第9课《大嘴巴》教案正稿

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1、第9课《大嘴巴》教案教材简析本课是以折纸、剪贴装饰为主要内容的综合制作课，取材于深受儿童喜爱的传统自制折纸玩具——“东西南北”。其折法和“东南西北”的折法完全相同，加上一步“粘合”就变成了“大嘴巴”的基本形，再通过剪、贴和添画的方法突出具体的形象特征。教学目标：1.掌握折和粘的方法制作出“大嘴巴”的基本形。2.学会把握剪贴装饰的基本要求。3.培养细致、耐心和整洁的习惯。教学重难点：“大嘴巴”形象的构思及剪贴装饰。课时安排：1课时教学准备：教师—示范作品、方形彩色纸　　　　　学生—彩色纸、剪刀、胶水教学过程：一、创设情景，激发兴趣（三分钟）上课开始：师

2、：“小朋友们，今天老师非常高兴能和大家一起学习，所以我带来了一段动画片给大家欣赏”（课件折纸动画片40秒）师：“看完了这么精彩的动画片，小朋友你们知道，动画里的事物是用什么做出来的吗？”生：用纸做出来的师：“对了，是用纸做出来的，（举起一张纸来）神奇吧！”师：“下面老师也带来了我自己做的折纸玩具（出示东来西北）”。师：“小朋友，你们看，他是谁？”生：“东南西北”师：“哦!原来你们认识它呀!师：“请看，它会变魔术呢！”（将东南西北贴成一张大嘴巴）师：“小朋友，你们看它变成什么了？”生：“大嘴巴”师：“对了，今天我们就来学习第九课《大嘴巴》”（板书课题）

3、3师：我的“东南西北还会变魔术呢！你们看”（课件，出示各种各样的“大嘴巴”让学生欣赏）师：“小朋友,这些“大嘴巴”有趣吗？你们想做一个吗？”（二）引导观察，自主折叠。师：“好吧，今天就来比赛做一做，我们先分成四个小组，比赛的第一项，先做一个“大嘴巴”（出示“大嘴巴”的基本形）会做的自己看图自己做（课件教材步骤图），不会的和老师一起做，比赛的要求是当音乐响起我们比赛就开始，当音乐停止时我们就立即停下来，看那组做得又快又好，老师就给那组贴上一颗小星星，等后面的几项比赛完后看哪组的星星最多我们就奖给那组小礼物，小朋友你们有信心吗？”师：“先拿出一张纸来准备

4、，音乐开始！”（音乐开始）师演示：“不会的跟老师一起做，首先把纸对折，在折的时候老师提醒小朋友注意（课件1.折边时，角要对齐）打开，再对折，然后把四角对着折出的中心点折好，四个角折好后翻一面，像上一步那样折，最重要的是把图中虚线的阴影部分进行粘贴，在粘的时候注意（2.涂浆糊不多也不要少），最后把边角要粘好，然后，打开“大嘴巴”，这样我们的第一步就完成了。（音乐停止）师：“我们来看看那组最快，老师给它贴上一颗星星，不光最快的能得星星最遵守纪律的我们也要给他们一颗星星。没做好的小朋友也要加油让会做的小朋友教教你。（三）激发想象，自主装饰。师：“在第一项的

5、比赛中，我们的小朋友都表现得不错，现在把我们的“大嘴巴”举起来让大家看看，（师举起一个空白“大嘴巴”）可老师的要问大家那，小朋友们，这是谁的“大嘴巴呀？它的眼睛、耳朵、鼻子、身上的花纹、手和脚都到那去哪？，你们能帮帮它吗？那你们准备怎样帮他，请小朋友来说说。（可以给它贴，还可以画），那你们准备做成谁的“大嘴巴”呢？请同学说说，他们的特征又是怎样的呢？老师考考大家：“兔子的特征是？（耳朵长长的）狐狸、大象、熊猫等，好了说了这么多了我们快来进行第二项比赛，装饰我们的“大嘴巴”，老师提醒大家在装饰大嘴巴时一定要抓住它的特征，我们这次是比一比谁做的“大嘴巴”

6、颜色最漂亮、最有创意、最有特色，师“同学们，请拿出纸和剪刀来”，在比赛之前老师提醒小朋友：剪下的纸屑不要乱丢，把纸屑放到课桌地下面，下课后扔到垃圾桶里边去，要学会爱护我们的环境卫生，在用剪刀的时3侯也要注意安全，不要剪到自己的小手，更不要戳到其他小朋友，好啦！开始比赛！（音乐响起）老师巡视适时个别指导。并表扬做的好有创意的。师：（音乐停止）“好了小朋友音乐停啦，我们来看看那些小朋友最有创意。”（四）展示欣赏，互评交流。“先给你们一分钟的时间你们自己先在小组内评一评那几个小朋友的做得好，并看看它好在哪。”师:“好了，请将你们评出最好、最有特色的作品站上

7、来给大家看看”同学们你们说说他们做得好看吗？那些地方比较有创意。我们看看那组的优秀作品最多，我们给他们贴上星星。（给做得最好的两组贴上）请小朋友回到座位上，老师认为，今天都表现得好，不光是站上来的小朋友做得好，我们下面的小朋友也做得不错。（五）拓展延伸，即兴游戏。师：“好了我们的第二项紧张的比赛结束了，我们的小朋友都非常努力，下面老师让大家放松一下请小朋友举起我们可爱的“大嘴巴”让它们来体验一下这首儿歌。（课件教材儿歌）师：“小朋友你们读得可真好，那你们知道他们在说什么呢？让我们来听听，（拿出准备好的“小老鼠”和“大花猫”）师表演：“小老鼠”：“猫大

8、哥，你走这么快干嘛呀？”“猫大哥”：鼠小弟，你不知道呀！我要赶着去参加动物联欢会呢!”“小老鼠”：“哇！猫大