三年级下册语文试题一课一练19.《剃头大师》人教部编版（有答案）.docx

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1、人教部编版三年级语文下册同步练习19.《剃头大师》1.[字词拼写;拼音][难度：★★]看拼音写词语。【参考答案】表弟；理发；仇人；付钱；虽然；双倍【题目解析】注意“虽”字是“口+虫”；“倍”字的形近字如“陪”“赔”。2.[拼音;字词拼写][难度：★★★]给下列划线加粗的汉字选择正确的读音，用“”标出。执行(zhízí)否则(fuǒfǒu)受刑(sòushòu)虽然(shuīsuī)一件(jiànjàn)胆小鬼(ɡǐuɡuǐ)【参考答案】执行(zhízí)否则(fuǒfǒu)受刑(sòushòu)虽然(shuīsuī)一件(jiànjàn)胆小鬼(ɡǐuɡu

2、ǐ)【题目解析】注意声调的标法以及平翘舌的区分。3.[同音字辨析;汉字的结构;字词拼写][难度：★★]先辨字，再组词。胆（）理（）付（）倍（）但（）埋（）村（）陪（）人教部编版三年级语文下册同步练习【参考答案】胆小理会付钱双倍但是埋下村子陪同4.[造句][难度：★★]读一读，用加粗的字造句。我剪掉几根翘起的长发，又把头发修了修，可惜，越修越糟，一些头发越剪越短，甚至露出了头皮。　________________________________________________________。【参考答案】他病得很严重了，虚弱得甚至连呼吸都很艰难。【题目解析】

3、学生需要掌握“甚至”的意思以及使用。可以通过日常生活的举例让学生领会词意并能运用在实际中。5.[信息筛选和提取;推断解释信息;课文理解，课文背诵][难度：★★★]重点段落品析。老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺（liǔlǔi）头发不放，让小沙吃尽（jìnjìng）苦头。这还不算，老师傅眼神差（chàchāi）了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑。你想想，这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。（1）给上面加点的字选择正确的读音，用“√”标出。（2）请仿写画横线的句子。一会儿……一会儿……。（3）结合上文，说一说小沙害怕理发的理由是？。【

4、参考答案】（1）绺(liǔ)尽(jìn)差(chà)；（2）看那天上的云，一会儿变猴子，一会儿变老象。（3）常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头。老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑。人教部编版三年级语文下册同步练习【题目解析】考查学生对课本内容的理解以及字词的掌握情况。随堂即练1.[课内知识;词语的分类][难度：★★]在括号里填上适当的量词。一（）木尺一（）剃头大师一（）头发一（）剃刀一（）熊皮一（）电灯泡【参考答案】一（把）木尺一（位）剃头大师一（绺）头发一（把）剃刀一（张）熊皮一（个）电灯泡【题目解析】考查量词的积累和运用

5、。2.[同音字辨析;形近字辨析][难度：★★★]比一比，组成词语。执()否()形()摸()丸()歪()刑()漠()【参考答案】执行；否定；形状；抚摸丸子；歪着；行刑；沙漠【题目解析】考查形近字与同音字辨析能力。3.[课文理解，课文背诵;课内知识;字词解释][难度：★★★]连一连。监督有心事的样子。不能忘怀，牵萦于心。冤家新颖符合时势潮流。发誓察看并加以管理。耿耿于怀一般指仇人，或者死对头的意思。人教部编版三年级语文下册同步练习时髦庄严地说出表示决心的话。【参考答案】监督有心事的样子。不能忘怀，牵萦于心。冤家新颖符合时势潮流。发誓察看并加以管理。耿耿于怀一般

6、指仇人，或者死对头的意思。时髦庄严地说出表示决心的话。【题目解析】掌握词语的意思并能理解运用。4.[记叙文-推断解释信息;信息筛选和提取;词语的分类;词语的结构][难度：★★★★]快乐阅读。走在回家的路上（桂文亚）有一年暑假，我们每天上午到学校补习，下课后，最高兴的一件事，就是自己玩“闭着眼睛走路”的游戏。我仰着脸，闭着眼，让太阳暖烘烘地晒着。这时候，眼前是一片猩红，而这一大片猩红里，又出现了一个会跑的小黑点，我闭着眼睛“看”着这个小黑点，小黑点开始逃走，我追着它，一会儿追到上面，一会儿追到下面，脚步也开始加快，我觉得自己快要跌倒了，赶快睁开眼睛，哈！直直

7、的一条路，被我走歪了。我试着把手平平地向左右两边伸齐，假装自己像马戏团里的小丑一样正走着高空钢索，一头披着乱发的大狮子正张着嘴，等着我掉进它的嘴里，当作美味午餐——我想得紧张悬疑，眼见大狮子吃不到又香又嫩的小人肉了，脚下忽然一阵踉跄，不好！我跌进了什么黑洞，怎么软绵绵湿漉漉的？原来，我闯进了一堆绿油油的秧田里！老天，我的鞋子！我叫了起来，鞋子陷进了烂泥里，失踪了！我焦急地弯下身子，用手在浑浊的泥水里摸，摸了半天，却什么也没有。人教部编版三年级语文下册同步练习（1）在短文中找出ABB式词语，积累下来。.（2）“我”是怎样闭着眼睛，追眼前的小黑点的？请把相关的

8、句子用“”画出来。（3）“我”假装自己在走高空钢索时，想象了什么？