八年级物理下册 9.1 压强课件 教科版.ppt

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1、一、压强压力的方向：垂直于接触面，并指向受力物体。一、压力：垂直作用于物体表面的力。压力的作用点：在受力面的表面上F小孩对滑梯的压力FF茶杯对桌面的压力图钉对墙面的压力画出下列图中压力的示意图：GO水平地面FGFOF=GF≠G压力的大小：OFGGFGF压力不是重力，压力可以由重力产生，也可以由其他力产生。只有物体在水平面上时压力才等于重力F压=G压力和重力的关系：想一想二、探究压力的作用效果:使物体发生形变压力的作用效果强弱可能与哪些因素有关?猜想1：压力的作用效果可能跟_________有关；猜想2：压力的作用效果可能跟________

2、___有关；压力大小受力面积大小结论：压力的作用效果与压力、受力面积大小有关。压力一定时，受力面积越小，效果越明显；受力面积一定时，压力越大，效果越明显。A物体对地面的压力是10N，A与地面的接触面积是5m2。AB物体对地面的压力是9N，B与地面的接触面积是3m2。B思考：如果压力不相等，受力面积也不相等，怎样比较压力的作用效果？哪个对地面的压力的作用效果更大？类比速度：比较1m2的表面积上受到的压力。A物体：=2N/m210N_________5m2F_____S=B物体：=3N/m29N_________3m2F______S=AB√

3、1.定义：物体单位面积上受到的压力。压强=压力受力面积1Pa=1N/m21kPa=1000Pa1MPa=1000kPa__________pFs1hPa=100Pa2.公式：三、压强国际单位：帕斯卡(牛/米2)简称：帕符号：PaF:压力S：受力面积P:压强受力面积：受力面积(S)：施力物体和受力物体的接触面积。1.将边长0.1m的正方体木块放在面积为1.2m2的桌面中央，桌面的受力面积是_______。0.01m22.将底面积为250cm2的正方体物块放在边长为10cm的小桌上，桌面的受力面积是_____________。0.01m2考考

4、你：3、压强的物理意义例如，一个成年人站立时对地面的压强约1.5×104Pa，它的物理意义是：脚与地面的接触面受到的为1.5×104N。每m2压力1Pa表示每平方米物体表面上受到的压力是1牛。帕斯卡是法国数学家和物理学家，帕斯卡在物理学方面的主要成就是对流体静力学和大气强的研究。为了纪念帕斯卡，人们用他的名字来命名压强的单位----帕斯卡。一张报纸平铺在桌面上一成年人站在地上4感受压强约0.5Pa约1.5×104Pa例1：一本重2.5N的教科书平放在水平桌面上，与桌面的接触面积为5×10m，试计算书对桌面的压强。-22已知：F=G=2.5

5、NS=5×10m求：p2-2FS解：p==——————=50Pa2.5N5×10m2-2答：书对桌面的压强为50Pa例2某同学利用体重计测得自己的质量是50kg，测出每只脚与地面的接触面积是175cm2。这个同学站在水平地面时，对地面的压强是多大？解：地面受到的压力F=G=mg=50kg×9.8N/kg=490N受力面积S=2×175cm2=0.035m2人对地面的压强p===1.4×104N答：他站在地面对地面的压强为1.4×104N2例3：一只大象的质量为6×104N，每只脚掌面积为600cm2，求大象对地面的压强？（取g=10N/k

6、g）解：F1=G1=6×104NF2=G2=475NS=4S1=4×600cm2=2400cm2=0.24m2由P1===2.5×105PaSF10.24m26×104N答：大象对地面的压强为2.5×105Pa，芭蕾舞演员对地面的压力为5×105Pa。背书包用扁而宽的背带舒服，还是用细绳舒服？当压力F一定时，压强与受力面积S成反比当受力面积S一定时，压强P与压力F成正比==5、增大和减小压强的方法增大压强的方法：1)F一定，减小S2)S一定，增大F3)减小S和增大F同时进行。1）F一定，增大S2）S一定，减小F3）增大S和减小F同时进行减

7、少压强的方法：空心砖减小压强的方法：（1）减小压力。（2）增大受力面积；坦克使用履带冰面救人钉子、针、锥子、叉子有锐利的尖端薄薄的刀刃很锋利增大压强的方法:减小受力面积；ACB1.同一块砖怎样放置压强最大？平放侧放竖放√压力相同，受力面积小的压强大ABC6.如右图所示，物体A静止在水平桌面上，若把A稍微向左水平移动，则A对桌面的压力F、压强P的变化情况是()A.F变大，P变大B.F不变，Ｐ变大C.F变大，P变小D.F不变，P变小B7、下列几种现象中,为了增大压强的是:(　　)A、坦克装有履带；B、自行车轮胎上刻有粗花纹；C、用细线切松花蛋

8、；D、用宽带背书包。C8、下列措施中，为了减小压强的是（）A、缝衣针头做得很尖B、坦克车上有两条履带C、鸡蛋在桌边易敲碎D、用订书机订书时要用力按B9、冬天北方的河面结冰，某同学在结冰的河面上