些简单的，这个的考核以能跳能唱为标准，活泼就行，主要培养他们的品性和良好的心理，有残疾的学生因材施教。同时，还可以让他们发展自己喜好的项目，以便能及早发现他们特有的天赋，对国家的文艺发展很有好处。小学的体育：非常重要，在跑少，跳高等田径项目上国家应该有一定的标准，标准可以低一点，最好是都