定稿二十年后回故乡ppt课件.ppt

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1、五年级语文写作训练二２０年后回故乡《回乡偶书》少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。本组课文，写的都是对故乡的思念之情。你长大以后，或许会离开家乡，想象一下，当某天你回到阔别已久的家乡，将会是怎样的情景呢?以“二十年后回故乡”为内容写一篇习作。尽情发挥你的想象，可以写家乡发生了哪些变化，哪些地方引起了你的回忆，可以写与亲人或同学见面的情景，也可以写你想写的其他内容。回忆一下课文中作者表达感情的方法，并试着在自己的习作中加以运用。习作我的小收获主题：２０年后回故乡内容：１、家乡的变化。２、回忆童年的趣事。３、与亲人或同学见

2、面时的情景。４、……２０年前丰盛的晚餐？现代家常菜二十年后吃……２０年前的居民住宅？二十年后住……现代住宅２０年前的街道？现代街道二十年后的街道……现代天津二十年前的天津二十年后的天津……现代的宜宾南站二十年前的宜宾南站二十年后的交通……新老照片对比旧河北大街新河北大街新老照片对比小提示提问：大家对二十年后的什么最感兴趣？1、从自己熟悉的地方想起：如，自己母校的设施有哪些改进，再添些什么更能满足大家的需要……2、从自己碰到的不方便地方想起:因路面不平而摔倒……3、从自己喜欢的方面想起：比如，你喜欢广场，希望广场有哪些改进……4、食品、电视、汽车、

3、交通工具……二十年后的我？二十年前的我1、与同学见面的场景2、与亲人见面的场景想一想：见面时,你发现些什么？哪些地方面会变？会说些什么？……写作方法：１、抓重点:确定有代表性的景物（人物）作为重点写。其他景物（人物）可以用一两句话概括性介绍。2、要表达出自己的真实情感。回顾课文体会表达方法1、借景抒情２、借事抒情３、融写景叙事为一体1、我和一群六七岁的小朋友，最喜欢扒开石头，寻找小鱼，小虾，小螃蟹。我们并不是捉来吃，而是养在玻璃瓶里玩.。2、我喜欢过桥，更高兴把采来的野花丢在桥下，让流水把它们冲到远方。3、我曾经随着采茶女,上山摘过茶叶,我喜欢欣

4、赏茶树下面紫色的野花和黄色的野菌。（回忆儿时的往事）《秋思》写的是诗人在洛阳城写信给家人，无奈信短情长，无法尽诉。——借事抒发感情《长相思》写的是戍边打仗的南方将士，在北方的风声雪声里思念家乡，难以入睡。——融写景叙事为一体《泊船瓜洲》写的是诗人在瓜洲随船停留时遥望家乡,不知何时能回到故乡.——借景抒情一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然.。有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。（景色的描写）

5、写作注意事项养成列提纲的习惯构思写作思路，选择文章重点，详略分配得当；注意语句通顺，符合逻辑，内容不能夸大其词，注意想象要合理，20年后的事我们可都看得到，不要天马行空的胡思乱想。文章中注意修辞手法的运用，让文章生动起来；注意标点符号的用法；写完文章后自己多读几遍，改正错别字，对文章中的不足进行修改。好的文章是改出来的。分组讨论学生自由选择有共同话题的同学互相交流，还可以试着用图画表现你们设想。每组同学派一名代表上台发言，其他小组进行评价。根据个人的想法开始作文，记得先拟提纲。二十年后回故乡“叮铃铃，叮铃铃……”我的手机响了，我按下了接听键，只听

6、见电话那头传来了熟悉的声音：“姐，快到国庆长假了，回来一趟吧！咱们牟定变化可大了！”于是，我乘坐私人飞艇，回到了我因工作而二十年未回的家乡——牟定。我下了飞艇后，弟弟已经在母校等我了。走进茅阳一小，眼前的景象令我大吃一惊：地上一尘不染，树木高大茂盛，小朋友们和睦相处，处处充满了欢声笑语……这还是我们以前的学校吗？真是太美了！走进教室，只见每位老师手上都拿着一个跟平板电脑一样大小的东西，这是什么东西呢？难道老师上课也玩游戏吗？于是，我马上去询问弟弟，弟弟说：“姐，这你就老土了吧！现在，老师上课都用这‘模拟黑板’了，只要在这上面写字，投影机就立刻把写

7、的内容投到幕布上，可快了！”离开学校后，我感慨道：现在的孩子真幸福呀！我随着弟弟来到南山公园。只见弟弟一进公园，走路速度就快了起来，我感到很奇怪！连忙追上去问，弟弟说：“姐，你又老土了！这叫‘轴承路’，地面是由一颗颗小圆珠组成的，可以像滑冰一样滑起来！”我仔细一瞧，呵，还真是！再往里走，就到了龙川河，只见这里的河水清澈见底，河面波光粼粼，河中蒲草绿意盎然……真美呀！沿着河道再走几步，我们就到了凉亭，那一幅幅国画和对联，显得颇有诗意，让我流连忘返！走出公园，我随弟弟回到了家中。可是，房子哪去了呢？弟弟又说：“姐，你第三次老土了！往这儿瞧！”只见他在

8、一个十厘米见方的东西上，按了一下密码，忽然，一间房子从空中缓缓降落，弟弟打开了房门，妈妈、爸爸、爷爷、奶奶、外公、外婆，早已等候多时了！