二十年后回故乡ppt课件.ppt

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1、习作二“以二十年后回故乡”为主题想象作文-----二十年后回故乡以“二十年后会故乡”为内容写一篇习作。尽量发挥你的想象，可以写家乡发生了哪些变化，哪些地方引起了你的回忆，可以写与亲人或同学见面的情景，也可以写你想写的其他内容。回忆一下课文中作者表达感情的方法，并试着在自己的习作中加以运用。写作注意点第一：围绕中心，展开想象。通过我们读习作要求，这篇习作对故乡的爱是主旋律，围绕这一主题，可以充分展开想象的翅膀，把自己想象成二十年后归来的游子，尽情描绘家乡的自然景观、人文景观、人们生活的巨大变化。倾吐与亲人故友见面时的融融亲情、友情。注意：

2、这篇习作在表达对家乡爱的同时一定要体现出“故乡的变化”，通过变化来表达出你对故乡的一草一木、亲朋好友的爱。第二：列出提纲，注意写作顺序。本单元的几篇课文，作者将对故乡的爱的感情，或寄托在娓娓的叙事之中，或寄托于景色的描写之中，并通过准确、生动的语言自然地表达出来。我们在叙述时也可以将这些好的方法借鉴过来。不过在写作时，虽是想象作文，但也不可天马行空，漫无边际的乱写。一定注意写作顺序：先写什么，后写什么，不妨在纸上列个提纲，甚至画一个未来故乡的草图，帮助我们理清思路。第三：内容要具体生动，表达真挚。本片习作你可以用自己归乡后的行踪为线索，

3、写出故乡行的所见、所闻、所感。在叙述时，一定注意叙述重点，详略得当。什么是重点？就是最能体现故乡的变化、表达出你对故乡的爱这样的事情，你要不惜笔墨多多描写。在描写时，你可采用今昔对比、往事回忆等方法，增强文章的表达效果。想象能推动社会的进步，我们现在许多科技进步和发明创造都来自于人们的想象，就像科学家常说的：“没有做不出来的东西，只有想不出来的东西。”习作要求：1、以“二十年后回故乡”为内容写一篇想象作文。2、回忆课文中作者表达感情的方法，并试着在自己的习作中加以运用。审题二十年后回故乡本次作文是立足于现实生活中的想象作文，与神话、童话

4、中的想象有区别，因此想象要合理。1、《神笔马良》的作者大胆想象出马良要为穷人画画，感动了神仙，得到了神笔，画什么有什么。他用这支神笔为穷人谋幸福，并惩罚了贪官。2、我成为一名医术高明的医学家，用纳米技术研制了一种肉眼看不见的微型机器人，无论遇到怎样的病人，微型机器人都能钻入人体，找到病源，诊断出什么病，并对症下药，治愈病痛。1、《神笔马良》的作者大胆想象出马良要为穷人画画，感动了神仙，得到了神笔，画什么有什么。他用这支神笔为穷人谋幸福，并惩罚了贪官。2、我成为一名医术高明的医学家，用纳米技术研制了一种肉眼看不见的微型机器人，无论遇到怎样

5、的病人，微型机器人都能钻入人体，找到病源，诊断出什么病，并对症下药，治愈病痛。3、我成为一名医术高明的外科大夫，有一种神奇的本领。无论遇到怎样的病人，只要吹一口仙气，病人立刻就痊愈了。4、我的餐厅有一大特点---机器人服务。这些机器人是我精心制作的，它们形状各异，功能不同。它们会招待客人，会打扫卫生，还会唱歌、跳舞，逗顾客开心。想象作文是自己对未来世界的幻想，饱含着自己对美好生活的热爱和向往。因此，先要找出现实生活中令人不满意的各种现象，然后发挥想象力，想象出如何改变种种令人不满意的现象的方法，改变后又是怎样的情景。想象中的这些改变可能

6、在目前短时间内不容易实现，但在二十年后完全可能实现。所以我们要大胆想象，又要表达真情实感。想象：就是在真实生活的基础之上创造新形象。想象是不能脱离实际，要符合生活规律和事物发展逻辑。真实、合理是关键。故乡二十年后回旧地重游学校、我的家、我常去的街道……1、目前学校的学习和生活情况，如学校环境、设备、同学和同学关系……2、目前家乡和街道社区的文明礼貌、风俗习惯、卫生情况，如随地吐痰、乱闯红灯大声嚷嚷…….3、现在家乡的建筑景物，如街道的绿化、垃圾桶、路灯…….4、…………二十年后的家乡在许多方面都会发生很大的变化，但有些事物是不会变的：1

7、、大自然景物2、历史文化古迹爸爸妈妈变了，老师变了，同学们也变了……故人相会注意想象的合理性，以现有的科技水平，预测二十年后的发展，不要写成科幻性的未来世界。地方的变化可以以下三个方面来展开想象翅膀◆想象家乡发生的巨大变化。（住房、道路、学校、公园、街道、小河等等）◆想象儿时的小伙伴会是怎样的。（同学、邻居、朋友、亲戚）◆想象久别重逢的亲人会有怎样的感慨。（送什么礼物，说什么话，参观什么地方，自己有什么感想等等）写好本次的作文，要注意三点：一是充分展开想像二十年后家乡的美丽景象。二是具体描述所想象的美丽景物的特点。三是要表达自己热爱家乡

8、的感情。：“二十年后回故乡”这篇文章的主人公是“我”，想象说说二十年后“我”发生了什么变化，“我”的同学和伙伴发生了什么变化，结合自己的理想谈自己的变化。二十年后你什么样？。可以根据自己的喜好设想未来的样子