师范类 心理学考试试题.doc

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1、师范类心理学考试试题一、单项选择题，选择最佳答案（每小题2分，共20分）1.在心理学的历史上，下列人物中，属于精神分析学派的代表人物的是：（C）（A）冯特心理学创始人（B）华生行为主义的创始人（C）弗洛伊德（D）巴甫洛夫2.一个人的人格特征具有跨时间的持续性和跨情境的一致性，这是人格的(B)特征。3.（A）整体性（B）稳定性（C）独特性4.希波克拉底将人的气质分为胆汁质、多血质、黏液质和抑郁质四种类型，这些气质类型之间：（C）（A）有好坏之分（B）有优劣之别（C）无好坏之分（D）以上均不对5.依据对大量正常心理特征的测量取得一个常模

2、，把个体的心理现象与常模进行比较。这种判定心理健康的标准被称为：（A）（A）统计学标准（B）社会规范标准（C）行为适应标准（D）主观经验标准6.看到红、橙、黄色使人产生温暖的感觉的现象叫（D）A．感觉对比　B．感觉后象　C．感觉适应　D．联觉7.问题解决的第一步是（　答案不确定　　）A.问题表征　　B.发现和解决问题　C.理解问题　　D.思考问题8.“忧者见之忧，喜者见之喜”这是受一个人的（　　B）所致。A.激情　　B.心境　　C.应激　　D.热情9.俗话说的“想吃粥，又怕烫”是动机冲突中的（　C　　）A.双趋冲突　　B.双避冲突　

3、　C.趋避冲突　　D.多重趋避冲突10.“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。”说的是什么心理现象？(A)（A）感觉适应（B）感觉对比（C）感觉相互作用（D）感觉掩蔽11.艾宾浩斯遗忘曲线反应了遗忘的一般规律是：（C）（A）先慢后快，先多后少（B）先快后慢，先少后多（C）先快后慢，先多后少（D）先慢后快，先少后多12.某大学女生，周期性不可抗拒地强迫自己多食，同时自己又设法进行呕吐以避免体重增加。由此，我们可以推断，该女生患有：（C）（A）肥胖症（B）神经性厌食症（C）狂食症（D）绝食症13.听觉中枢位于大脑皮层的（

4、D）A．额叶B．顶叶C．枕叶D．颞叶14.一首乐曲由不同的人演唱，用不同的乐器演奏，仍被人知觉为同一首乐曲，这主要是由知觉的（B）决定的。A．选择性B．整体性C．理解性D．恒常性15.婴儿生下来遇到冷空气就哭是（A）。A．无条件反射B．条件反射C．经典性条件反射D．操作性条件反射16.“一俊遮百丑，一坏百坏，一好百好”，说明社会知觉中具有（C）。A．首因效应B．刻板效应C．晕轮效应D．近因效应17.“眼观六路，耳听八方”，说明人的（AORC）。A．注意能够分配B．注意分配是有条件的C．注意范围很大D．注意不稳定18.当一个人对同一事

5、物产生两种相反的动机时，即想要又怕要的心理矛盾称（B）。A．双趋冲突B．趋避冲突C．双避冲突D．多重趋避冲突19.　电影使一系列静止的拷贝画面连贯起来，前一副画面的印象还没消失，下一副画面又出现在视觉中，使观众在银幕上看到活动的人物、车辆等场景，这是利用了（A）A．后象的作用B.适应的作用C.对比的作用D.联觉的作用1.知觉的条件在一定范围改变时，知觉印象却保持相对稳定，这种特征是知觉的（C）A．选择性B．整体性C．恒常性D．理解性2.短时记忆的广度一般为（　A　）个组块A.7±2.　　B.9±2　　C.5±3　　D.10±53.一

6、个人在认识活动中产生的能激发人探求真理的内心体验主要属于(B)A．热情B．理智感C．美感D．道德感4.上课时，学生边听讲边记笔记，这种活动中的注意品质主要属于注意的（C）A．范围B．转移C．分配D．分散5.强、平衡、不灵活的高级神经活动类型相对应的气质类型是（B）。A．粘液质B．胆汁质C．抑郁质D．多血质6.刚刚能引起感觉的最小刺激量，叫做（D）。A．绝对感受性B．差别感受性C．差别感觉阈限D．绝对感觉阈限7.由事物或活动本身引起的兴趣叫（C）。A．物质兴趣B．精神兴趣C．直接兴趣D．间接兴趣8.教幼儿学古诗词，虽然对其意思他们不甚

7、理解，但通过多次重复诵读也能背诵，这种识记叫（AORD）。A．机械识记B．意义识记C．无意识记D．有意识记9.学生对数学定理或公式的记忆主要属于（C）。A．形象记忆B．情绪记忆C．逻辑记忆D．运动记忆10.曹雪芹写《红楼梦》的过程，主要属于（C）的过程。A．无意想象B．幻想C．创造想象D．再造想象11.“万绿丛中一点红”容易引起人们的无意注意，这主要是由于刺激具有（D）。A．强度的特点B．新异性的特点C．活动变化的特点D．鲜明对比的特点12.个体对自己的行动不加约束，放任自己，为所欲为，这是缺乏意志的(D)表现。A．自觉性B．果断性

8、C．坚韧性D．自制性13.在个性中，具有核心意义的个性心理特征是（D）。A．能力B．气质C．特殊能力D．性格14.能力二因素说的提出者是（D）。A．塞斯顿B．吉尔福特C．比奈D．斯皮尔曼15.注意的两个基本特点是（C）。A．指向性与选