长大后我就成了你.docx

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1、级：四年学科：语文第37课时主备教师周洪艳上课时间教学内容快乐读书屋四长大后我就成了你备课组长课型新授课教学目标1..学会本课6个一类字，认识4个二类字。学会本课10个一类字，认识10类字。理解词语“神气、惊天动地、功利、奉献”的意思。通过朗读，理解课文内容，联系生活实际，体会歌词所表达的情感。3.了解老师工作的辛苦，感受老师奉献牺牲精神的博大，激发学生热爱、尊敬师长的思想感情。教学重点通过朗读，理解课文内容，激发学生热爱教师、尊敬师长的思想感情。教学难点练习有感情地朗读课文。教学准备多媒体课件教学过程思考与修改环节一、复习旧知，引入新课同学们,你们有没有自己的理想?每个人的生命

2、都是一只小船,而理想是小船中的风帆.在每个人的内心深处,都会有美丽的梦想.你们有自己的理想,老师小时候也有自己的理想,那就是站在三尺讲台上成为一名优秀的人们教师.幸运的是老师已经实现了自己的理想,现在可以站在这里和大家一起上课.今天我们就聆听一首关于理想的歌曲《长大后我就成了你》播放歌曲《长大后我就成了你》。歌词中的你指谁？全文共有几小节？教师配乐范读.环节二、自主探索，学习新知1.指名读第一小节思考：在作者眼里，老师是什么样子的？2.“小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。”这句中的“小鸟”指什么？运用了什么修辞方法？把什么比做什么？（小的时候，“我”们在老师的带领下，快

3、乐地游戏，快乐地生活，“一群小鸟”指的是老师和学生们。）3.默读这一小节，理解“神气”“惊天动地”“守巢”的意思。（老师说话声音洪亮，有号召力和感染力，令人信服。）4.在你们心中，老师是样的，你有什么心理话想和老师说？5.小时候，在作者的眼里，老师是美丽，神气的。当作者长大后成了一名教师时，又是如何理解教师这个职业的？6.“长大后我就成了你，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利。”如何理解“真理”和“功利”这两个词。（虽然不是一组反义词，但在表达意思上是相对的，从而突出教师的崇高的奉献精神。7.检查自学情况。(1)、“长大后我就成了你，才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是汗滴

4、。”理解“彩虹”。表面上是说教师绘出的画，实际上是指学生心目中美好的憧憬和远大的志向。指学生们的美好未来。(2)、“长大后我就成了你，才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己。”怎样理解这句话？“举起”的是谁？奉献的究竟是什么？小结：不论你们的功绩有多大，不论你们飞的有多高。老师都会守着这间教师和这块不知擦了多少遍的黑板，耐心地讲着做人的道理，这正是老师平凡中的伟大。通过刚才的学习，老师相信你们一定更爱这所学校，也更爱教师这个职业，谁能用自己的方式来表达对老师的爱。8.赞美老师的诗句很多，你们谁知道?9.为什么会有这么多赞美老师的诗句，因为老师在平凡的岗位上做了很多不平凡的的事。

5、老师搜集了两份材料。（播放课件）10.粉笔记录了老师的辛劳；讲台留下了老师奉献的足迹。为了学生的美好未来，老师不辞辛劳、甘洒汗水；为了将学生培养成才，老师甘愿奉献、无怨无悔。任凭青丝变白发，奉献的脚步一刻不肯停息。孩子们，让我们带着这种深深的理解与敬意来读全文。（配乐读）环节三、巩固练习，加以小结把你们想对老师说的话写在读书笔记上。（完成后学生个人展示）全体起立，大声读出（亲爱的老师，你们辛苦了）环节四、当堂检测，清理疑难近义词：功利——神秘——乐趣——汗滴——环节五、全课总结，畅所欲言1.把《开天辟地》这个神话故事讲给其他人听。2.收集并阅读其他的神话故事，感受神话故事的特点。

6、板书设计长大后我就成了你无私奉献小时候美丽神气｛神秘有力长大后写下真理擦去功利教学反思