植物缺素培养、形态观察及其生物量的测定实验.doc

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1、矿质元素的作用【模块实验目的】植物生长需要营养元素。已经知道植物生长发育必需的元素有碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙、镁、硅、铁、锰、硼、锌、铜、钼、钠、镍和氯等19种。利用溶液培养法或砂基培养法培养植株，当缺乏某一种必需元素时，会影响植物的生长发育，使植物不能正常完成生活周期，便显出专一缺乏症状和生理病症。本模板实验通过溶液培养方法，了解植物在缺乏氮、磷、钾等元素时形态特征上出现的症状，进一步分析植物体内矿质元素含量、硝酸还原酶活性的变化，了解其对植物生长发育的影响。【流程图】种子植物幼苗缺素溶液培养完全溶

2、液培养植株总氮含量和铜含量测定生长速率测定观察根和茎的颜色及长度、叶片数目和面积等植株重金属含量测定2-1植物缺素培养[实验目的]1.学习配置溶液培养原液，利用原液配置完全培养液和缺素培养液的方法。2.了解验证矿质元素生理功能的原理与方法。学习ue[实验原理]

3、应用溶液培养方法，可人为地控制植物生长所需要的营养元素，研究植物生长对矿质元素的需求和矿质元素在植物生长发育过程中的作用。当植物生长在缺乏某元素的土壤（溶液）中时，植物的生长发育受到影响，表现出专一缺乏症。本实验使用完全培养液和缺素培养液培养植物，观察植物的生长情况。当使用完全培养液培养植物时，植物正常生长；当使用缺氮、缺磷、缺钾、缺钙、缺镁、缺硫、缺铁等缺素培养液培养植物时，植物正常均不正常，可证明必需营养元素对植物生长的重要性和必要性。[器材与试剂]1.实验仪器与用具医用天平、电子天平、培养缸或培养

4、器皿、烧杯、量筒、移液管、洗耳球、角匙、玻璃棒2.实验试剂KNO3、Ca(NO3)2、NH4H2PO4、MgSO4·7H2O、CaCl2、KCl、H3BO3、MnSO4·H2O、ZnSO4·7H2O、CuSO4·5H2O、H2MoO4、NaFeDTPA(10%Fe)、NiSO4·6H2O、NaSiO3·9H2O3.实验材料绿豆芽或水稻幼苗[实验步骤]1.将绿豆用水浸泡24h，或水稻种子浸泡1h，充分吸胀后，播于干净的湿沙中，温室（28℃）或室外培养。当幼苗长到7~8cm时，选择生长势相同的植株进行溶液培

5、养。2.按照表2-1配制100ml大量元原液(1000mmol/L)、100ml各种微量元素原液、50mlNiSO4·6H2O原液（0.25mmol/L）和50mlNaSiO3·9H2O原液（1000mmol/L）。表2-1配置培养液原液和1L培养液的吸收用量试剂名称分子质量g/mol浓度mmol/L浓度g/L每升培养液中取原液的ml数大量元素KNO3101.101000101.106.0Ca(NO3)2·4H2O236.161000236.164.0NH4H2PO4115.081000115.082.

6、0MgSO4·7H2O246.481000246.481.0KH2PO4136.091000136.091.0续上表试剂名称分子质量g/mol浓度mmol/L浓度g/L每升培养液中取原液的ml数微量元素CaCl2110.981000110.985.0KCl74.5550055.490.4H3BO361.8312.50.7730.4MnSO4·H2O169.011.00.1690.4ZnSO4·7H2O287.541.00.2880.4CuSO4·5H2O249.680.250.0620.4H2MoO4(

7、85%MoO3)161.970.250.0400.4NaFeDTPA(10%Fe)468.206430.0000.63.按照表2-2，分别配制完全培养液、缺氮培养液、缺磷培养液、缺钾培养液等培养液各1000ml。4.取8个培养缸，洗净，做好标记（完全培养、缺氮培养、缺磷培养和缺钾培养等培养）。各加入1000ml相对应的培养液。5.每缸培养3或4株幼苗，用棉花固定，将培养缸置于光照培养箱或培养温室内，25~30℃，每天光照10~12h。表2-2培养液配置（单位：ml）试剂名称完全缺氮缺磷缺钾缺钙缺镁缺硫缺

8、铁KNO36.006.006.06.06.06.0Ca(NO3)2·4H2O4.004.04.004.04.04.0NH4H2PO42.0002.02.02.02.02.0MgSO4·7H2O1.01.01.01.01.0001.0KH2PO401.0000000CaCl205.005.00000KCl0.40.40.400.40.40.40.4H3BO30.40.40.40.40.40.40.40.4MnSO4·H2O0.40.40.40