健康教育与健康促进计划设计实施评价(2018MPH)ppt课件.ppt

《健康教育与健康促进计划设计实施评价(2018MPH)ppt课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、健康教育与健康促进计划1健康教育与健康促进活动的组织实施是个完整的科学的工作过程，这个过程具体表现为健康教育与健康促进的计划设计、实施与评价三个环节。为使有限的健康教育资源发挥出较大的效益，针对社区重点人群中需要优先解决的健康问题，科学地制定健康教育与健康促进计划，是健康教育工作必不可少的重要内容。设计评价实施3健康教育与健康促进计划的设计45计划设计的意义计划设计的目的是以最有效的投入去获得最大的产出。“言必行，行必果”计划是有效管理计划是行动方案计划是协调纽带计划是评价依据2021/9/66计划设计的原则目标原则整体性原则前瞻性原则弹性原则从实际出发原则参与性原则2021/9/67计

2、划设计的基本程序联合国儿童基金会提出的计划设计步骤PRECEDE-PROCEED模式社区健康计划策略（PATCH）2021/9/68联合国儿童基金会计划设计步骤9PRECEDE-PROCEED模式由格林（Green）主创国内外应用最广、最具权威性2021/9/610PRECEDEpredisposing、reinforcingandenablingconstructsineducational/environmentaldiagnosisandevaluation在教育/环境诊断中应用倾向因素、促成因素和强化因素2021/9/611PROCEEDPolicy、regulationando

3、rganizationconstructsineducationalandenvironmentaldevelopment。执行教育和环境干预中运用政策、法则和组织手段2021/9/612PRECEDE-PROCEED模式特点从结果入手的程序，用演绎方法思考，从结果追溯到起因，先问进行该项目的原因，再思考如何进行，避免以主观猜测去代替需求诊断考虑了影响健康的多重因素2021/9/613第5步管理与政策诊断第4步教育与组织诊断第3步行为与环境诊断第2步流行病学诊断第1步社会诊断第6步执行过程评价第7步近期效果评价第8步中期效果评价第9步结局评价PRECEDEPROCEED健康促进政策法规组

4、织倾向因素强化因素促成因素行为与生活方式环境健康生活质量健康教育社区健康计划策略（PATCH）plannedapproachtocommunityhealth动员社区阶段收集和组织资料阶段选择主要的健康问题制定综合的干预措施评价PATCH项目15社区需求评估社会诊断：分析社会问题，了解其与健康问题的相关性。流行病学诊断：确定目标人群的主要健康问题及引起健康问题的行为与环境因素。行为诊断2021/9/616社会诊断社会诊断的重点内容是社区人群的人口学特征，人群的生产和生活环境，以及他们的生活方式。主要包括社会环境、生活质量。2021/9/617社会需求的评估方法座谈会访谈卫生部门提供各种资

5、料现场观察抽样调查2021/9/618流行病学诊断就是要描述人群的躯体健康问题、心理健康问题、社会健康问题以及相对应的各种危险因素的发生率、分布、频率、强度等。2021/9/619死亡率（Death)发病率(Disease)伤残率(Disability)不适(Discomfort)不满意(Dissatisfaction)流行病学诊断主要指标（5D）指标2021/9/620流行病学诊断最终能够回答威胁社区人群生命与健康的健康问题是什么？该健康问题危险因素有哪些？最重要因素是什么？哪些人群是这些健康问题受累者？他们有何特征？健康问题在地区、季节、持续时间上有何规律可循？对哪些问题干预可能最敏

6、感？效果和效益可能最好？2021/9/621行为诊断行为诊断目的是明确健康问题的行为危险因素，并根据行为的重要性和可变性确定应优先干预的行为有哪些。2021/9/622确定优先项目严重性：死亡率、发病率、伤残率高；受累人数多；危害大；群众普遍关注可干预性：通过健康教育干预得以解决成本效益估测：用最低成本达到最大效果一、确定优先干预的健康问题原则2021/9/623二、确定优先干预的行为因素区分引起健康问题的行为与非行为区分重要与不重要行为区别高可变性与低可变性行为2021/9/624区分引起健康问题的行为与非行为因素心血管疾病危险因素分析危险因素危险因素分析A年龄C家庭史E吸烟G缺乏锻炼

7、I肥胖K高脂饮食B性别D过量饮酒F高血压H情绪紧张J糖尿病L高血清胆固醇(1)行为因素DEGK(2)非行为因素ABCJ(3)行为相关因素FHIL25社区需求评估（社会学、流行病学诊断）健康问题分析与分析影响健康的因素优先问题筛选确定行为危险因素重有可是否要效行行为因素性性性是否重要且可变的行为26确定计划目标2021/9/627分析问题与制定目标主要健康问题总目标危险因素是什么引起问题的产生？导致因素导致危险因素产生的因素具体目标选