模电实验与课程设计指导讲义.doc

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1、模电实验与课程设计指导讲义齐鲁工业大学电气学院电子系目　　录实验一常用电子仪器的使用练习1实验二单级放大电路5实验三　负反馈放大电路8实验四　集成运算放大器应用一13实验五　集成运算放大器应用二16实验六　方波、距形波发生器19实验七　三角波发生器22实验八整流、滤波、稳压电路25附录一　DA-16D交流毫伏表附录二GFG-8016H/GFG8026H函数信号产生器附录三　GOS-6XXG系列双轨迹示波器附录四　31/2数字多用表模拟电路基础实验实验一常用电子仪器的使用练习一．实验目的1．掌握示波器的使

2、用方法，学会运用示波器进行波形参数的测量。2．巩固有关函数信号发生器和电子管毫伏表使用的知识。二．实验仪器1．双轨迹示波器2．函数信号产生器3．交流毫伏表三．预习要求1．认真阅读附录五中的内容，详细了解双轨迹示波器面板的功能以及使用方法。2．复习函数信号产生器、交流毫伏表的面板功能及使用方法。3．认真阅读实验内容，根据要求计算表1—1、1—2、1—3中的理论值。四．实验原理图1—1仪器之间的连接图本实验采用的三种常用电子仪器，即函数信号产生器、交流毫伏表和双轨迹示波器，它们之间的连接方式如图1—1所示。

3、其中，函数信号产生器用来产生一定频率范围和一定电压大小的正弦信号，并提供给交流毫伏表和双轨迹示波器直接测量和观察用；交流毫伏表是用于测量交流信号电压大小的电压表，对于正弦信号，其读数即为电压的有效值；双轨迹示波器是用来观测各种周期电压（或电流）波形的仪器，为减少其输入阻抗对被测信号的影响，常用10:1衰减探头将信号加到双踪示波器的通道1（或通道2）输入端，这时，其输入阻抗为原来的10倍。上述三种仪器的性能指标及使用方法，详见本教材附录中的有关内容。五．实验内容1．用交流毫伏表测量信号电压①如图7—1所示

4、，将交流毫伏表、函数信号产生器和双轨迹示波器相连。②调节示波器，使CH1通道的基线显示于示波器屏幕上。具体操作如下：a.接通示波器电源，选择触发方式，将触发方式（TRIGGERMODE）开关置于“AUTO（自动）”位置；b.选择触发源，将触发源（SOURCE）开关置于“INT（内部触发）”位置；c.选择内部触发信号源，将内部触发信号源（INTTRIG）开关置于“CH1”位置d.将示波器垂直轴工作选择开关（MODE）置于“CH1”位置，与此同时，再将通道1中输入耦合开关“AC—GND—DC”置于GND位置

5、；最后通过调节“亮度（INTENSITY）”、“聚焦（FOCUS）”旋钮，使荧光屏上显示一条细而清晰的扫描基线，通过调节纵轴移位和横轴移位（POSITION）旋钮，使基线位于屏幕中央或处于某特定基准位置（作为0V电压线）。③将函数信号产生器的频率调至1KHz，调节“输出幅度（AMPLITUDE）”旋钮，使输出的正弦波电压峰—峰值为4V（通过示波器1通道观测此信号）。此时，应将示波器的“AC—GND—DC”开关置于AC的位置。（注意：示波器电压“微调”旋钮和扫描速率“微调”（SWPVAR）旋钮都应旋至“校

6、准（CAL）”位置）④用交流毫伏表测量该正弦信号的有效值V0，记入表1—1中。⑤按下信号发生器的“-30dB”按钮，再用交流毫伏表测量此时正弦信号的有效值V0’，记入表7—1中。表1—1信号产生器“输出衰减”旋钮挡位0dB-30dB电压的有效值（V）理论值测量值误差%1．用双轨迹示波器测量信号电压①将函数信号产生器频率调至10KHz，调节“输出幅度（AMPLITUDE）”调节旋钮，使输出的正弦波电压有效值（用GB—9B测量）为3V。①用示波器测量该波形的峰—峰电压VP—P，记入表1—2中。③按下信号产生

7、器的“-30dB”按钮，再用示波器测量该波形的峰—峰电压VP—P，记入表6—2中。表1—2信号产生器输出衰减旋钮挡位0dB-30dB信号产生器应有的输出电压值（V）峰—峰电压VP—P（V）理论值测量值误差%2．用示波器测量信号周期固定信号产生器输出电压为3.0V，将示波器扫描速率“微调”旋钮（SWPVAR）旋至“校准（CAL）”位置（即顺时针旋到底），此时扫描速率选择开关“t/div”所置挡位的刻度值表示屏幕上横向每格的时间值。改变输入信号的频率，在示波器上直接读出信号的周期。填入表1—3。表1—3信号

8、频率f1KHz5KHz20KHz信号周期TS理论值测量值误差%六．实验报告1．把所得结果与理论计算相比较，分析误差产生的原因。2．简要介绍双轨迹示波器中各旋钮的用途。3.回答思考题。七．思考题1．用交流毫伏表测量交流信号电压时，信号频率的高低对读数有无影响？2．解释当示波器出现以下情况时应如何消除这些不正常现象。①只有亮点②基线太粗③波形太密，无法观测信号频率④波形太高，无法观测信号幅值⑤波形不稳定3．当用示波器观察频率为5KHz，幅值为8