健康教育与健康促进计划设计、实施与评价

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1、健康教育与健康促进计划设计、实施与评价健康教育能力建设课件健康教育能力建设内容健康教育/健康促进组织实施过程健康教育/健康促进计划的内容与构成健康教育/健康促进计划制定健康教育/健康促进实施中的资料收集健康教育/健康促进效果评价健康教育能力建设健康教育/健康促进组织实施过程健康教育/健康促进需求评估确定健康教育/健康促进目标制订健康教育/健康促进策略与干预活动反馈干预活动实施与监测效果评价健康教育能力建设健康教育/健康促进计划的内容与构成背景：描述当地主要健康问题；人们的认识与相关行为现状；健康教育资源健康教育目标：具体描述改变什么、改变多少健康

2、教育活动：具体描述通过哪些活动达到上述目标评价：在实施过程中收集哪些资料，如何反映健康教育效果时间进度：排出各项活动的时间表，使工作人员清楚地知道什么时候开展哪项活动。组织实施：确定工作人员分工健康教育能力建设我们应该开展哪方面的健康教育？1、当地人群的主要健康问题是什么？2、人们关于上述健康问题的认识、行为怎样？应作哪些改变？形成认识、行为现状的个人、环境因素是什么？3、开展健康教育/健康促进有哪些可以利用的资源？（本地、上级）为制定健康教育/健康促进计划做准备健康教育能力建设为制定健康教育/健康促进计划做准备如何得到上述问题的答案？-从卫生部

3、门获得资料卫生局统计的各类疾病发病/患病情况到县医院、乡卫生院就诊的哪几类病人多-定性调查组织居民小组讨论、访谈几位居民，了解他们关注什么健康问题，对这些健康问题的认识和行为是怎样的。使用问题树，列出问题的原因是什么，可行的对策是什么。健康教育能力建设如何得到问题的答案？----举例-卫生部门资料显示：孕产妇死亡率高-定性调查得到的结果：住院分娩率低个人/家庭因素外在环境因素为制定健康教育/健康促进计划做准备缺乏认识传统习惯经济困难住院贵医院服务质量差交通不便健康教育能力建设如何得到问题的答案？----举例提高住院分娩率个人/家庭因素外在环境因素

4、为制定健康教育/健康促进计划做准备缺乏认识传统习惯经济困难住院贵医院服务质量差交通不便发展经济经济补贴限价政策健康教育提高质量改善交通健康教育能力建设为制定健康教育/健康促进计划做准备了解目标人群-文化程度低，很多妇女只有小学文化-妇女的家庭地位低，不重视妇女健康-有阻碍住院分娩的习俗与禁忌-男性掌握家庭经济、决策是否住院分娩-获得健康信息的机会少-……..健康教育能力建设为制定健康教育/健康促进计划做准备可以利用的健康教育资源-有线广播-宣传画-村卫生员、计生干部、妇女干部-在群众中有威信的人、热心的妇女-农业技术培训-……健康教育能力建设制定

5、健康教育/健康促进计划的目标健康目标：改善健康状况，如降低孕产妇死亡率。行为目标：改善行为，如提高住院分娩率。教育目标：提高认知，如增加个人和家庭成员对住院分娩意义的认识。政策/环境目标：改善支持性环境，如出台“平产限价”的政策，提高乡镇卫生院的服务质量。健康教育能力建设确定健康教育/健康促进策略与活动政策倡导1）向有关部门提交报告、做专题汇报2）与当地媒体合作，形成舆论关注3）请领导参加会议、活动、现场考察等注意：要发掘并充分利用已有相关政策、法规，促成新的健康相关政策的形成改善环境1）对已有服务、设施的完善和改造2）增加服务、新建设施设备注意

6、：动员多部门合作健康教育能力建设确定健康教育/健康促进策略与活动目标人群健康教育1）大众传媒：广播、电视、报纸、网络2）传播材料：小折页、墙报、标语、DVD3）讲座、培训4）医务人员入户指导5）社区活动：咨询、义诊、义务大扫除6）同伴教育、“小手拉大手”注意：技能发展、个性化服务、可行性与成本健康教育能力建设健康教育/健康促进计划实施中的资料收集1、监测进度、活动数量、活动质量2、评价知识、态度、信念行为、环境健康状况健康教育能力建设健康教育/健康促进计划实施中的资料收集记录各项活动的情况：时间、地点、参加者、参加人数、发放材料数量、花费等；工作

7、人员、目标人群对活动的满意度，存在什么问题，如何改进；出现的新问题，如何解决；所有相关会议的记录；其他相关资料。健康教育能力建设健康教育/健康促进效果评价比较健康教育/健康促进计划实施前后目标人群知识、行为的变化。比较健康教育/健康促进计划实施前后环境条件、政策的变化。比较健康教育/健康促进计划实施前后人群健康水平的变化。方法：问卷调查、讨论与访谈查阅卫生统计资料健康教育能力建设分组练习：制定健康教育/健康促进计划按县（区）分组，每组不超过6人；按照健康教育、健康促进计划内容与构成的要求，讨论明确相关问题；制定出本县（区）健康教育、健康促进计划；

8、分组汇报，每组汇报时间不超过10分钟，培训者及其他学员提出修改意见。健康教育能力建设Thanks!谢谢！健康教育能力建设